Спасибо. Ещё слышала, что хотят сделать 10 лет обязательного начального образования, а не 9? Понимаю, что в этом интервью этого нет. Это, так сказать, планы на будущее).

ну это уже на министре образования. увидим.

Прелестно. А я только думала, что уж с сыном мне будет понятен процесс подачи приглашек. Ненавижу, когда дети — подопытные мышки, на которых обкатывают изменения :( Обязательно что-нибудь пойдет не так, как планировалось.

Ну тут многие «спокойно поступившие» как раз и ратовали за изменения.

А я вас вас прекрасно понимаю. Дочка поступала в первый год цермата. Дурдом полный. Если учесть что подписать должны до декабря, те работать будут с начала января.. да, система будет сырая. И самое главное, лично мне не понятно, как они будут распределять систему приоритета.

Вот пример моя дочь. Поступила в обе гимназии. Сразу, без одволани. Когда поступала в приоретете была одна, но после экзаменов- она пошла во вторую. И очень довольна и не минуту не жалеет. Одно дело знакомство с гимназией на дод и другое дело, хотя бы день там провести. ( да, третье дело- хоть пол года там проучится, но все же). От того, какие дети проступает, как ведут они себя в перерыве- это очень может поменять мнение.

А что будут делать с детьми если поступил сразу в гимназию с низким ретингом, а в приоритной под чарой? В общем, пока больше вопросов чем ответов

«To znamená, aby se eliminovalo toto 14denní období šílené nejistoty poloviny národa, navrhli jsme koncept, kterým dojde k rozdělení žáků na školy o půlnoci jedním přepočtem v informačním systému a ráno se všichni dovědí, kdo se dostal a kdo se nedostal.»

Насколько я понял из текста, при вашем успешном поступлении, например, во все 3 гимназии, то автоматом вас исключают из 2х гимназий с низшим приоритетом 2 и 3. Поэтому те, которые, например, не поступили в гимназии (где ваш приоритет был второй и третий, а их первый) не должны будут писать одволани, т.к. всё это вычисление баллов и распределение на основании приоритетов произойдёт в один момент как одна транзакция. Т.е некоторе кол-во кандидатов под чарой примут автоматом на основании того, что вы поступили в другую гимназию, который был у вас в приоритете, а тут вас из списка должны исключить.

Вот такие две ситуации.

1. Ребенок отменит определённый порядок гимназий. Но за два месяца эти приоритеты поменялись. Поступил везде. Иии. Как ему дальше быть? По их логике он автоматически записывается в первую, а из остальных двух вычеркнут.

2. Есть порядок. Ученик не поступил в первую по приорите, под чарой. Во вторую поступил. Что тут? Он автоматом идет во вторую и его исплючают из очереди в первой?

1. Изменение приоритов — будет проблема, т.к. определение списка поступивших будет как одна транзакция. Последующее изменени e приоритетов может привести к цепной реакции по отношении к другим.

2. В том-топ и дело, что тут уже не будет такого понятия как под чарой. Т.к. факт поступления автоматом на 100% определяется в один момент. Под чарой — означает на 99% — не поступил. Будет шанс если кто-то передумает идти в гимназию.

Скорее всего. Но тогда скорее всего будет и только одна попытка.

Ну и скорее все это приведет еще к большему стрессу при подготовке детей.

Терминов спокойно может быть и 2 (уверен, что так и будет — как сейчас), если вдруг кто-то заболел и не смог придти на 1-ый термин. Но сдавать экзамен можно будет только 1 раз думаю, вроде сейчас тоже самое. Вычисление и распределение по школам будет в какой-то день вычислятся после этих 2 терминов.

Нет, сейчас как раз две попытки, два раза пишешь два разных теста. И из них выбирают лучший результат. И отдельно — наградни термины, для тех кто болел.

Аха, вот как. Тогда можно в новой системе тоже 2 попытки сделать, просто вычислять распределениe после этих 2 попыток с лучшим результатом.

Увидим. Пока вопросов больше чем ответов

По хорошему, тогда вообще зачем ограничение в количестве заявок. Просто в систему одна заявка, что ученик хочет поступать. Дальше, гимназии выписывают свои критерии: математика столько, чешский столько и так далее, аттестат, предметы не ниже и тд. Ученик отписал тесты, ему в соотвествии с результатом выдали базу куда он может подавать на заявки. Зачем сразу ограничивать, тем более по факту на одну гимназию.

Не знаю, посмотрим как напрактике будет

Гимназия ведь заранее не знает свои критерии. Они могут, например, сказать, что нам нужны все кто получит больше 85 баллов. Но таких может быть больше или меньше чем мест в этой гимназии. Поэтому всё возвращается к той же проблеме.

Ну… они могут брать статистику по прошлым годам.

И все равно, как я поняла, то и все равно предусмотрено второе коло.

То, что в декабре может быть подпишут значит только то, что сичтема будет недотестированная и недоладена, это очень короткое время... короче, думаю, одволани будет еще больше, институт одволани они не могут вообще убрать

Да очень сырое будет

У меня старшая дочь учится уже, поэтому её гимназия и приоритетная. Думаю с этой стороны сюрпризов не ждать от сына, если поступит — в математический класс и пойдет. Но я просто понимаю, что опять завал будет. Помню, вы и рассказывали, что у вашей дочки при поступлении после 5 класса был первый год цермата, и она не поступила. Вот я боюсь, что у сына и так проблемы, и еще что-нибудь нарисуется.

Ну с другой стороны, я чуть успокоилась в том плане, что не поступит — у него много активностей онлайн. Кружок олимпиадной математики, школа программистов, спорт — будет заниматьчя и ждать, пока дорастет и поступит.

Да. Когда дочка поступала у них было человек 20 с совершенно одинаковыми баллами. Поэтому был дурдом.

Опять таки. 8-6 летние гимназии это пол беды. А вот постепление после 9-классс и опять новые правила- это жестко.

ну как сказатьь полбеды, для некоторых детей это возможность избежать травли в классе, где дети откровенно не хотят учиться. И это не менее важно, чем после 9 класса потерять год, например, и готовиться к поступлению еще раз. Если бы мой сын не поступил в математический класс — весь следующий год он бы дневал и ночевал с тестами, в отчаянной попытке поступить в гимназию.

Да. Но можно попробовать перейти в другую школу. Но опять таки- это все не приятно для всех классов

Ну в другой школе все-равно будут в классе дети, которым эта математика и физика триста лет не нужна. Классы-то набирают из того, что есть обычно. По сути-то чем хороша гимназия (или любой класс с вступительным экзаменом) — тем, что отбирают детей или родителей, мотивированных учиться. Соответственно есть шанс, что не будет травли за то, что делаешь больше, чем задают на дом, например.

Но это тоже ничего не значит. Увы, и в гимназии можно нарваться и на не желание учится, и на срыв уроков и на булинг. И не факт что между умными детьми это будет в меньшей степени. Да, шансов меньше, но они не нулевые. И все это зависит от директора и школы

Ну может я в идеальном мире живу, но мне кажется, дети столько усилий приложили, чтоб поступить в гимназию — и вот так откровенно всё прошляпить потом? Ну и опять-таки, в обычном классе больше шансов, что это будет не один ребенок в виде исключения, а несколько, которые еще и соберутся в кучку.

Буллинг понятно, он может быть и по другой причине и в гимназии. Но именно травли за то, что ребенок учится — скорее всего шансы значительно меньше.

опять таки. они поступаю до периода пуберты. а потом приходит пуберта. и все резко меняется. плюс есть такие, которых «поступили» родители.

буллинг — плохо по любой причине. не будет буллинга из-за учебы, так будет из-за другого. тут причина уже не важна. увы.

Да, в идеальном свете. У нас в классе несколько (4) мальчиков умные, поступили сами, но учителям пекло делают. Они привыкли в своей школе, что они звезды, а в гимназии оказалочь, что не очень звезды, все там такие. И это ужас, реально, в том числе мешают другим учиться, учителя воют.

Мне кажется шансы булинга в гимназии разы меньше. В школе у дочери все многочисленные инциденты среди второгодников и детей из неблагополучных семей и слабых социальных слоев. В параллельных классах тоже самое. Умников они не любят и все решают кулаками. Родителей этих хулиганов на собрании можно увидеть с первого взгляда и понятно, откуда такое воспитание и богатый матерный словарный запас. Есть и мальчик из приличной семьи проблемный с диагнозом, его типа нельзя трогать, а он может любому без предупреждения в глаз ударить, опять же хромает там интеллектуальная сторона, думаю вряд ли он куда-то поступит, родители с большими глазами бегают по психологам и неврологам, а не по репититорам.

Одна девочка уже дважды послала учителей! «до п***». Первое посещение директора совершенно не помогло. Даже страшно подумать какой контингент останется в школе, когда умненькие уйдут а гимназию. А это дочка ходит в самую сильную из 5 школ района. Есть надежда, что такой неблагоприятный контингент с низким IQ не перейдет в гимназии. Нет ни одного случая проблем хорошо учащимися детьми пока, но это первая ступень, рано делать выводы.

Иллюзий и по поводу гимназий не питаю, там конечно будут свои проблемы. Будут свои лидеры и группировки.

Конечно, шанс меньше. Но и в закладках не везде такая ситуация как у вас. Но я знаю одну гимназию в Праге, где был и буллинг, и наркотики, и пьянство и все прелести. Причем- в одном классе. А в параллельном- тишь да благодать.

Так что поступив в гимназию все равно надо держать руку на пульсе. Да, там будет меньше/не будет из неблагоприятных семей, но дети из «благородных семейств» тоже бывают знатными сволочами.

Могу судить по нашей гимназии- очень очень много вкладывалась в привенцию буллинга. Наверное, не просто так.

Знаете, как нам сказали учителя — гимназия не решение проблемы булинга, просто в гимназии дети намного умнее, и гадости и подлости делают так умно, что их никто поймать не может.

«Но это тоже ничего не значит ... Да, шансов меньше, но они не нулевые.»

В вашей аргументации мало логики. Попробую вам разъяснить, чтобы было вам понятнее.Если бы вам предложили прыгнуть с самолёта без парашюта, то вы бы пригнули? Тогда на ваши возражения я вам приведу документированный пример человека, который выжил после падения с высоты 10км (Вулович, Весна). И скажу вам вашими словами, что ваши страхи разбиться «ничего не значат», ведь есть человек, который остался жив :)
Если в гимназии вероятность какого-то негатива меньше или намного меньше чем в обычной школе, то это огромная разница. Человек живёт в сложном, вероятностном мире, стараясь понизить вероятность риска, который потом при таком правильном подходе может скорее всего и не настать.

Ээээ. А к чему это все???? Вы вообще о чем?? Гимназия не панацея в этом мире. Есть гимназии хорошие- очень сильные, с хорошем пед составом, с профилактикой от шиканы. Если гимназии плохие- никакое обучение, шикана и террорт от учителей. Так что я не так сказала или написала? Где я призывала не идти в гимназию? Я написала только- будьте внимательный! Шикана может быть и в гимназии.

А с парашутом и падением- вообще не понятно к чему это.

Ой... там тоже буллинг, но уже другой, пролетарский меняется на мажорский, а суть одна, пролетарский грубое, мажорский извращенее. Если в закладке давали кулаком в глаз, то в гимназии могут порезать бритвочкой. По мне так первое лучше. Если в закладке могли найти управу на родителей маргиналов, то в гимназии это может быть элита с которой не потягаться. Я уже писала про одну именитую внучку и бритвочку, за тот инцидент ей ничего не было, но дело все равно закончилось госпитализацией в бохницах. Все эти подготовки в гимназии, стресс, депрессии, срывы, усталость, давление все не проходит бесследно для детской психики, кто-то замыкается в себе, а кто-то режет одноклассников бритвой. Так что если хотите уйти в гимназию от проблем с одноклассниками, то не факт, далеко не факт.

Да уж, сын будет поступать, жду с нетерпением нового процесса... из хорошего пока только возможные 3 гимназии. Тоже не очень нравится система приоритетов.

Да. Но это автоматом увеличит конкурс везде. И вопрос- а сколько будет попыток сдачи?

Ниче. Нам( моей дочке) может на голову свалится изменения в матурите. Тоже счастьн

ваша дочь все шишки соберет тогда... и изменения в цермате, и в матурите. Зато будет что в старости вспомнить и детям рассказать :)

Ой да… как китайское проклятье- шоб ты жил в век перемен!

С матуритой он говорит переход 2 года, но скорее 3. Ну надеюсь, что все же 3. Та и даже, если эти переменны будут с бумжной версии на электронную, больше тестов, все одно- первый год будет бардак..