Добрый день, планируем переезд и сейчас хочу найти информацию про школы Праги 6, поругайте или похвалите школу ваших детей, пожалуйста, или хотя бы помогите сузить список школ, которые стоит рассматривать и потом пытаться в них попасть. Дети пойдут в третий класс. Спадовой не будет никакая, так как прописка будет не на Праге 6.
Спасибо
Pod Marjankou считается хорошей сильной школой.
Спасибо.
мы ходили в ту которая ближе к монастырю. довольны. под марьянкой по моему с языковым уклоном... тоже слышала что хвалят
Спасибо. Думаю, что детям в языковой будет сложно после обычной, которая без языкового уклона:(
языковой уклон — это название, ничего так такого не было «усиленного» даже близко. Так что сложно точно не будет.
А почему Cerveny vrch не рассматриваете? по идее одна из ближайших к вам получается
Ее тоже можно:) я ее просто пропустила случайно:)
Дочка ходила на нам свободы. Но 4 года назад. Если актуальна информация- спрашивайте отвечу.
Дестинка. Вроде бы у них 3 класс еще внизу, ближе к Стромовке. Если это важно, время доезда.
Но и так и так школа были переполнены. Хороший вопрос будет ли там места.
Школа Norbertov тоже хвалят
Дочка ходит в школу А. Чермака.
В общем, в начальной школе всё зависит от учителя, а не от школы. Нам повезло, что у дочки замечательные учителя. Нравится подход: «не хочется, но надо». Все устраивает.
Программа «скоро» такая же, как в других школах.
А мотивация — самое главное в процессе обучения! Дети (класс дочки) прекрасно умеют самостоятельно заниматься, если их к этому приучить с самого начала. Зачастую им потом в гимназии проще (если захотят) потому, что приучены проявлять инициативу, а не ждать команды сверху и шаблона решения задачи.
PS: Все дети как и взрослые разные, кто-то умнее, кто-то смекалистее, кто-то более успешный …
Есть дети с хорошей памятью, с интересом к учебе — им в любой школе хорошо. А есть — наоборот. Бывает, что дети от одних и тех же родителей, но абсолютно разные…
Мотивация — страшная сила. Просто у кого-то она есть с самого начала, внутрення. А у кого-то ее нет. Хорошая память, логическое мышления, мотивация, школа = фигня вопрос.
При отсутствии одного из факторов уже сложнее. При отсутствии двух, школа, не важно хорошая или плохая = стресс…
И самый главный вопрос, как выше написали — будет ли место?
Спасибо за отзыв. Да, я знаю, что все зависит от учителя.. но знаете, важно еще как в самой школе учителя/директор относятся и как решают ситуации с шиканой/ксенофобией и тд. Отношение к детям иностранцам и тд.
Ну, разве что Чермака, там мы не были, но соседи вроде говорят ничего и директор там вменяемый. Точно нет: Петршины и Юг и Север, младшие классы была нормальная Дестинка (были хорошие учителя на всей параллели), старшие в Дестинке — боже упаси. Червены врх — вроде в старших классах там нормальная математика, но младшие — самая обычная школа.
Ханспаулка еще вроде ничего, там и детей иностранцев англоязычных побольше, и сам английский на неплохом уровне, сама школы выглядит прилично. Для иностранцев было доучовани в рамках школы.
Спасибо!) а про про небушице что-то знаете?
знаю, что школа как школа, я бы для начальной выбирала учителя и удаленность от дома минимальную.
П про небушице кто-то что-то может сказать? Еще, конечно, интересно про саму школу в Тухомерице, но для этого, наверное, создам отдельный пост..
Добрый день, мы живем в Тухомержице и дочка ходит в нашу школу в 4 класс
Когда шли в первый класс, подавали и в другие школы на Праге 6, но дочку не взяли, так как это не спадовые школы, без прописки туда не берут.
А сейчас еще больше детей стало спадовых, так что, по моему опыту, попасть в школу не по прописке, шансов нет. Если только вы не волшебник 😊
Чермака хорошая, но без прописки туда не попасть, детей много, и после спадовой области будет приоритет у детей с пропиской в Праге 6.
Учитывая, что у вас не первый класс, то на мой взгляд сначала надо узнать есть ли вообще места в нужных классах, т к нынешняя ситуация с местами в школах сложная ... и не факт что в спадовой даже будут места, не говоря уж об остальных. Т е я бы написала во все подходящие территориально школы по поводу наличия мест, а потом уже выбирать по результату, если будет из чего.