Мои дети ходят во вратиславова школу. Как и везде все зависит от учителей. Нам в свое время очень повезло .

Школа маленькая, все дети на виду. Или в школу с радостью бегут .

В Ботичскую ходила соседка, в нашей не хватило мест. но все равно перешла в нашу после 5 класса, сейчас довольна. Ботичская побольше. есть на мой взгляд недостаток ( но не знаю, как у первых классов) во время обеда дети идут в столовую напротив, может, кто меня поправит, если не так.

Да да,в Ботичской столовая отдельно . А почему перешла ? Ну вот как мне местные мамы чешки говорят что Вратиславова такая «лайтовая» школа. Типа там практически ничего не задают🤷‍♀️. А Ботичскую считают фабрикой детей, что она большая. Вот теперь думаю идти просто в спадовую да и всё, они все примерно одинаковые. Правильно вы сказали главное учитель чтобы хороший попался . Или прям пытаться попасть в школы с репутацией ....Хотя репутация это одно, а само в школе отношение к детям может испортить всё на свете .

Спасибо Анютыны глазки !

все реально зависит от детей и учителей)

девочка перешла — начались сложные отношения в классе. но девочка сама норм, с ней дружит моя они почти ровесницы. в этой школе сел коллектив.

Старшая дочка сейчас в 6 кл, из домашки — англ (но у старших он сейчас ужасный, преподает далеко не учитель англ, а вот у младших самая лучшая училка по англ в школе..странно но факт), математика и физика — домашки постоянно, у низ хороший учитель, чешский — только готовятся к диктанту когда + дом чтение, прочие предметы = подготовка к контрольным. У дочки одни 1, 2 нет вообще, в классе у детей есть и 2 и 3 и 4. мля говорит, что не орет и на уроках успевает сделать все и слушает. В началке задавали домашку каждый день, но она легкая в целом.

Младшая в 3 кл — нам очень повезло и очень жалко, что она уходит на пенсию. Учитель старой закалки, домашка ежедневно по всем предметам.

Что мне нравится у нас

- близость к дому

- в целом хорошее отношение, за все время у нас не было конфликтов с учителями.

- школьный традиции (рождественские концерты в базилики св Петра и Павла — поет вся школа, ежегодный летний мьюзикл, выступают в Карлине в театре, опять вся школа, рождественская всешкольная бесидка — каждый год хожу с удовольствием сама), постоянно какие то акции, типа лучшая прическая или тп. Конкурс чтецов, кенгуру по математике ежегодно.

- состояние школы в целом, был ремонт, тепло, столовка посредственная.

- быстрое решение конфликтов, в начале года у дочки был конфликт с ученицей 9 кл, в 16 часов написала письмо сразу директору с копией лкассной и классного 9кл, в 18 часов пришел ответ, что все дали люлей и еще несколько месяцев в раздевалке дежурили учителя)

-оба ребенка бегут в школу, не было никогда такого, что ну вот не нравится им.

- началка начинается с 9, для меня это прямо кайф.

Если бы эта школа заканчивалась матуритой ( ну как у нас в рф, без всяких средних и гимплов) своих детей я бы оставила до конца)

Ой,спасибо большое за такой развёрнутый ответ❤️

И мои ходили/ходят во Вратиславову. Подтверждаю все, что пишет Аня выше. Атмосфера в школе хорошая, дети ходят с удовольствием.

С английским, правда, сложно. На всю школу только одна классная учительница. Она была у обоих сыновей до 5 класса. А вот у дочери английский преподает директор школы и это конечно не сравнить. Дети знают язык намного лучше него…

А что касается Кладской, то в нее так легко попасть.

Ну хотелось бы конечно английский. Да я была на Кладской на ДОД, кстати понравилось они прям подготовили для будущих детей квесты в каждом классе, и все это проводили их ученики прям все мододцы . Но директриса в принципе со словами, а ну вы не спадовые и махнула рукой типа подавайте, но шансов 0 ))) В Бране языков мне показалось более оптимистичнее ситуация на счёт не спадовых детей. Но ДОД был у них в виде собрания которое длилось час, ребёнок уже с ума сходил, а потом просто осмотр школы. Но там зам.директора сказала,что шансы большие к ним попасть,по статистике на данный момент 60% не спадовых детей учится 🫣🤔не знаю как так.

Ну хорошо, записалась на просмотр Вратиславова 20.3. Хотя по телефону директор не очень был приветлив 🙃. Увидим потом .

Спасибо.

Ситуация с англ очень непредсказуема. В 1-2 Кл тут 1 раз в неделю как доп занятия за какую то символичную оплату, ведёт как раз эта сильная учитель 😂, а дальше — как повезет в третьем классе снова она ( но сказать, чтобы дочка по англ классно говорила — наврать), старшая 1-4 кл была у этой сильной я потом в 4 было какое то странное разделение, попала к другой ( там дети вечно кричали а учитель ничего не делала), сейчас у них не препод англ ведёт Англ. В принципе ещё со своего детства я поняла что в обычной школе языку не научат, нет возможности в классе где 20 чел, мотивация есть от силы у пары, научить детей чему то стоящему, поэтому старшая занимается дополнительно и результат уже виден сейчас .

Директор неразговорчив, но работу свою знает, конфликтные ситуации решал с нами оперативно . Мы тоже со старшей ходили с ним на встречу, дядька норм .

Директор нормальный, не переживайте.

Английский в нашей школе с 3 класса, до этого кружок, но на него ходят все дети школы. Не переживайте сильно из-за языка, там такие интернациональные классы 😉 дети попутно учат несколько языков в общении с одноклассниками и друзьями. Да и английский в наше время выучить очень просто.

На вашем месте я бы узнавала, кто будут учителя, классные и что о них говорят, все же 90% они будут учить ребенка

Да согласна, спасибо.

В кладску неспадовых точно не возьмут ( но это моя информация, может, что изменилось) там очереди и даже из спадовых

При поступлении интервт

Да и я особо на неё не ставлю. После ДОДа я поняла,что нам туда не попасть. Но, документы подам . Ну а вдруг?)))))

Спасибо

Поделюсь впечатлениями от ДОД Вратиславова.

При личной встрече директор был приятнее,чем по телефону. Показался таким очень дружелюбным,простым,внимательным,на счёт английского здесь писали ниже,что он преподаёт, тогда удивлена при общении ( ходила вместе с англоговорящей мамочкой) он был слабоват ))). Но речь не об этом .

Итак моё субъективное мнение,что узнала типа из хорошего))):

- английский с первого класса 3 часа в неделю,

- в принципе не большие классы, только до 25 детей. И как бы они уже полные . Он сказал, что количество принятых детей зависит,от количества ушедших ( имеет ввиду не 9е класы а переход в гимназии с 5). Сказал что на Праге 2, это школа самая маленькая

- походив по классам,попали на урок того самого английского, как я поняла с той самой учительницей. Очень милая,посидели,послушали,интересно,конструктивно.

- классы обычные, но есть все необходимое.

Что смущает:

Вроде школа после ремонта, но конечно все старенькое . Столовая прям вообще вернула меня в детство к бабушке в деревню))). Ничего там страшного конечно, это никак на учёбу то не влияет .

Маленький спортзал. В хорошем состоянии,но маловат.

Испанский с 5го класса и все. Ну до 5го ещё далеко, но жаль, что нет на выбор. Потому что испанский ну совсем не интересует.

Классные руководители новых 1х классов. Одна уходит на пенсию . Замена уже есть,но познакомить не могут так как официально она ещё не числится работником школы,только с 1.9. А вот вторую ещё ищут. Тоесть её вообще нет. Для меня был важен этот вопрос, чтобы учитель 1й не менялся до 5го класса. Сказал что так у них и было, стараются придерживаться такого принципа, но понятно что никто не может знать,а как там дальше будет.

Ну в принципе само ощущение, что действительно школа выглядит как « семейная» все компактно,детей не много,все друг друга знают и стараются поддерживать и сохранять эту атмосферу.

Ну ещё неделька есть на подумать. Спасибо девочкам за помощь!

“Чтобы учитель не менялся до 5кл…” — на этот пункт не ориентируйтесь, никто Вам не даст гарантию, что учитель не поменяется. Кстати, а что в этом плохого? Мои учились в школах, где каждый год был новый учитель и еще менялось хотя бы 2/3(иногда 3/4) одноклассников, прекрасный опыт, каждый год начинался с белой чистой странички.

По этому я и написала, что это субъективное моё мнение. Со старшим ребёнком и сменой учителей, были очень не приятные моменты. Я понимаю, что никто за это не будет ручаться, и не ждала того, что директор там зуб на полку даст и пообещает )))Дети привязывается к учителю, учитель с каждым годом лучше знает детей,опять же как повезёт если учительница прям душка и вдруг уйдёт, через год,а потом придёт ну её противоположность, и так каждый год кто то новый, не хочу такой чистый лист.

Например в ZS Brana Jazyku.На ДОД сказали, что они на протяжении многих лет работают без текучки учителей. Что для них это важно. Я считаю это тоже очень хорошо .

Это просто моё мнение. И я поделилась вопросами которые задала директору и получила ответ. У каждого свои критерии выбора, спасибо что поделились вашим мнением .

Понимаю Вас. Иногда наоборот смена учителя к лучшему. Заранее никогда не угадаете, какой вариант будет лучший.

Я с вами согласна. Для обоих детей выбирала прежде всего учительницу. К сожалению, у старшего после четвертого класса учительница ушла по здоровью, заболела диабетом. Но все равно четыре года с такой замечательной учительницей он будет вспоминать всю оставшуюся жизнь и детям и внукам о ней рассказывать.

Испанский с 7 класса.

Англ 1 раз в неделю дополнительные платные уроки в 1 и 2 классе в формы игр, с 3 уже в рамках образования 3 раза в неделю .

Уходит на пенсию учитель 3 класса — наша учительница как раз, е моему сожалению, и нам дадут учителя который сейчас выпускает 5 класс, те должен бы был брать 1 класс.

Но 5 класс выпускают 2 учительницы, одна берём нас, одна берет 1 класс и видимо ещё одну ищут .

Сколько откроется классов зависит от того, сколько сейчас 5 классов .

Столовая — кормят как я писала средне, младшая кушала с 1-2, старшая с 1-5, сейчас уже не катит им, но кормить стили лучше) но так себе )