Нам очень помогли индивидуальные занятия с одной пани, ребенок заболтал на чешском после 4 месяцев индивидуальных занятий. Мальчик может просто молчаливый по характеру ?

молчаливый это не про нас, на русском у него «что вижу то и говорю» без остановки

А ц него есть в садики друзья не чехи? Если да, то это может его тормозить.

нет таких, все друзья — чехи

у нас есть бесплатные курсы чешского языка, для иностранцев, (для самых маленьких), подруга дочку водила, та разговорилась замечательно,   хотя тоже год в сад ходила.В Праге наверняка тоже такие курсы есть! Свою тоже малую поведу, как только 3 годика исполнится)

у нас та же проблема, будем брать няню перед школой на 2 мес. 

чешскоговорящую няню?

естественно, Вам же чешский требуется?

А какую школу вы выбрали? Специальную выбирали или та что ближе к дому? Нам тоже предстоит скоро. Пока набираю информацию и мнения и опыт других. Спасибо

подавались в 3, первая — Хвалетицка (именно туда я и хотела) с очень хорошей программой, есть гранты на программу интеграции иностранцев, с детьми доп занимаются на продленке чешским. В нее мы не попали, нам сразу сказали что шансов нет, хоть и школа в нашем районе, наша улица к ней не приписана, желающих в 3 раза больше наличия мест. Вторая — Шпиталска (думали что это наша спадова школа, но в этом году нашу улицу перераспределили в другую школу). В нее нас взяли, но у них так себе и продленка, крайне мало кружков... Третья — Балабенка, тут нас вообще уговаривали в нулевой класс, но программа нулевки мало чем от сада отличается и школа спортивная. В общем впечатления смешаные...

Спасибо. А где посмотреть какие улицы относятся к школе или нет? Вы выбрали шпиталскоу?  Насчет нулевого на балабенке слышала что там совсем как с дурочками. Потеря времени.  

Еще вопрос а вы тесты делали? Знакомая подавалась на райской были своего рода вступительные экзамены. 

На сайте вашей части города можно посмотреть список. В любой школе есть тесты. Пока заполняете бумажки с ребенком беседуют, дают простые задания что б определить готов ли он к школе (как держит ручку, ориентируется ли в пространстве — право/лево/вперед/назад и тд, элементарный счет, может ли разговаривать предложениями, имеет ли проблемы с речью и тд). Все в очень дружественной форме, в конце ребенок получает подарок (поделка других детей, конфетка и тд). Нулевые классы больше расчитаны на детей с рассеяным вниманием, кому тяжело дается обучение и тд