Такой нет.

Но. Честно, в чешские вузы поступить не сложно( ну кроме меда и umprum, damu, famu). Главное потом выдержать учение.

Есть вот такая- статистика вероятности поступления в отдельные вузы и факультеты

https://www.vysokeskoly.com/sance-na-prijeti/

Спасибо! А если поступить в университеты несложно, с чем тогда связан ажиотаж и высокий проходной бал в гимназии?

С малым количеством гимназий и с большим количеством желающих.

После 9-го класса конкурс уже меньше в гимназии. И потом — выпускники и после средних школ поступают без проблем в вузы, не обязательно нужно заканчивать гимназию

Если про 8 летние, то предположу, что ажиотаж вызван не очень высоким уровнем второй ступени школы ... Т е более менее мотивированному и способному ребенку эффективнее учиться в гимназии, к тому же в 4 классе гимназии всегда можно при желании поступить допустим в среднюю школу по интересующему направлению, если общеобразовательное не будет устраивать, гимназийная база знаний по любому будет выше, чем база второй ступени.

Детям после гимназии однозначно легче учиться, у них сильная база и наработанный навык учебы + математика сильная. Из моего окружения закончили университет все с гимназией и только часть тех, кто шел из средней школы. Мотивацией является не столько поступление, сколько окружение ребенка. Если умный ребенок учиться в классе, где никому эта учеба не нужна, это очень печально.

Не надо забывать то, что в Чехии легко (относительно) поступить, но учиться сложно (чем легче поступить, тем сложнее учиться — напр.технические вузы), очень много студентов вылетает после 1-го года, например из-за математики.

Поступить не сложно, сложно учиться. Некоторые поступают в 2 вуза, учатся первое полугодие там и там, потом решают, что им важнее и выбирают одно направление.

Вряд ли Вы такую найдете. К тому же некоторые поступают через год, другие вылетают через полгода. Если Вас интересует какой то конкретный факультет, смотрите на его статистику. В чешские Вузы, не считая «пары» специальностей, поступить легко, удержаться бывает тяжелее.

Рекомендую сначала определиться со специальностью, знаю, что трудно поступать в мед и на творческую архитектуру, например. А вот все мои знакомые, кто поступал на экономику в разные ВУЗы, поступали без проблем после обычной российской школы и годовых курсов по чешскому. Думаю и после чешской гимназии обычной можно поступить.

А учиться, не вылететь из универа — да, сложно.

А в педагогическиц- сложно?

Нет, не очень

Но смотрите какая штука, в пед по опыту скорее нужно поступать если поступающий сам по себе исследователь, копает больше чем дают на лекции, сам читает, ищет больше информации, горит тем что преподают. Либо если имеет детей/работает с детьми. Иначе фигня а не лекции получаются, далеко от реальных знаний и умений

О педагогических не слышала, чтобы говорили, что сложно... Вообще на моей памяти неудачи с поступлением у нормальных детей (кто на курсах не пинал балду, а учил язык), были связаны с медицинскими специальностями и творческими, где ты приносишь своё портфолио. Остальные вроде поступали кто куда хотел, но многие вылетали сразу после первой сессии.

Судя по опыту знакомых, поступить легко, учиться некоторым тяжело и вылетают

У одних знакомых дочь 3 раза поступила и 3 раза вылетела

У других дочь поступала на психологию, педагог. был запасным вариантом, 2 раза не попала на психологию (не повезло, была пятой и второй «под чарой»), но каждый раз легко прошла на пед, правда ей не понравилось там и бросила.

А смысл? Даже если такая статистика бы была. Какой в этом смысл? Скорее меня бы интересовало тогда уж сколько берут и заканчивает определённую специальность в купе с количеством предметов в семестр и качеством преподавания, ака насколько интенсивно и с каким давлением (последнее скорее по отзывам отучившихся) это данные после 1.5 года обучения на общей программе если брать технические специальности.

По типу если набирают на специальность 15 человек, заканчивают 5-7, в последнем семестре 12 предметов включая написание бакалаврской — вывод сделать можно самим.

Идут хорошо языки, незнаю есть ли профессия переводчик или учитель иностранных языков

Решать вам, но для меня этого мало, много кому идут хорошо языки, не ново, массово и малоинтересно для рынка труда. Либо нужно повышать уровень знания языка, быть выше среднего, либо дополнять каким-то образованием ещё, техническим, научным ещё каким.

Попробуйте вспомнить чем вы хотели быть когда были маленькие. Ну вот с фантазией. Типа механиком самолётов и вот это все. Ну и пляшите от сюда.

Наташа уже написала, также повторюсь.. если не идет речь именно о преподавателях/учителях иностранных, так изучение только языков в Вузе считаю бесперспективным, нужно еще знать/уметь что то дополнительно.

Я согласна полностью с тобой. Никого не удивить уже молодыми людьми, знающими 3-4 языка.

Карлов университет. Там и языки с разным направлением в том числе и учитель. Знакомая закончила немецкий и французский, работает учителем

Все предметы и в каком семестре они проходятся- часто есть на сайтах универов. И это можно посмотреть. 12 предметов в семестре нет нигде, если ты сам себе не наберешь дополнительных. А так да, например на ядерке последний семестр 8 обязательных предметов плюс бакаларжка! Но это скорее исключение. Обычно два-три предмета плюс бакаларжка.

Ну а вылетание… тут норма если закончит 30% от поступивших

Давно но было, на ITS на доправке. Правда 10 лет назад. Если хорошо или плохо что легче делают учебный план вопрос риторический. Скорее плохо, насколько я так вижу студентов разных лет.

Честно? Я не вижу смысла в тысячи предметах, если все они преподаются ознакомительно или по верхам.

А 12 предметов в последнем семесте.. ну честно- это сильно. Пусть будет на каждый предмет 2 лекции и 2 практики в неделю. Это 48 часов! Это почти 10 часов учебы каждый день? А диплом когда писать?

Поэтому мало кто и закончил в стандартную добу, 3 что ли. Потом ещё кажется что ли 2 после зимнего семестра навиц и 1-2 кажется через год летом. Было жесть, но учили хорошо. Трудится научили на отлично.

Ну каждому свое понятие « научили хорошо.»

Если вы имеете ввиду ids от cvut, то сейчас это магистричкий обор. И последнем семестре только диплом и то что не успел добрать по кредитам

Its это специальность, она есть и на бакалаврской ступени. Разделение идёт после 1.5 года общего направления

Дайте ее полное название. По сокращению гуглы выдал сразу доправни чвут и магистра

Čím větší tlak, tím lepší šťáva как говорили преподаватели в пору моего первого курса.

Само по себе изучение иностранных языков уже не является чем то особенным и ликвидным на рынке профессий. Как дополнение к прикладной специальности это бонус.

Всем спасибо! Я как раз искала инфо, которое сейчас опубликовано в посте:

https://mamaguru.cz/475214

Там вкладочка «выследки мз»

Да. Но это только церматовская часть матуриты. Без учета:

- математики плюс

- без учета профильных предметов.

А по поводу этих экзаменов, цермат:

- если ты не идешь на чешский язык в вузе или на какие-то другие языковые специализации- тебе не важна оценка по чешскому вообще. И вроде бы она и не ставится. Сдал/ не сдал.

- церматовский тест по английскому- просто элементарный! Не сдать его это надо постараться.

- если технические вузы, то обычной математики тебе не хватит, чтобы поступить в вуз без экзаменов. Надо математика +. Например, чвут нажна математика плюс на едничку. Но их вступительный тест проще чем математика плюс

Поняла, большое спасибо за дополнение

Смотрите. Доя поступлени в вуз надо:

- быть квалифицированны за все последние 4 года. ( иначе вас просто не допустят к матурите)

- просто матуриту сдать.

Дальше, за что могут отпустить экзамены вступные:

- за хорошие оценки за 4 последние годы. Чаще всего это математика плюс профильный предсет

- за олимпиады

- за экземены scio.

Но честно, если это не художка и не мед, то часто вступительные экзамены не трудные. Те если их не сдал- то учится будет очерь трудно.