Учителей физики практически не существует. Это самая дефицитная учительская профессия в Праге. Их просто невозможно найти. Т.е. училку уволят, а на ее место никого не найдут. Скорее всего «нагрузят» какого-то математика или химика из школы.
Да не только в украинской провинции. В Бресте учитель математики в гимназии — моя бывшая одноклассница. Я не могу понять как она учит детей математике! Этот предмет ей не шел совсем, мы старались, объясняли помогали, чтоб у неё не было единственной тройки в аттестате, все без толку. Но в местный пединститут на мат факультет практически не было конкурса. Вот ее и взяли.
Добрый вечер, я бы у них попросила písemní zápis z dnešního jednání. Обязательно. У нас в классе пар лет назад поменяли учительницу математики, родители подняли вопрос на собрании и были настойчивы. Учительница была чешка, но слабый математик. Дети заметили.
Меня конечно подмывает прийти на консультационные часы к этой учительнице. Ведени школы я писала в письме, что с радостью послушала бы, как она объясняет какую-либо из тем на удобном для нее языке. Для меня это не проблема. Но они сегодня сказали, что раз я не учитель и не физик (а только математик и биоинформатик), то я не могу оценивать ее уровень.
Вообще конечно интересно, как другие не парятся, когда сам всю жизнь борешься с синдромом самозванца.
В нашем гимназийном все отказались в итоге. В лицее есть желающие. У них классная как раз учитель математики, которая и физику преподавать может и хочет. Она сама заинтересована больше других.
Но однокласснице дочери нужна физика, потому что на медицинский на физиотерапию поступать хочет. Некоторые решили вопрос репетиторами.
Учитель, которая вела физику в прошлом году, но вышла на пенсию, готова была вернуться. Плюс учительница математики так же является учителем физики и хотела бы преподавать физику хотя бы у выпускных классов.
Почему-то ведени школы эти варианты не устраивают.
Квантовая физика, энергетические уровни электронов — это все сейчас входит в программу средней школы по физике? У нас это было уже на матфизе… если у нее диплом украинского пед. университета, так не удивительно, что она в этом не компетентна… а если еще и какого-то провинциального городка, где дипломы покупались, так и подавно… а вообще сейчас большая проблема с учителями физики и математики, потому школа боится, что им придется снова искать учителя, наверняка они рады, что хоть кого-то нашли, хоть с каким-то дипломом… и потому Вам предложили вести физику, они бы вместо нее с радостью взяли. Настаивайте, конечно, пусть ищут нового учителя, или эту отправляют на курсы переквалификации и языковые курсы, или сами ее доучивают. Но найти толкового учителя школе будет не так-то легко, увы…
В таких домах обычно есть отдельные счётчики на электричество и воду, но перерасчёт для арендаторов делать очень сложно, потому что там идет один счёт на весь дом и хозяину нужно вручную рассчитывать сколько в кронах какая квартира потребила (там есть часть оплаты фиксированная, которую надо делить по квартирам, а часть — конкретное потребление). В таких домах, особенно на первом и последнем этаже расходы могут быть очень высокие, так как ценник на воду и электричество очень вырос. Поэтому с одной стороны, да, в отношении поплатков правда на вашей стороне если он не делал перерасчёт, с другой стороны, если вы платите 5000 в месяц залоги на воду, электричество и газ, то возможно примерно столько вы и потребили. Но этот пункт об отсутствии перерасчёта использовать можно в переговорах. Но я так понимаю вы не запрашивали сами перерасчёт (не знаю важно это или нет). Насчёт výpovědní lhůty, то да, тут косяк. Вы слишком рано съезжаете. И если он не дал вам официальное извещение о том что вы должны съехать, то это плохо. Получается что вы сами решили съехать раньше. Прогоните через gpt текст его емейла, чтобы понимать есть ли там за что зацепиться. Ещё ваш плюс — это проценты по кауце. Но математика непонятна, получится ли остаться в плюсе. Опять же прогоните цифры по кауце через gpt. Мне кажется (если получится что вы действительно съезжаете не получив официально уведомление от него что надо съезжать), то самый выгодный для вас выход — оставить ему кауце и съехать, и надеяться что он не будет ничего больше требовать. Но я бы всю информацию прогнала через ИИ, чтобы понимать стоит ли на чем то настаивать или лучше договориться, и какие действия он может предпринять если вы сьедете ничего не заплатив. И хорошо понимать цифры (% по кауце, отсутствие перерасчёта по поплаткам VS 2-х месячного найма который он от вас недополучит если вы сьедете сейчас). Мои знакомые платили 2 месяца за пустую квартиру уехав работать в другую страну потом у что не смогли договориться с хозяином, а výpovědní lhůta была 2 месяца. Ещё стоит посмотреть какая výpovědní lhůta полагается по закону (2 или все таки 3 месяца). Удачи
Для меня все это вмешательство в родительские обязанности и навязывание определенной системы ценностей и правил. И абсолютно бесполезная трата школьного времени, если семья не заботится о воспитании и превенции. Лучше бы лишний урок математики к приймачкам поставили.
Одно то, что корейский не тоновый язык — однозначно проще для многих, системы окончаний и прочая грамматика — это уже практически математика, т.е. вполне нормально учится, а вот когда от тона зависит значение слова — это кошмар. Я писала только об этом. Я не писала про мотивацию выбора в этом комментарии вообще ничего.
обычная 8-ми летняя гимназия, поступить так же как и в любую другую гимназию, экзамен чешский, математика, никакого своего экзамена нет. Минимальный балл в прошлом году — 69, средний — 75. Знакома с несколькими студентами старших классов этой гимназии, они не в восторге. Один ДОД в году, в январе в прошлом году был.
Представляю, как вас тут напрягли некоторыми отзывы. Не заморачивайтесь. Время у вас еще есть. Не нужно быть «очень-очень-очень», чтобы начать готовиться сейчас и поступить. Как по мне, начинать готовить ребенка с 4-го класса мягко говоря странно, учитывая сколько всего они еще только будут учить. Мне кажется, если ребенка НУЖНО столько натаскивать, то ему в гимназию не очень надо, потом учиться сложно будет. Сын поступил в Новый Порг, начав готовиться с октября 5-го класса. Ходил на зкоушки нанечисто в гимназию на Затланке (очень полюбил это дело, почти каждую неделю ходил) и на курсы от этой же конторы (но в итоге сказал, что курсы были особо ни к чему). Главное обязательно тренироваться очно. Знаю умных детей, который недооценили этот момент, готовились онлайн и в итоге не поступили. И САМОЕ ГЛАВНОЕ, что делают немногие, потому что в напряг: должна быть разобрана каждая ошибка, иначе все это ни к чему. Муж отвечал за математику, я — за чешский. Если я что-то не понимала, писала мэйлы в эти зкоушки нанечисто, там поддержка есть, они объясняли. Удачи вам!
Но 7-8 человек на место- это тоже другой конкурс, чем 4 человека на место. А как следствие- более высокий проходной бал. Вы пишите о Доплере. Там последний принятый 39 чешский и 33 математика. Те это 72 бала из 100. Это много.
Очень странно сранение этого форму и групп в фб, ибо отвечают и пишут там и тут одни и те же люди. Ну так, в процентах 60.
Ну а любое мнение не сходящиеся с вашем, называть токсичным- о да, это очень взрослая позиция
У нас есть опыт со старшей дочерью. Готовилась с 4 класса, зкоушки на нечисто онлайн и в 5 кл продолжение + ходила на пробные тесты ( что оказалось полной фигней). Она билингв, чешский невероятно сильный и много, очень много читает, скорость и понимание текста у нее шикраные, но при этом на чешском ей было сложно все успеть и правильно ответить. Подавались в Допплера, Паточку, Малостранска. не хватило 1 балла, ее сумма была около 80 баллов. в 6 классе было принято решение отдыхать от всего) в 7 классе готовилась полностью сама без всех этих курсов. Прорешивала систематически, те ежедневно тест по чешском и математике из реальных церматов ( уровень сложности отличается от всех пробных тестов значительно), что не понимала разбирала с мужем, учителем по математике и чатом гпт. Учитель по чешскому была не в состоянии сама решить эти тесты. За все года школа ни коим образом не пыталась даже помочь как то в подготовке (кроме учителя по математике и то это были консультации время от времени по инициативе дочки и родителей), хотя школа у нас считается хоршей, на Праге 2, одна из сильных. После 7 класса ребенок с легкостью прошел во все три гимназии и сейчас учится и балдеет в гимназии Яна Неруды.
Сейчас младшая в 5 классе, уже на основе опыта я даже и не горю желанием, чтобы она поступила, это очень рано . но экзамены писать пойдет и готовится уже сейчас. естсественно, если она поступит — никто отказываться от места не будет)). Но готовится по той же схеме как и страшая после 7 — ежедневное прорешивание тестов на время и проработка ошибок, далее собирает все задания, где были ошибки и спустя время снова их решает.
Нужно смотреть не на количетсво человек на место, а сколько баллов было у последнего ученика на протяжении последних 4-5 лет. это обьясняет не эфимерный конкурс, а реальные возможности вашего ребенка. так, например в Неруду в этом году последнйи вроде была с 75-74 баллами. Очень отрезвляет и помогает понять — распечатайте реальные тесты и пусть ребенок на время решит сразу оба вместе, как это на экзамене ( это очень сложно, дети устают и появляются глупые ошибки) и посчитайте баллы — так вы поймете, что у вас есть на старте и какие проблемы могут быть. Старшая стартовала с 50 — 60 баллов суммарно ( без подготовок, и вот набрать и научить эти 20-30 баллов это очень сложно), а младшая сейчас стартует с 35-40 баллов, что так себе, но ошибки у нее в первых лугких заданиях, а все сложные решает без ошибок, так что надежда есть))
ребенок тот готовился, но сам и много. математику с мамой, чешский сам. Есть эти тесты в продаже, по ним может. Деталей не знаю. В любом случае, ни ваш, ни ее опыт нерелевантен. Дети разные, годы разные, банально может повезти или не повезти с заданием. Хочет попробовать поступать, пусть пробует, поняла, что нам надо на чешский сделать максимальный упор, математику сами сможем доработать к курсам, а по чешскому наверное курсов недостаточно.
Обратите внимание на эти «счастливые» истории поступления без подготовки. Часто это истории многолетней давности, когда не было общего теста для всех и каждая гимназия делала свои экзамены, когда отбирались талантливые дети с помощью неизвестных заланий. Сейчас это конвейер с тестами — быстрее, выше, сильнее.
Обожглась на носителе языка, которая готовит в гимназии. Она была уверена и уверяла ребенка, что иностранцу особо язык не надо учить, что пусть «все дотянет математикой» (с). Оказалось, что учитель с опытом и регалиями живёт в глубинке, где действительно проходной балл 35 из 100. Когда я ей показала Пражские статистики, она быстро умыла руки.
Вот вам и значение конкурса. Одна ситуация набрать 35 баллов из 100 и строчить на фб «поступили куда хотели»(с) Действительно это отличник в школе осилит без подготовки.
Совсем другая песня, когда для поступления нужно 80+ из 100.
Так есть желающая вернуться с пенсии учительница. И есть учитель математики, которая так же учитель физики, готовая взять выпускные классы.
Учителей физики практически не существует. Это самая дефицитная учительская профессия в Праге. Их просто невозможно найти. Т.е. училку уволят, а на ее место никого не найдут. Скорее всего «нагрузят» какого-то математика или химика из школы.
Да не только в украинской провинции. В Бресте учитель математики в гимназии — моя бывшая одноклассница. Я не могу понять как она учит детей математике! Этот предмет ей не шел совсем, мы старались, объясняли помогали, чтоб у неё не было единственной тройки в аттестате, все без толку. Но в местный пединститут на мат факультет практически не было конкурса. Вот ее и взяли.
Добрый вечер, я бы у них попросила písemní zápis z dnešního jednání. Обязательно. У нас в классе пар лет назад поменяли учительницу математики, родители подняли вопрос на собрании и были настойчивы. Учительница была чешка, но слабый математик. Дети заметили.
Меня конечно подмывает прийти на консультационные часы к этой учительнице. Ведени школы я писала в письме, что с радостью послушала бы, как она объясняет какую-либо из тем на удобном для нее языке. Для меня это не проблема. Но они сегодня сказали, что раз я не учитель и не физик (а только математик и биоинформатик), то я не могу оценивать ее уровень.
Вообще конечно интересно, как другие не парятся, когда сам всю жизнь борешься с синдромом самозванца.
В нашем гимназийном все отказались в итоге. В лицее есть желающие. У них классная как раз учитель математики, которая и физику преподавать может и хочет. Она сама заинтересована больше других.
Но однокласснице дочери нужна физика, потому что на медицинский на физиотерапию поступать хочет. Некоторые решили вопрос репетиторами.
Учитель, которая вела физику в прошлом году, но вышла на пенсию, готова была вернуться. Плюс учительница математики так же является учителем физики и хотела бы преподавать физику хотя бы у выпускных классов.
Почему-то ведени школы эти варианты не устраивают.
Квантовая физика, энергетические уровни электронов — это все сейчас входит в программу средней школы по физике? У нас это было уже на матфизе… если у нее диплом украинского пед. университета, так не удивительно, что она в этом не компетентна… а если еще и какого-то провинциального городка, где дипломы покупались, так и подавно… а вообще сейчас большая проблема с учителями физики и математики, потому школа боится, что им придется снова искать учителя, наверняка они рады, что хоть кого-то нашли, хоть с каким-то дипломом… и потому Вам предложили вести физику, они бы вместо нее с радостью взяли. Настаивайте, конечно, пусть ищут нового учителя, или эту отправляют на курсы переквалификации и языковые курсы, или сами ее доучивают. Но найти толкового учителя школе будет не так-то легко, увы…
В таких домах обычно есть отдельные счётчики на электричество и воду, но перерасчёт для арендаторов делать очень сложно, потому что там идет один счёт на весь дом и хозяину нужно вручную рассчитывать сколько в кронах какая квартира потребила (там есть часть оплаты фиксированная, которую надо делить по квартирам, а часть — конкретное потребление). В таких домах, особенно на первом и последнем этаже расходы могут быть очень высокие, так как ценник на воду и электричество очень вырос. Поэтому с одной стороны, да, в отношении поплатков правда на вашей стороне если он не делал перерасчёт, с другой стороны, если вы платите 5000 в месяц залоги на воду, электричество и газ, то возможно примерно столько вы и потребили. Но этот пункт об отсутствии перерасчёта использовать можно в переговорах. Но я так понимаю вы не запрашивали сами перерасчёт (не знаю важно это или нет). Насчёт výpovědní lhůty, то да, тут косяк. Вы слишком рано съезжаете. И если он не дал вам официальное извещение о том что вы должны съехать, то это плохо. Получается что вы сами решили съехать раньше. Прогоните через gpt текст его емейла, чтобы понимать есть ли там за что зацепиться. Ещё ваш плюс — это проценты по кауце. Но математика непонятна, получится ли остаться в плюсе. Опять же прогоните цифры по кауце через gpt. Мне кажется (если получится что вы действительно съезжаете не получив официально уведомление от него что надо съезжать), то самый выгодный для вас выход — оставить ему кауце и съехать, и надеяться что он не будет ничего больше требовать. Но я бы всю информацию прогнала через ИИ, чтобы понимать стоит ли на чем то настаивать или лучше договориться, и какие действия он может предпринять если вы сьедете ничего не заплатив. И хорошо понимать цифры (% по кауце, отсутствие перерасчёта по поплаткам VS 2-х месячного найма который он от вас недополучит если вы сьедете сейчас). Мои знакомые платили 2 месяца за пустую квартиру уехав работать в другую страну потом у что не смогли договориться с хозяином, а výpovědní lhůta была 2 месяца. Ещё стоит посмотреть какая výpovědní lhůta полагается по закону (2 или все таки 3 месяца). Удачи
Для меня все это вмешательство в родительские обязанности и навязывание определенной системы ценностей и правил. И абсолютно бесполезная трата школьного времени, если семья не заботится о воспитании и превенции. Лучше бы лишний урок математики к приймачкам поставили.
Одно то, что корейский не тоновый язык — однозначно проще для многих, системы окончаний и прочая грамматика — это уже практически математика, т.е. вполне нормально учится, а вот когда от тона зависит значение слова — это кошмар. Я писала только об этом. Я не писала про мотивацию выбора в этом комментарии вообще ничего.
Я училка математики.
обычная 8-ми летняя гимназия, поступить так же как и в любую другую гимназию, экзамен чешский, математика, никакого своего экзамена нет. Минимальный балл в прошлом году — 69, средний — 75. Знакома с несколькими студентами старших классов этой гимназии, они не в восторге. Один ДОД в году, в январе в прошлом году был.
А можно вас спросить вы репетитор чешского или математики? Онлайн?
Но 7-8 человек на место- это тоже другой конкурс, чем 4 человека на место. А как следствие- более высокий проходной бал. Вы пишите о Доплере. Там последний принятый 39 чешский и 33 математика. Те это 72 бала из 100. Это много.
Очень странно сранение этого форму и групп в фб, ибо отвечают и пишут там и тут одни и те же люди. Ну так, в процентах 60.
Ну а любое мнение не сходящиеся с вашем, называть токсичным- о да, это очень взрослая позиция
У нас есть опыт со старшей дочерью. Готовилась с 4 класса, зкоушки на нечисто онлайн и в 5 кл продолжение + ходила на пробные тесты ( что оказалось полной фигней). Она билингв, чешский невероятно сильный и много, очень много читает, скорость и понимание текста у нее шикраные, но при этом на чешском ей было сложно все успеть и правильно ответить. Подавались в Допплера, Паточку, Малостранска. не хватило 1 балла, ее сумма была около 80 баллов. в 6 классе было принято решение отдыхать от всего) в 7 классе готовилась полностью сама без всех этих курсов. Прорешивала систематически, те ежедневно тест по чешском и математике из реальных церматов ( уровень сложности отличается от всех пробных тестов значительно), что не понимала разбирала с мужем, учителем по математике и чатом гпт. Учитель по чешскому была не в состоянии сама решить эти тесты. За все года школа ни коим образом не пыталась даже помочь как то в подготовке (кроме учителя по математике и то это были консультации время от времени по инициативе дочки и родителей), хотя школа у нас считается хоршей, на Праге 2, одна из сильных. После 7 класса ребенок с легкостью прошел во все три гимназии и сейчас учится и балдеет в гимназии Яна Неруды.
Сейчас младшая в 5 классе, уже на основе опыта я даже и не горю желанием, чтобы она поступила, это очень рано . но экзамены писать пойдет и готовится уже сейчас. естсественно, если она поступит — никто отказываться от места не будет)). Но готовится по той же схеме как и страшая после 7 — ежедневное прорешивание тестов на время и проработка ошибок, далее собирает все задания, где были ошибки и спустя время снова их решает.
Нужно смотреть не на количетсво человек на место, а сколько баллов было у последнего ученика на протяжении последних 4-5 лет. это обьясняет не эфимерный конкурс, а реальные возможности вашего ребенка. так, например в Неруду в этом году последнйи вроде была с 75-74 баллами. Очень отрезвляет и помогает понять — распечатайте реальные тесты и пусть ребенок на время решит сразу оба вместе, как это на экзамене ( это очень сложно, дети устают и появляются глупые ошибки) и посчитайте баллы — так вы поймете, что у вас есть на старте и какие проблемы могут быть. Старшая стартовала с 50 — 60 баллов суммарно ( без подготовок, и вот набрать и научить эти 20-30 баллов это очень сложно), а младшая сейчас стартует с 35-40 баллов, что так себе, но ошибки у нее в первых лугких заданиях, а все сложные решает без ошибок, так что надежда есть))
ребенок тот готовился, но сам и много. математику с мамой, чешский сам. Есть эти тесты в продаже, по ним может. Деталей не знаю. В любом случае, ни ваш, ни ее опыт нерелевантен. Дети разные, годы разные, банально может повезти или не повезти с заданием. Хочет попробовать поступать, пусть пробует, поняла, что нам надо на чешский сделать максимальный упор, математику сами сможем доработать к курсам, а по чешскому наверное курсов недостаточно.
Да уж. Я сделала вывод по математике, она у них не очень хорошая. Меня это немного беспокоит, но дочь хочет только туда.
Обратите внимание на эти «счастливые» истории поступления без подготовки. Часто это истории многолетней давности, когда не было общего теста для всех и каждая гимназия делала свои экзамены, когда отбирались талантливые дети с помощью неизвестных заланий. Сейчас это конвейер с тестами — быстрее, выше, сильнее.
Обожглась на носителе языка, которая готовит в гимназии. Она была уверена и уверяла ребенка, что иностранцу особо язык не надо учить, что пусть «все дотянет математикой» (с). Оказалось, что учитель с опытом и регалиями живёт в глубинке, где действительно проходной балл 35 из 100. Когда я ей показала Пражские статистики, она быстро умыла руки.
Вот вам и значение конкурса. Одна ситуация набрать 35 баллов из 100 и строчить на фб «поступили куда хотели»(с) Действительно это отличник в школе осилит без подготовки.
Совсем другая песня, когда для поступления нужно 80+ из 100.
Загрузить еще комментарии