..делиться «пополам» почти все школы в не зависимости от статуса — это ведь зависит не от родителей кошелька или что работа оплачивает обучения — решает уровень самого ученика его мотивация и главное — готовность дополнительно развиваться и тд а не просто течь по течению. Да сейчас одного английского реально мало..
Так совпало что и у меня есть знакомые и родственники чьи дети учатся в порг isp в park lane ..riverside. Наслушался много чего — родители без самообмана. И если б я выбирал школу меж этими для своего чада то только парк лэйн — это лично для меня более требовательная версия..да там сильная математика ..упор на академику и тд и главное меньше показухи и иллюзий а больше сути и реальных требований. Смотреть нужно не на язык и не на бренд а на то чему учат кроме языка…много школ не подтягивают а просто сопровождают и это не комфорт обучения а только комфорт статуса комфорт языка …Я давно понял: школа это не про цену и громкое кричащее имя а про качество среды и людей внутри неё — а вот здесь тоже — как повезет
Интересно, если в Порге тоже ребенок будет сдавать IB, так как может быть уровень обучения ниже в ISP? Программа IB же одинаковая для всех школ в Чехии. Или в ISP плохо преподают IB? Результаты вроде бы неплохие, судя по официальной статистике.
Я могу одно сказать — в ISP дочка учится очень хорошо но когда мы посмотрели Тесты цермат для поступления в Порг гимназию в 6 класс (эти тесты открыты на офиц сайте, их можно пройти) то мы поняли, что она НЕ поступит, и даже не стоит пробовать, потому что уровень тестов гараздо выше, чем то, что она учит в ISP. Результаты успешности поступления в знаменитые вузы у Порга гараздо выше, гараздо!! Эти данные тоже открыты, ISP сильно отстает, если не брать что ребёнок будет знать английский то всё остальное — слабовато....второго языка по сути почти нет, уровень преподавания очень низкий, мы допольнительно занимаемся немецким, в школе каждый год учат базу, никакого прогресса. Математика — мы тоже довольнительно берём учителя — т к в прошлом году ещё, 5 класс, всё учили делить и умножать простые числа, а мы понимаем что нужно знать больше ... ну как то так...
в Порге мне сказали что поступают по результату Цермата, тесты есть пробные на сайте, уровень понятен. Если дети умные НО не прошли — значит они не набрали те баллы, которые набрали другие дети, почему? волнение, не сконцентрировались и т д . Я знаю учительницу чешской школы — она сказала что из её школы 1 ребёнок в год туда поступает и очень готовится, нанимают спец фирму, которая готовит....Т е быть умным не значит поступить, к сожалению, нужно именно готовиться а не полагаться на Ум (т к родители решили что мой самый умный)
Я не на столько повернута на образовании и точно не на столько богата.
Мои дети учатся в обычных государственных школах. В университете я вижу выпускников разных школ. Нет корреляции между успешностью в учебе и законченной до этого школой. Выпускник Порга не самый лучший.
У Аллы сын от 1-го класса, у меня есть несколько знакомых и друзей, у которых дети учатся(многие уже закончили). Никто к поступлению не готовился. Я уже и писала тут несколько раз, что знаю лично детей, которых не взяли, хотя они по знаниям были лучше своих братьев/сестер, поступивших без проблем в ПОРГ .
Смотрите) мы интерсовались и примерно я для себя поняла как нужно было раньше решать и к чему идти) . Порг — самая лучшая школа для Умных детей, там мне сказали что 20 чел на место (в 6 класс) и все сдают гос тесты Цермат, т е будет и собеседование но решает именно результат этого экзамена, к слову, дети туда готовятся с репетиторами очень заранее. Так же мы слышали что из за концентрации умных не просто выдержать конкуренцию в коллективе, подтвердить не могу, мы продолжаем ходить в ISP school НО если бы сейчас мы ходили в садик и определялись со школой то готовились бы в Порг!
Лвичата скандал на скандале, почитайте отзывы в Google и 1.5 лет старую инспекцию. с ректором они как-то были связаны слышала что боялись что после скандала их пресанут тоже. Пока что не пресанули. Сходите на дод, у меня осталось впечатление что амбиции как на порг (к нам не ходите не тестированные) только работать с детьми не умеют.
Ну... порг конечно круто, я была Dod, но у меня чувство что не пройдём, уж не совсем ребёнок студийный тип, хотя попробуем их приймачки на удачу так сказать
Камелия, вы интересовались математикой в Порге. Вот попалась сегодня статья. Честно не читала, так как нет платного аккаунта, но может у вас есть и вам поможет при выборе школы.
Не знаю, если Вам чужой опыт в чем то поможет, потому что нет как таковой «системы переходов», везде вопрос решается индивидуально, в Порге еще и очереди.
Напишу примеры друзей/знакомых.
Девочку взяли в 7-й класс, до этого она училась за границей, ее младший брат в это же время поступил в первый. Она сдавала индивидуальные экзамены. Через 2 лет она уехала учиться во Францию, родители платили еще 2 года просто за то, чтобы школа ей держала место, потом «освободили», т.к она уже не вернулась.
У других так сына взяли в 8-й, после сданных экзаменов, тоже кто-то уехал.
Добрый день, у меня противоположный вопрос, если Вы не против я задам его тут: если ребенок поступил в Новый Порг и через год-два-три поменялась финансовая ситуация и семья больше не может себе позволить платить за обучение, на сколько реально перевестись в другую гимназию? Спасибо.
Участие и победы в олимпиадах — не очень точный показатель. Потому что для побед достаточно пары человек очень и очень одаренных, а такие могут быть в любой школе, от учителя это не зависит. Например, у меня в классе был мальчик, который побеждал в олимпиадах, если участвовал вообще (чаще всего не хотел и я его не могла уговорить). Он действительно был «nadprůměrně» умный в математике и информатике, и в физике. Но это не было моей заслугой, как бы мне этого ни хотелось) Просто такой мальчик, который не учился ни в одной из продвинутых гимназий. Или с другой стороны, вот сын Аллы явно очень способный, как мы неоднократно читали, и на приймачках был то ли первый, то ли в первой тройке. Но так тоже нельзя по нему судить обо всей начальной школе Порг. Просто её сын действительно очень умный и умеет учиться, но не все же были третьи в списке приймачек. Что касается náboje и соревнований такого типа...тоже далеко не все там участвуют, часто школы в последнюю минуту кого-то посылают, мы вот в этом году быстро выбрали несколько человек, для такого выбора они вообще прекрасный результат показали. Но я хочу сказать, что там достаточно кого-то одного очень одаренного — и соревнование будет успешным.
Да, но как уже писала ниже Ольга (а у нее больше инфо про старшую гимназию) интересны уже другого уровня соревнования )) по крайней мере в Новом порге...
Ну ученикам других гимназий тоже в это время нужно готовится в институт и решать другие дела.
Что меня лично насторожило — это большой отрыв от других престижных Пражских гимназий. Новый порг разместился ещё ниже в рейтинге, чем Либень (151), аж на 478 месте.
Я бы сказала так, если сравнивать Порг с обычной гос. гимназией — то в Порге все-таки более «индивидуальный» подход, вернее просто более толково обработан план того, что должно быть по стандартам министерства образования — есть проектная практика, а не тупое зазубривание. Математику не могу отценить, просто в Порге скорее она будет сильнее из-за того, что изначально уровень детей сильнее и родители заинтересованные + ПОРГ не может позволить себе держать откровенно плохих учителей (родители бы очень быстро восстали) и может нанять хороших. Гос.гимназии не могут часто.
У сына 3й год треш с учителями по математике, сначала была учительница с ауспергером(видимо), поэтому гнала детей вне зависимости кто и что понял, теперь учительница-коммунистка, у которой только одно мнение правильное — ее, снижает отценки за то, что «nedelas podle domluveneho postupu» и пишешь карандашом вместо ручки. Директор прямо говорит — у меня нет других учителей.
Поверьте, сильные стороны здесь мало в какой школе развиваются, к сожалению, это скорее зависит от конкретных учителей (+ конечно, дом и семья). На сколько я знаю (от знакомых), в ГЕВО легче учиться, одна знакомая мне это откоментировала, что для детей, которые умные, но не хотят учиться и не потянут гос.гимназию. Не знаю, на сколько правда.
Сын как раз поступил после 5 класса и в Порг, и в Гево, выбрал тогда первый. В Гево был 2м в списке принятых (по кол-ву баллов), в Порге был в серединке списка, но там на первых местах обычно их же ученики с началки, потому не совсем релевантно, чтоб выводы делать о подготовке детей.
В Гево были на дод, общались с директором, ранее я собирала отзывы, теоретически мне нравится эта гимназия до сих пор, но личного опыта нет.
«в тупую 150 рек чешской республики и показывать их на время на карте» — это меня тоже крайне поразило, до глубины души. А в Порг какой процент заданий на зубрежку (память то же надо тренировать, но хотелось бы на чем-то мотивирующем и нужном в будущем), а какой процент на обработку информации и умение ее преподнести?
В порг нас не взяли) и слава богу) побывала в тор районе и как представила что мы туда будем переезжать…)
..делиться «пополам» почти все школы в не зависимости от статуса — это ведь зависит не от родителей кошелька или что работа оплачивает обучения — решает уровень самого ученика его мотивация и главное — готовность дополнительно развиваться и тд а не просто течь по течению. Да сейчас одного английского реально мало..
Так совпало что и у меня есть знакомые и родственники чьи дети учатся в порг isp в park lane ..riverside. Наслушался много чего — родители без самообмана. И если б я выбирал школу меж этими для своего чада то только парк лэйн — это лично для меня более требовательная версия..да там сильная математика ..упор на академику и тд и главное меньше показухи и иллюзий а больше сути и реальных требований. Смотреть нужно не на язык и не на бренд а на то чему учат кроме языка…много школ не подтягивают а просто сопровождают и это не комфорт обучения а только комфорт статуса комфорт языка …Я давно понял: школа это не про цену и громкое кричащее имя а про качество среды и людей внутри неё — а вот здесь тоже — как повезет
Интересно, если в Порге тоже ребенок будет сдавать IB, так как может быть уровень обучения ниже в ISP? Программа IB же одинаковая для всех школ в Чехии. Или в ISP плохо преподают IB? Результаты вроде бы неплохие, судя по официальной статистике.
Я могу одно сказать — в ISP дочка учится очень хорошо но когда мы посмотрели Тесты цермат для поступления в Порг гимназию в 6 класс (эти тесты открыты на офиц сайте, их можно пройти) то мы поняли, что она НЕ поступит, и даже не стоит пробовать, потому что уровень тестов гараздо выше, чем то, что она учит в ISP. Результаты успешности поступления в знаменитые вузы у Порга гараздо выше, гараздо!! Эти данные тоже открыты, ISP сильно отстает, если не брать что ребёнок будет знать английский то всё остальное — слабовато....второго языка по сути почти нет, уровень преподавания очень низкий, мы допольнительно занимаемся немецким, в школе каждый год учат базу, никакого прогресса. Математика — мы тоже довольнительно берём учителя — т к в прошлом году ещё, 5 класс, всё учили делить и умножать простые числа, а мы понимаем что нужно знать больше ... ну как то так...
в Порге мне сказали что поступают по результату Цермата, тесты есть пробные на сайте, уровень понятен. Если дети умные НО не прошли — значит они не набрали те баллы, которые набрали другие дети, почему? волнение, не сконцентрировались и т д . Я знаю учительницу чешской школы — она сказала что из её школы 1 ребёнок в год туда поступает и очень готовится, нанимают спец фирму, которая готовит....Т е быть умным не значит поступить, к сожалению, нужно именно готовиться а не полагаться на Ум (т к родители решили что мой самый умный)
Этого я не знаю. Мне не интересно. ))
Я не на столько повернута на образовании и точно не на столько богата.
Мои дети учатся в обычных государственных школах.
В университете я вижу выпускников разных школ. Нет корреляции между успешностью в учебе и законченной до этого школой. Выпускник Порга не самый лучший.
У Аллы сын от 1-го класса, у меня есть несколько знакомых и друзей, у которых дети учатся(многие уже закончили). Никто к поступлению не готовился. Я уже и писала тут несколько раз, что знаю лично детей, которых не взяли, хотя они по знаниям были лучше своих братьев/сестер, поступивших без проблем в ПОРГ .
так это гимназия и 6 класс, нам бы в первый пока попасть) интересно, есть ли на форуме дети, которых взяли в первый класс в Порг в Прагу
Смотрите) мы интерсовались и примерно я для себя поняла как нужно было раньше решать и к чему идти) . Порг — самая лучшая школа для Умных детей, там мне сказали что 20 чел на место (в 6 класс) и все сдают гос тесты Цермат, т е будет и собеседование но решает именно результат этого экзамена, к слову, дети туда готовятся с репетиторами очень заранее. Так же мы слышали что из за концентрации умных не просто выдержать конкуренцию в коллективе, подтвердить не могу, мы продолжаем ходить в ISP school НО если бы сейчас мы ходили в садик и определялись со школой то готовились бы в Порг!
Лвичата скандал на скандале, почитайте отзывы в Google и 1.5 лет старую инспекцию. с ректором они как-то были связаны слышала что боялись что после скандала их пресанут тоже. Пока что не пресанули. Сходите на дод, у меня осталось впечатление что амбиции как на порг (к нам не ходите не тестированные) только работать с детьми не умеют.
Ну... порг конечно круто, я была Dod, но у меня чувство что не пройдём, уж не совсем ребёнок студийный тип, хотя попробуем их приймачки на удачу так сказать
Камелия, вы интересовались математикой в Порге. Вот попалась сегодня статья. Честно не читала, так как нет платного аккаунта, но может у вас есть и вам поможет при выборе школы.
https://archiv.hn.cz/c1-67745040-maturitu-z-matematiky-zvladli-nejlepe-na-okresnim-gymnaziu-elitni-porg-nema-ani-bdquo-bronz-ldquo-jak-dopadla-vase-skola
Не знаю, если Вам чужой опыт в чем то поможет, потому что нет как таковой «системы переходов», везде вопрос решается индивидуально, в Порге еще и очереди.
Напишу примеры друзей/знакомых.
Девочку взяли в 7-й класс, до этого она училась за границей, ее младший брат в это же время поступил в первый. Она сдавала индивидуальные экзамены. Через 2 лет она уехала учиться во Францию, родители платили еще 2 года просто за то, чтобы школа ей держала место, потом «освободили», т.к она уже не вернулась.
У других так сына взяли в 8-й, после сданных экзаменов, тоже кто-то уехал.
Добрый день, у меня противоположный вопрос, если Вы не против я задам его тут: если ребенок поступил в Новый Порг и через год-два-три поменялась финансовая ситуация и семья больше не может себе позволить платить за обучение, на сколько реально перевестись в другую гимназию? Спасибо.
Участие и победы в олимпиадах — не очень точный показатель. Потому что для побед достаточно пары человек очень и очень одаренных, а такие могут быть в любой школе, от учителя это не зависит. Например, у меня в классе был мальчик, который побеждал в олимпиадах, если участвовал вообще (чаще всего не хотел и я его не могла уговорить). Он действительно был «nadprůměrně» умный в математике и информатике, и в физике. Но это не было моей заслугой, как бы мне этого ни хотелось) Просто такой мальчик, который не учился ни в одной из продвинутых гимназий.
Или с другой стороны, вот сын Аллы явно очень способный, как мы неоднократно читали, и на приймачках был то ли первый, то ли в первой тройке. Но так тоже нельзя по нему судить обо всей начальной школе Порг. Просто её сын действительно очень умный и умеет учиться, но не все же были третьи в списке приймачек. Что касается náboje и соревнований такого типа...тоже далеко не все там участвуют, часто школы в последнюю минуту кого-то посылают, мы вот в этом году быстро выбрали несколько человек, для такого выбора они вообще прекрасный результат показали. Но я хочу сказать, что там достаточно кого-то одного очень одаренного — и соревнование будет успешным.
Да, но как уже писала ниже Ольга (а у нее больше инфо про старшую гимназию) интересны уже другого уровня соревнования )) по крайней мере в Новом порге...
Ну ученикам других гимназий тоже в это время нужно готовится в институт и решать другие дела.
Что меня лично насторожило — это большой отрыв от других престижных Пражских гимназий. Новый порг разместился ещё ниже в рейтинге, чем Либень (151), аж на 478 месте.
Я бы сказала так, если сравнивать Порг с обычной гос. гимназией — то в Порге все-таки более «индивидуальный» подход, вернее просто более толково обработан план того, что должно быть по стандартам министерства образования — есть проектная практика, а не тупое зазубривание. Математику не могу отценить, просто в Порге скорее она будет сильнее из-за того, что изначально уровень детей сильнее и родители заинтересованные + ПОРГ не может позволить себе держать откровенно плохих учителей (родители бы очень быстро восстали) и может нанять хороших. Гос.гимназии не могут часто.
У сына 3й год треш с учителями по математике, сначала была учительница с ауспергером(видимо), поэтому гнала детей вне зависимости кто и что понял, теперь учительница-коммунистка, у которой только одно мнение правильное — ее, снижает отценки за то, что «nedelas podle domluveneho postupu» и пишешь карандашом вместо ручки. Директор прямо говорит — у меня нет других учителей.
Поверьте, сильные стороны здесь мало в какой школе развиваются, к сожалению, это скорее зависит от конкретных учителей (+ конечно, дом и семья). На сколько я знаю (от знакомых), в ГЕВО легче учиться, одна знакомая мне это откоментировала, что для детей, которые умные, но не хотят учиться и не потянут гос.гимназию. Не знаю, на сколько правда.
Сын как раз поступил после 5 класса и в Порг, и в Гево, выбрал тогда первый. В Гево был 2м в списке принятых (по кол-ву баллов), в Порге был в серединке списка, но там на первых местах обычно их же ученики с началки, потому не совсем релевантно, чтоб выводы делать о подготовке детей.
В Гево были на дод, общались с директором, ранее я собирала отзывы, теоретически мне нравится эта гимназия до сих пор, но личного опыта нет.
«в тупую 150 рек чешской республики и показывать их на время на карте» — это меня тоже крайне поразило, до глубины души. А в Порг какой процент заданий на зубрежку (память то же надо тренировать, но хотелось бы на чем-то мотивирующем и нужном в будущем), а какой процент на обработку информации и умение ее преподнести?
Загрузить еще комментарии