Сентябрь — непростой месяц для родителей и их детей: заканчиваются отпуска, начинается пора школ и детских садов, активной учебы и множества занятий.
По результатам опроса, проведенному среди родителей, мы видим, что большая часть родителей (примерно 75%) выбирает дополнительные занятия, исходя из того, что ребёнку интересно, что повышает его настроение и доставляет удовольствие.
Вторая большая группа родителей-респондентов (59%) отмечает, что не всегда ориентируется исключительно на принцип «главное в удовольствие», ведь согласно их логике, бывают занятия, которые детям не нравятся, но в итоге польза всё же перевешивает. Это мнение полностью противоречит заявлению известного современного педагога Димы Зицера, который считает, что «если заставлять детей заниматься тем, что им не нравится, можно очень сильно им навредить. Дети хорошо учатся у взрослых. И когда мы принуждаем ребёнка к неприятным ему занятиям, у него формируется понимание, что в некоторых сферах жизни от него ничего не зависит». Что же делать с этой несостыковкой?
Из наблюдений многих учителей нашей ассоциации, большая часть которых и сама является родителями, следует вывод, который разрешает упомянутое выше противоречие достаточно эффективно: современному осознанному родителю не должно составить труда помочь найти ребёнку такие занятия, которые будут одновременно и полезны, и интересны, и доступны по организации. Как это сделать? Предлагать, пробовать, наблюдать и обсуждать вместе с ребёнком. То есть выбор и планирование дополнительных от школы занятий должны проводиться совместно с ребёнком. Ребёнок должен понимать, чему научится на этих занятиях, какие выгоды он лично сам получит от них, а может быть уже получил, если эти занятия проходят не первый год.
Если вы еще не определились, как сделать послешкольный досуг ребёнка нескучным, если вы хотите помочь ребёнку в развитии, оторвать его от девайсов, заинтересовать чем-то новым, записывайтесь на пробные бесплатные уроки, после которых ВСЕ наши ученики сказали «Да, мне это интересно, я хочу эти заниматься!»
На этой неделе мы предлагаем уроки по следующим направлениям:
- SCRATCH (программирование видео игр с 0) — 7+ лет
- Internet of things (программирование «хитрой» техники) -12+ лет
- ТРИЗ — учимся решить любые жизненные проблемы, развиваем логику и речь — 7+ лет