Билингвы,леворукие дети. Репетитор английского,немецкого,русского языков.

????«Он каждый день смотрит мультики на англ.яз— почему же до сих пор не говорит?"

Многие родители уверены: если ребёнок регулярно смотрит мультфильмы на английском, язык постепенно «запишется» сам.Но так ли это?

Мультфильм действительно может помогать изучать иностранный язык. Но только если правильно им пользоваться. Иначе ребёнок может часами слышать английскую речь — и почти не переносить её в собственную речь.

???? С какого возраста?

Для маленького ребёнка иностранный язык лучше всего усваивается через живое общение, игру, движение, песенки и взаимодействие со взрослым.

Мультфильм может быть дополнением, но не заменой общения.

Чем младше ребёнок, тем важнее не просто включить экран, а смотреть вместе и разговаривать о происходящем.

⏰ Сколько смотреть?

Для изучения языка совершенно не обязательно смотреть целый полнометражный мультфильм.

Иногда 5–15 минут полезнее часа, если после просмотра ребёнок действительно поработал с языком.

Лучше короткий понятный эпизод, который можно пересмотреть несколько раз, чем длинный поток незнакомой речи.

???? Как выбрать мультфильм?

Он должен соответствовать возрасту и уровню языка ребёнка.

Хорошо, если в нём:

✔ короткие фразы;
✔ понятный сюжет;
✔ много повторений;
✔ речь героев достаточно чёткая;
✔ происходящее можно понять по картинке;
✔ есть бытовая лексика, которую ребёнок сможет использовать.

Если ребёнок понимает почти ничего, такой просмотр легко превращается просто в красивый видеоряд.

???? Главная ошибка — пассивный просмотр

Ребёнок посмотрел 30 минут мультфильма.

Сколько новых слов он сможет потом назвать?

А сколько фраз использовать?

Вот здесь и находится разница между «посмотреть мультфильм» и «позаниматься языком с помощью мультфильма».

???? Попробуйте метод «СТОП-КАДР»

Посмотрели небольшой фрагмент — остановились.

Спросите:

Who is this?
Where is he?
What is she doing?
What colour is it?
Is he happy or sad?
What happens next?

Для начинающего ребёнка вопросы могут быть совсем простыми. Главное — заставить язык перейти из режима «я слышу» в режим «я использую».

???? А теперь — украдём фразу у героя!

Герой говорит:

Let’s go!

Ставим на паузу.

— What did he say?
— Let’s go!

Повторили с той же интонацией.

А теперь используем эту фразу сами:

Let’s go to school!
Let’s go home!
Let’s go to the park!

Вот теперь ребёнок не просто услышал выражение — он начал им пользоваться.

???? А нужны ли субтитры?

Зависит от возраста, уровня языка и цели.

Для начинающих школьников субтитры на изучаемом языке иногда помогают связать звучание слова с его написанием.

Но если ребёнок всё время читает перевод на родном языке, внимание легко переключается с иностранной речи на перевод.

Поэтому субтитры — инструмент, а не обязательное условие.

???? После мультфильма начинается самое интересное

Не спрашивайте только:

«Ну что, всё понял?»

Лучше:

???? нарисовать любимого героя и описать его;
???? разыграть сцену игрушками;
???? выбрать 3–5 новых слов;
???? повторить смешную реплику героя;
???? придумать другой конец истории;
???? старшему ребёнку — пересказать эпизод;
???? подростку — объяснить, согласен ли он с поступком героя.

Так один и тот же мультфильм может работать совершенно по-разному для ребёнка 5, 9 или 14 лет.

❗И ещё один важный момент

Не превращайте любимый мультфильм ребёнка в экзамен.

Если каждые двадцать секунд останавливать:

«Переведи! Что это значит? Повтори! А это слово помнишь?»

— удовольствие быстро исчезнет вместе с желанием учить язык.

Наша задача — сохранить интерес и незаметно добавить небольшую, но регулярную языковую работу.

???? Формула, которую я рекомендую родителям:

ПОСМОТРЕЛИ → ПОНЯЛИ → ОБСУДИЛИ → ПОВТОРИЛИ → ИСПОЛЬЗОВАЛИ

Тогда мультфильм становится не просто развлечением, а языковым материалом.

Я преподаватель иностранных языков и работаю с детьми разного возраста. На занятиях я стараюсь не просто дать ребёнку слова и грамматику, а научить его понимать живую речь и пользоваться языком самостоятельно.

???? А ваши дети смотрят мультфильмы на английском, немецком или чешском? И замечали ли вы, что они потом повторяют фразы героев?

Напишите в комментариях возраст ребёнка и какой язык он изучает. Я подскажу, как лучше использовать мультфильмы именно в его возрасте.


Natalia Iatskevich · 05 октября, 20:59
13
Чтобы оставить комментарий, нужно войти или зарегистрироваться

Вход

Email


Пароль


Нет учетной записи? → Создать аккаунт очень легко
Забыли пароль? → Восстановите доступ