У меня племянник ходит, ровесник младшей дочери. Если честно, не заметила, чтобы от этих занятий он лучше «соображал», я не понимаю смысла ментальной арифметики, просто мода. Логическое мышление можно развивать другими, более интересными и разнообразными способами, к тому же это кружок, дополнительное занятие, нагрузка на ребенка, его время, время и деньги родителей. Современные учебники математики мне нравятся, по крайней мере, те, по которым учится мой сын в обычной школе. Бабушка нам прислала тетради Жени Кац, а оказалось, что аналогичные задания есть в его чешском учебнике. Мне нравится, что сразу идёт не только арифметика, счёт, но и логические задачи, со второго класса геометрия потихоньку.

Евгения, спасибо большое за отзыв. Мне тоже современные учебники математики нравятся, это не то, что мы в сове время проходили.

Смысл ментальной арифметики не в счёте, а в том, что при занятия развиваются одновременно два полушария мозга. Мы прошли весь курс, но в школе они знания не применяли. Также в занятиях важно, что бы ребенок каждый день занимался, мы к этому не были готовы.

Spaier, Тогда для чего это арифметика, если не считать самому и быстро в школе? Для общего развития мозга? Да, мы тоже не готовы каждый день выделять время на это.

Да, для общего развития, а применять в школе или нет ребенок сам решит. Мы не настаивали, а сами они стеснялись в школе это показывать . Вообщем к школе, мы эти знания не приспособили.

Вот сейчас ещё посмотрела про ментальную арифметику. Как мне кажется, это просто маркетинг, продукт. Как пример, занятия музыкой очень хорошо стимулируют развитие связей и координацию между полушариями головного мозга. Берем вместо всем знакомой европейской флейты японскую сякухати и создаём уникальный продукт :) Чем абакус или соробан лучше развивает мозг, чем старые добрые счёты, которые активно используют в первом классе чешской школы?

Я вообще без понятия, не знаю, если больше плюсов от ментальной арифметики, чем от рисования, музыкального образования или актёрского мастерства...

Из вами перечисленного я бы выбрала музыку)) имхо конечно

Скажите, а что за учебники у вас? У вас математика Хейнего?

У нас обычная математика (hrava matrmatika от taktik), но и у нас геометрия со второго класса. А так же информатика отдельным предметом. И вот по информатике в 3 классе выдали учебники от h-edu (это я так поняла новая тема Хейнего), где они учатся решать интересные задачи, анализировать.

Ещё кстати когда есть время и силы, я распечатываю старые тесты Клоканка соответсвующего класса и мы решаем всей семьёй .

Я не помню, какой сейчас. Сын математику успевает в классе делать, домашку если носит, учительница ему и другим, кто в математике хорошо соображает, какие-то тетрадки дает и рабочие листы.

Дочка занимается, на ментальном уровне пока не получается считать, только на абакусе, занимается с февраля этого года, с перерывом на каникулы. Я от этих занятий ничего не жду, ребенок попросил организовать математику, получил. Школьного ничего я не хотела, она последний год в саду.

Спасибо, ничего себе, уже с сада можно заниматься!

Начала в 5, 5 лет, у дочери в конце августа др и делали отклад.