Кто-то имел с этим опыт? Стоит ли тратить на это время?
У дочки в гимназии в начале года пригласили детей из класса на этот доп. Моеи́ как всегда интересно всё новое, проходила она туда полгода (2 раза в неделю по 2-3 часа), еи́ нравилось, хотела и дальше ходить, но времени на погулять не было совсем и поэтому я её убедила отказаться, мне казалось что это пустая трата времени, просто игры с Лего. За эти полгода дочка придумала, собрала и запрограммировала слушать команды с пульта только 2 робота. Сегодня была выдача высведчени и несколько детей из старших классов получили похвалу от классных руководителей и директора за достойное представление гимназии на международном соревнование. Оказалось, что это не просто игры, дети, которые ходят давно, очень даже молодцы и талантливы в этом, заняли 1 место в Чехии и вошли в 8 сильнейших на международном соревновании в Хьюстоне в этом году. И это не первый раз. Они были и 2, и 4 и несколько раз входили в 10 лучших на этих международных соревнованиях. Моё мнение об этом курсе и подходе к обучению поменялось (видимо такие игры вначале приводят к хорошим результатам в будущем), дочка хочет продолжать ходить в следующем учебном году, любит она что-то создавать и творить, но я не уверена стоит ли тратить на это время. Потому как если она будет ходить на этот курс, нужно подстраиваться расписанием её допов под него, а это будет нелегко.
Если у кого дети ходят или ходили на этот курс, буду рада услышать отзывы, так как от всего, что связано с роботами и программированием я очень далека...
Дайте дочке решить что для нее интересно. Излишнее давление в этом уже идет в минус детям ...
Если бы в сутках было 48 часов, а не 24...
Ей интересно практически всё, исключением является спорт где присутствует мяч. К тому, что у нас уже есть (по мне этого и так много, на погулять остаётся час-полтора и то не каждый день, особенно зимой, когда темнеет рано) на следующий год она ещё хочет фехтование, этих вот роботов и японский язык (его сама изучает сейчас в свободное время). По мне это слишком большая нагрузка для подростка. Если я дам ей возможность всё это набрать, то либо спать будет некогда, либо уроки делать.
Ну вот пусть и решит что ей интересно с учетом 24 часов в сутках. По возрасту она уже может решить .. не получится — передумает, решит иначе ... Вы ею руководить до старости собираетесь?)))
Ну так в этом году вначале она решила... ни от чего не отказывалась, хотела оставить всё, в итоге гуляла раз в неделю и спать ложилась после 23:00, а вставала в 6:30. Естественно постоянно уставшая и хотела спать, но бросать ничего не хотела. Но по мне это как-то ненормально для подростка. Гормоны итак бушуют и вечно раздражённые, а тут плюсом постоянный недосып.
Да, спать в 23 — не нормально. Но это можно и нужно регулировать. А выбор занятий ужена ребенке :)
Два раза в неделю по 2-3 часа — это вполне себе серьезная нагрузка как для чешского кружка. Но подумайте с дочкой, что для неё важно. Если я не ошибаюсь, у дочки вашей куча языков. Может и стоит каким-то пожертвовать и уделить внимание инженерии? Всестороннее развитие — и языки и техника.
По времени нагрузка большая да, но когда я у неё интересовалась, спрашивала что там и как, то ответом всегда было, что стоят огромные коробки с Лего и нужно придумать своего робота, как он будет выглядеть, что делать, интересные особенности и пр, решить какие детали лучше использовать и как его собрать. Учитель всегда в доступе, может помочь, рассказать, показать, но вот именно каких-то занятий/обучения/урока нет. Она просто ходила собирала роботов. Поэтому мне и показалось что это пустая трата времени. Но после её рассказа и снова разговора, что хочет пойти на следующий год опять, пошла вчера на сайт гимназии читать и узнавать про этот Тим. Оказывается, они постоянно где-то принимают участие, едут на соревнования по Чехии, ЕС и мировые, берут призы и после этих соревнований и презентаций их приглашают на работу в различные компании. Вот поэтому и спрашиваю, либо действительно такой «плавный вход » для заинтересованности детей и мне только кажется, что она там играет просто (но это ведь не 6 летка, в 12-13 можно как-то посерьёзнее все это делать), либо все эти достижения просто заслуги единиц одаренных детей, которые дополнительно самостоятельно изучают/занимаются и видят своё будущее в этом.
Про языки да, их много и хочет ещё.... Я пока была в Испании с удивлением обнаружила, что она смотрит аниме в оригинальном языке. То, что последние пару месяцев она мне рассказывала структуру японского языка и периодически что-то на нём говорила, уже привыкла. Но смотреть на нём видео и понимать, что там говорят.... Я при этом ещё полгода назад, как только у неё стал проявляться интерес к японскому, просила не учить его, объясняла, что пока испанский и польский на начальном уровне могут путаться и смысла не будет . Но подростки всегда сами знают что для них лучше:) В итоге имеем ещё один язык. Поэтому я вижу, что языки это её, они сами появляются, без напряга и она от них не устаёт, ей это интересно. От роботов глаза горят, но я не вижу такой заинтересованности и самостоятельного развития/поиска информации/обучения, как с языками или с музыкой. Но возможно я не права и там немного другое и возможности для самообучения как с языками нет.
Роботика может дать плавный вход и в программирование, и например в биомедицину (протезы те же например) и в инженерию. Мне видится очень перспективным направлением. Но опять таки, как в вашем кружке — одаренные дети его двигают или обучение хорошее — я знать не могу. Мой опыт с чешскими кружками резко негативный, у обоих детей. Сейчас мои занимаются только в русских или украинских кружках, разница колоссальная. Но может нам просто не повезло...
Вот что у нас на сайте про это написано, но написать можно что угодно:)
Tým R.U.R.
R.U.R. team (R.U.R. = Rainbow Universal Robots) je tým složený ze studentů a studentek Gymnázia Jeseník. Tým vedený kantory stejné školy funguje při gymnáziu již více jak deset let. Členy týmu jsou převážně nadaní studenti nejen se zájmem o robotiku, elektroniku a programování. Tým se úspěšně účastní různých robotických soutěží nejen v České republice, ale i v zahraničí.
Mezi jednu z nejpopulárnějších robotických soutěží patří FIRST LEGO League, ve které jesenické gymnázium dlouhodobě patří mezi evropskou špičku. Mezi další soutěže patří třeba RobotChallenge Vídeň, Robot Forum Moskva nebo Opolský festival robotů a mnohé jiné. Tým se soutěží nejen účastní, ale také jednu také organizuje na půdě Gymnázia Jeseník. Jde o RoBoJ, mezinárodní festival robotů s více jak desetiletou tradicí.
Mezi další aktivity týmu patří práce na popularizaci automatického záchranného systému pro automobily zvaného eCall. Pravidelně se účastní konferencí, jež se týkají tohoto systému. Při této aktivitě spolupracuje například s Odborem kosmických a družicových systému ministerstva dopravy ČR, ITS Niedersachsen a mnoha jinými institucemi.
R.U.R. team také, jako první na světě, zinscenoval divadelní hru, kterou hráli jen samotní roboti. Jde o Čapkovu divadelní hru R.U.R. S touto hrou vystupoval tým na festivalu Cafe Neu Romance v Praze, na velvyslanectví USA v ČR, festivalu ve švédském Göteborgu a na Týdnu vědy, který pořádala Akademie věd ČR.
V nemalé míře se také členové týmu účastní různých akcí, kde popularizují robotiku a předvádějí své dovednosti široké veřejnosti. Např. na dnech NATO v Ostravě, v dětském sanatoriu EDEL ve Zlatých Horách, na Dnech otevřených dveří GJ a při spoustě jiných příležitostí.
Ну ваша дочь, как я понимаю, походила совсем недолго, и серьезных вещей ещё не делала. Может ей со временем и надоест этот кружок, вы же не знаете. У меня дочь тоже бывает загорится, а потом оказывается не то, что рисовалось в воображении. Вы же не профессию ей выбираете на всю оставшуюся жизнь.
Если она хочет- то зачес запрещать? Много кружков/ занятий это хорошо. Только поставьте свои условия:
- спать идти не позже… ( время)
- оценки в школе ( если это важно) не ниже такого-то..
Ну и дальше что хотите.
У дочки моей тоже всегда было много кружков и занятий. Но было условия- спать не позже 22, такие-то оценки, и один день свободный от учебы.
А по поводу самого кружка- это очень интересное и перспективное направление. И Чехия в этом очень конкурентооспособна. Начиная от хороших мест в конкурсах среди школ, заканчивая большими конкурсами среди вузов. Очень хорошие результаты ( первые места) у того же ЧВУТ. Так, что если дочке нравится, есть у нее получается — то это очень хорошее направление, которое потом может перейти и в профессию.