У нас та же ситуация, сын в 3 классе в новой школе ни с кем не может подружиться, я говорю просто ходи учиться а дружи с ребятами на нашей площадке, соседями и старыми друзьями, не знаю еще как поддержать. Но почти каждый раз по дороге в машине из школы одна и та же песня, никто не хочет дружить, посмотрим как дальше будет

Судя по всему, у вашего ребенка проблема влиться в новый коллектив. Может вам помочь дочке найти друзей? Дети в классе, возможно уже с садика были знакомы -подружены.

Познакомьтесь, с другими родителями.

На выходных приглашать к себе одноклассников, возить их в кино, бассейны…Возможно и ее приглашать начнут. Вообщем, влился нужно мудро, в коллектив.

Еще с девочками в таком возрасте, нужно разговаривать, долго, терпеливо. Не отмахивается. Не получится с ребенком по «щелчку». Вот сказал, и проблемы ушли. Трудно ребёнка перестроить на правильную субординацию. Работать надо. Объясняйте «реалии » чешского общества. На примерах, что расчитывать только на себя надо, а не ждать, чтоб дети сами шли. Сначала дети этого не слышат. Потом услышат.

Поговорите с учителем с позиции кооперации : "Что мы вместе должны сделать, чтобы изменить ситуацию. Наш ребёнок страдает от этого, что с ней не хотят дружить.»

Есть ли в школе социал- работник или психолог? Тоже можно обратится.
ПС: В одного из сыновей, через полгода друг появился. Потом ещё друзья добавились. Мудрости вам!

Спасибо.
по поводу познакомится с родителями, точно пока не получится, потому что школа большая, никого не знаю и не знаю даже как узнать. Часть детей сами домой ходят и даже нет шанса увидеть родителей, остальных забирают, но я и детей внешне не знаю.

Дочке сказала, что она может звать друзей в гости. Пока не кого. Даже на Рождество нет кому подарить подарочек. Разговарили о девочках, которые ей могли быть интересны, я спрашивала что им нравится, чем увлекаются. Например одна любит покемонов, так я говорю: возьми свои карточки и покажи ей, попроси у нее посмотреть ее карточки, что-то спроси на эту тему. Вообщем в таком духе пока работаем…

Может быть спросить у учительнице, о возможности сделать на весне, например вылет на природу. Если до этого времени, ничего не изменится.

Когда все родители и дети вместе. У нас в школе такое практицировалось.

Вы увидите всех детей и будет у вас о них правильное педставление. Я думаю, педагог не откажет, если увидит, что маме не всё равно. Попробовать можно.

Ну и новенькие редко с первого шага вливаются в коллектив. Время нужно. Это во всех коллективах так. Даже во взрослых.

А кроме этого — с учёбой как дела обстоят? Чем ещё кроме школы занята дочка, в течении дня?

Нужно стараться, чтобы дома несмотря на вести с полей (из школы), была спокойная, доброжелательная обстановка.

Попробуйте завести друзей, у которых дети в таком же возрасте.

да, надо поговорить с учительницей, как она видит эту ситуацию.... хотя тоже боюсь что у нее опыта нет совсем, она новенькая в школе, после универа. но попытаюсь. с учебой все нормально, только стала писать ужасно грязно и не внимательно, но я даже не знаю если это связывать с нашей проблемой или это нормальное явление( учительница из прошлой школы еще во втором классе говорила, что у многих детей почерк ухудшается к 3-4 классу и пишут как курица лапой).

Ходит дочка на продленку? Или какие то кружки в школе? В 3-м классе уже сформировались «группы друзей» и новенькому бывает тяжело. Искала бы варианты «подружиться после уроков».

ходит, но тут продленка меньше нравится. в прошлой школе обожала продленку, прогулки, там еще они ходили куда-то с выхователками, что-то делали своими руками, здесь с этим туго как я поняла..( кружок в школе только один, да еще и английский. остальные кружки нам не подходили по рассписанию, а на этом то и не познакомишься.

У нас так было, по определённым причинам ребенок поменял несколько школ и нигде не могла найти друзей, в итоге нашла по своим интересам. Она увлекается косплеями, ходит на всякие мероприятия связанные с этим хобби и нашла там кучу подруг. А в школе дохлый номер до сих пор. Не паниковать и искать друзей за пределами школы. В кружок отдайте, например.

Соберите детей и устройте им «совместные эмоции» На день рождения, пусть пригласит кого захочет. Но, праздник должен быть на сближение детей. Например, хорошая идея д.р.в боулинге. Мы часто так отмечали и второклассники справятся. Это для мнигих в первый раз и будет много эмоций, и воспоминаний сближающих их с вашей дочкой. Или мы заказывали тренера на час и дети скакали на трамполинах. А один час сами уже без тренера.

Тут может быть болезненный облом — например, если ребенок пригласит, а много кто откажется или не придет

Всегда с родителями договаривались, кто прийдёт, кто нет. В приглашении пишешь тел. И просьбу сообщить заранее о участии. И всегда на два три ребёнка больше звать, чем зарезервировано. Да, ближе к дате один два не могли прийти.

если с ребенком в классе пока не дружат, то как то не естественно в кино приглашать. откажут, даже если вам по телефону — а ребенок только больше расстроится

приглашать надо тех кто уже приятельствует а не подкупать и покупать друзей

вы видимо уже приятелей приглашали а у автора атких нет

непонятно вообще о чем спор

Про кино ни слова не было написано. Не дружат, потаму что нет ничего общего у них, не о чем поговорить, а если хочется помочь ребёнку, так нужно устроить какой-то совместный zážitek, чтобы сблизиться на какой то общей теме, каторую они прожили вместе с девочкой. И она позовёт, своих одноклассников, не чужих детей с улицы.

И я ни с кем не спорю, а хочу помочь, дать совет, может поможет и этот способ)) ведь люди пишут искать по интересам.. А это тоже будут сближающие общие эмоции, интересы, будет что вспомнить, поговорить, хоть начало чего то общего, совместно проведённого,

Кино боулинг — похоже

Ну так вы можете помочь автору попасть впросак таким советом, и ребенку еще неприятнее будет и он совсем может закрыться. Я тоже хочу помочь, поэтому ставлю ваш совет под серьезное сомнение

Слова-кино, в тексте нет. Для, вас не подходит, но это не значит, что для других не подходит. Автор, сама решит ставить ей по сомнение или нет этот совет.

Дайте ребенку больше времени

Параллельно поддерживайте связь со старыми друзьями

Учите ребенка не принимать близко к сердцам если что-то сразу не получается, искренне интересоваться другими людьми учите

В жизни это очень пригодится

Так много таких детей даже в одной семье. В моей — старший с инопланетянином найдет общий язык, задружит и будет в центре, младший такой как ваша девочка. Ему нет необходимости общаться со многими, но выбрав товарищей остается верным долго. Любит друзей, а в новой школе спокойно и ровно общается со многими. Его друг целый год в чешской школе слово ни сказал ни с кем. Спросила его мама, почему? Ответил так грустно, что вдруг тебе снова приспичит меня переводить, зачем мне к ним привыкать. Мама пацана мотает по школам, в поисках своего представления о лучшем для него. А что ему лучше он и сам не знает, молчит, так как все равно мать знает как лучше. Сейчас в новой школе и как то легче, школа международная и там совсем все по иному. Лучше.

Ой, дергать туда сюда ребенка очень плохо на мой взгляд, особенно, если нет реальной объективной необходимости, а есть только мамины хотелки :(

И результата нет, хотя есть умение встроиться в новую среду, терпеть что-то. Тому парню уже никто не страшен и возможно это уже не плохо. Я сама очень легко в любой новой обстановке, я и старший, а младший и муж абсолютно другие и одна пара не устает поражаться другой. Девочке автора обидно, потому как она маленькая и ей хочется, чтобы и с ней дружили. Приглашать куда-то, а вдруг откажут или не придут? Когда я училась, то у нас была очень своеобразная одноклассница из неблагополучной семьи и она всех девочек позвала на день рождения. Пришли многие, а у нее родители начали при нас драться. Кошмар для большинства детей, а для Веры той ее жизнь, все убежали, а я не могла найти куртку, пока ждала окончания драки, чтобы взять куртку и убежать, родители помирились и вынесли торт! И я с той девочкой вдвоем ели. Девочка та стала давно директором школы в районом центре Иркутской области и все время меня благодарит, что я осталась ее поддержать. И она знает про куртку, но даже так помнит хорошее.

Да уж, незабываемый праздник получился.

у моих детей в таком возрасте тоже была такая проблема, сын это близко к сердцу не брал, а дочка волновалась. В школе просто выпала из коллектива во время ковида, когда ее единственный друг перевелся в другую школу, в русскоязычном коллективе на танцах тоже было не все гладко. Мои дети нашли друзей уже в гимназии и одновременно начали появляться друзья на кружках. Видимо всему свое время. А до того поддерживать, рассказать, что так часто бывает в таком возрасте

Пойдите к учителю и прямо скажите о своих проблемах. Мы часто меняем школы, так получилось, но как оказалось, это не во вред.

Дети учатся выстраивать отношения с другими. У сына подруга в классе годом младше, но в его классе дружеские отношения почти со всеми, хотя всем уже по 14-15 лет и класс многонациональный. Видятся и общаются на переменах, после школы.

Создайте чат в классе, если его нет, предложите взять пару детей и пойти в парк. Ну, откажут, черт с ними, а пойдут — прекрасно. Дружите с иностранцами в школе, они намного дружелюбнее чехов.

А я Вам посоветую не форсировать события. Вы хотите, чтобы за неделю появилась целая компания друзей. Вы поймите одно, вот приходит новый человек в сложившейся коллектив и сразу дружить с кем-то начинает? Нет, конечно. Сначала, стороны присматриваются друг к другу. У меня вообще, ситуация такая : дочь перевели из одной школы в другую после 4 класса. И тоже сначала, вот прям друзей не было. Были ровные отношения. А друзья появились из параллельных классов сначала. Теперь и в своём классе подруги и друзья есть. Сейчас, она в 6 классе. И ещё, не старайтесь сильно на этом акцентировать внимание. Коллектив — это саморегулируемая система. Всё нормально будет, дайте время.

показать пример, единственно решение

Прямо наша история. С 3 класса перешли в другую школу. В старой школе были хорошие отношения в коллективе, но по уровню обучения школа сильно уступала, потому решили перейти в другую. Причем у ребенка нет и не было никаких проблем с тем, чтобы постороить отношения, когда коллектив новый. Умеет завязать отношения с детьми на кружках, ходит в городские лагеря на каникулах (причем не раз было, что шла сама, без каких-либо знакомых детей там). Более того прям иногда поражаюсь, что ей без проблем даются так называемые small talks (ни к чему не обязывающие разговоры), для меня это часто проблема :))))

А со сменой школы получили проблему. Весь 3й класс были проблемы с вливанием в уже сложившийся коллектив. Что помогло нам:

1. поговорила с классной руководительницей — детей на занятиях разбивают на группы для различных заданий, потому учительница помогала, чтобы дочка пообщалась (вот так в рамках урока) с разными группками. Учительница также ее несколько раз пересаживала с разными девочками, на внеклассных мероприятиях смотрела, чтобы она была в какой-то кучке детей, не сама.
2. поговорила со школьным психологом, у них оказывается делали занятия раз в неделю по развитию коммуникативных способностей у детей, доверия
3. дочка довольно сильна в учебе, как раз обсуждали с ней, что она может предложить свою помощь и объяснить другим детям что-то по учебе
4. учила ее делиться свачиной. Оказывается и это надо было оговаривать отдельно))) но старались, чтобы это не выглядело, как «подкуп конфеткой», а как-то более натурально что ли :)
5. обсуждали, как она может с кем-то поболтать и порасспрашивать о делах на обеде. Опять же выяснила, что ребенок у меня не умел интересоваться чужими делами, настроением.
Сейчас дочь в 4 классе. Разница есть. Не могу сказать, что появились какие-то близкие друзья, но в целом общения с детьми из класса стало больше. Есть с кем поиграть на перемене, сесть на обеде и поболтать, сходить на кружок. Дочь стала гораздо спокойнее, в школу идет легче. У нас с этого года сменилась учительница, и когда я к ней пришла пообщаться, как у дочки сейчас дела в коллективе, если она не видит каких-то проблем, то учительница очень удивилась, что вообще какие-то проблемы были.

Как вы здорово все построили! Мне очень понравилась ваша история. Дочке желаю успеха :)

Алла, спасибо на добром слове :)

И для меня это правильный подход и пример! Пусть и дальше все будет хорошо!

Спасибо всем за комментиарии, советы и мысли:) вчера сразу написала учительнице и даже успела сходить к ней в школу, поговорили. Она сказала, что хорошо, что я пришла с этим к ней, будет пытаться ее сажать с кем-то из детей, смотреть чтобы она не оставалась одна когда дети будут делиться на группы в классе. Также в класс должен как раз прийти психолог и она скажет ей об этом. Сказала, что даже не подозревала, что мою дочь так это мучает, что по ней она не замечала, потому что она улыбчивая и в основном в хорошем настроении, но все же замечала, что дочка бывает сидит одна или не идет ни в какую группу на некоторых уроках. Ну а мы, родители, тоже будем уже работать в своем направлении- поддерживать, объяснять, и ид. Всем спасибо:)

Как хорошо, что учительница адекватная, значит все получится :)