Если ноябрьский, то я бы записала в школу. Полгода очень большой срок в этом возрасте. В сентябре может быть уже совсем другая картина. К тому же и в садике придерживаются мнения 50/50. В первом классе чешской школы детей прежде всего учат учиться, помогают встроиться, адаптироваться к новому укладу жизни.

Спасибо! я тоже как-то верю, что за пол года, особенно, если я буду реально с ним заниматься, картина будет совсем другая. Просто учительница дочки, с которой я имела неосторожность тоже советоваться:), начала меня стращать, что она свою дочку послала в школу, наперекор мнению специалистов, а та мучалась до 4 класса. Все индивидуально, конечно.

Я сама просила одклад и не пожалела. Но у меня дочка июньская.

Спасибо!

Несколько таких случаев знаю — тяжело было детям, не готовым к упорядоченной и целенаправленной регулярной деятельности. Дело же не в том, что трудно буквы выучить. Это не трудно. Грозит тем, что школу возненавидят как таковую. Но решать вам, одного правильного ответа нет. И да, к осени ещё все может измениться. Риск есть.

Спасибо!

Если вы с ним будете прям каждый день заниматься, приучать к тайм менеджменту я думаю вытяните.На это нужна прям регулярность, самое главное показать ребёнку организованность и что время не ждёт.

Я к примеру играла в школу с детьми.Начинала с 15 минут и увеличивала до 45 мин.Через недели 3 у нас уже были и пять уроков со звонком и перекусом все как положено.Потом они игрались обедали и у них ещё было домашнее задание небольшое но все в игровой форме.Смотрите на ребёнка после занятии.Если не пропускать дни и начинать прям с утра то есть дисциплинировать ребёнка то результат вас не заставит ждать.Но крики, серьёзные разговоры, строгое объяснение сразу отобьёт желание и ребёнок не будет играть в эту игру, поэтому очень аккуратно и постепенно…Вам нужно научить его собранности ну и базе что должен знать ребёнок в этом возрасте.Остальное научит школа.

Спасибо, очень хорошую идею дали! И, главное, попали в точку, почему я сомневаюсь:) У меня старшая дочка как-то сама всему научилась, поэтому я расслабилась и с сыном не занималась особенно целенаправленно. Теперь многие мне сказали, что чаще всего, с мальчиками такой номер не проходит, и надо реально заниматься. Я подозреваю, что своим ’сюсю’ (знаете, как часто мамы с мальчиками?) ему реноме подпортила тем, что позволила быть маленьким, и не хочу, чтобы он из-за этого на целый год позже своих друзей шел в школу. В общем, дисциплинирую себя, и будем заниматься!

Я также со своими Сюсю напортила, но после регулярных занятии все встало на свои места и как показывает опыт с ними с мальчиками (сюсюсюсю) нужно уже отрезать в корне с 3-х лет иначе уже 8 до сих пор очень привязан ко мне.

Спасибо! Я заметила и у себя, и у своих подруг (у которых дочки старшие), что мы сами их возле себя держит, наверное, это что-то из области дедушки Фрейда. Буду учить взрослеть, спасибо!

Тут сложно сказать, не зная ребенка. Моя практика такова, что ниразу не дали отклад просто так, даже тем, чьи родители считали, что ребенок не готов и просили отклад. Что касается опыта с теми, кто не послушал, это одна выпросила отклад, потому что боялась, что ребенок плохо знает чешский, и отправила в нулевой, о чем очень пожалела, вторая не послушала и отдала в школу, через 4 месяца пришлось перевести в нулевой, а в первый класс только на следующий год, поскольку ребенок не мог учиться сам и очень тормозил процесс остальным.

Спасибо! Я понимаю, что все очень индивидуально, еще до апреля имею возможность трезво подумать, до записи в школе:)

У меня дочь ходила в приправку. Но, мы только приехали, и она не знала язык. В основном, мне кажется, учат дисциплине и организованности. Задания очень лёгкие, например, нарисоватт клубочек или даже отвести, выучить четверостишие.

Спасибо! Значит это такой полу-садик, где больше дисциплины. Спасибо, еще раз, что поделились опытом.

Я бы сходила к еще одному психологу... для сравнения рекомендациц

Спасибо, я уже тоже об этом думала!

У старгего нам советовали в садике, психолог сказал, что нормально, мы пошли в школу. Не жалею.

У второго ребенка, никто не советовал, тоже скрижена лотералита и игривый. Но! Ребенок в развитии намного опережает сверстников, нп представляю, что бы я его еще на год оставила. Да, есть вещи, в которых тяжеловато, но есть занятия доя таких деток которые внимательность тренеруют, усидчивость, руку. Правда, вряд ли по страховке, но частные психологи делают.

Мы после начала занятий прямо сразу почувствовали разницу. У вас еще пол гола, пощанимайтесь перед школой, ребенку очень поможет

Спасибо, меня Ваш комментарий порадовал, потому что игривость игривостью, а насчет этой скриженой я не очень уверена как она проявляется:) Психолог так его хвалила, что умный, рассудительный, с хорошим словарным запасом... Думаю, этим мои сомнения разрешились:) Надо будет ее попросить подсказать насчет занятий до сентября, спасибо!

Летералита будет видна, когда писать будет, у меня левша ребенок, пишет — курица лапой! Он пишет левой, а глаз ведущий правый, получается криво, т.к. плохо видит, что пишет. Ну или глаз ведущий левый. А писать будет правой. Им как бы тяжело четко отделить полушария, что ли... но, именно из-за этого ребенок в том числе очень театральный (говорят, что левши более предрасположены к искуству, напр.), но это ему и мешает в школе — он в своем мире живет, все время что-то придумывает, его не сильно интересует какое-то чистописание :))

А что есть дети, которых интересует чистописание?))

Ну есть дети, которые стараются :). Ну девочки точно, кому-то важно отценку еще.

Моя девочка не старается красиво писать, вся в меня :))))

Спасибо за пояснение:) Мой-правша, у нас глаз левый ’ведет’:)