По-моему, вполне достаточно воспользоваться поиском на этом форуме. Историй здесь было достаточно. Перед началом изучения данной темы советую принять успокоительное.

Спасибо, Наталья, вы очень помогли.

Мамки могут болтать, что угодно между собой. женская натура кого-нибудь обсудить между собой, сделать проблему из ничего, а потом забыть об этом)). Главное, чтобы не несли эти мысли домой своим детям.

Но я тоже не хотела, чтобы было много иностранцев в классе. Это действительно может тормозить учёбу всего класса. А главное, сами дети иностранцы объединяются в свои группы, снижая эффективность изучения языка.

Prosperitas, а вы чешка или папа ваших детей местный? Что не хотите, чтобы ваш ребёнок был среди большего количества иностранцев?

мы не Чехи, но тоже не хотели, чтобы было много детей с таким же языком как у дочки. Особенно в садике. У нас цель была- Чехия, чешский язык и так далее.

Опять таки, в колличестве иностранных детей в классе есть и свои плюсы и минусы. Все зависит от уровня детей, от уровня школы, от уровня учителя.

А для своего спокойствия — не слушайте мам в раздевалках!

Нет. Мы оба русские. И у дочери практически все друзья вне школы русскоязычные, и говорит она вне школы тоже преимущественно по русски. На кружок тоже ходит русский.

Поэтому и не хочу чтобы ещё и в школе преобладал русский и русскоязычные друзья.

Мы с этим столкнулись в первом её садике. Пока не перевели в другой, где было меньше иностранцев, она не желала говорить по чешски.

Согласна насчёт чешского, столкнулись со старшей. Пока училась в классе с русскоговорящими, чешский вообще не шел, полтора года обучения и ноль практически. После переезда пошла в класс без единого иностранца и через полгода заговорила.

Вот не знаю от чего это зависит, но когда мы приехали сюда, мой старший ребенок не говорил по- чешски, от слова вообще, с середины года попал в предшколак, так как в сад было уже поздно и в сад он и на родине не ходил. Учительница ему сразу сказала, если что-то нужно, говори по- русски, я тебя пойму, мы в школе все его учили. У нас в классе было 4 русскоязычных ребенка. Через 2 месяца на родительском собрании ребенка хвалили, как лучшего из иностранцев по произношению и коммуникации.Дома говорили только на русском, для того, чтобы учителя потом не переучивали после наших неправильных произношении́, на тот момент мы тоже были не сильны. Друзья — с 0 класса так и остались, 4 мальчика чеха и русскоговорящая девочка. Сейчас и уже пару лет назад слышала, что мои дети говорят на чешском без акцента.

А бывает так, что нет иностранцев в классе?

В классах моих детей есть китайские и вьетнамские детей, других русскоязычных нет. Основа — чешские дети. Классы вполне дружные.

Дочь с первого классами Чехии и она единственная иностранка в классе, все остальные чехи.

Мой младший сын весь садик, 7 лет закладки и третий год гимназии единственный иностранец в классе.

Если вы так чувствительно относитесь к этой теме, то возвращайтесь домой. В Чехии национализм процветает. Вы и ваши дети с ним будете сталкиваться постоянно. Или вы научитесь не обращать на это внимание или будете постоянно в стрессе. К сожалению с этим вы ничего не сделаете. Моя подруга продает квартиру и уезжает. Сказала больше не могу. В защиту чехам могу сказать, что наши сограждане часто ведут себя мерзко (живу возле украинской дискотеки), что не добавляет любви.

Prirojok, спасибо, да, я вот уже билеты смотрю домой и пирожки там вкуснее :)

вы что-нибудь с этим можете сделать? нет. Вот вам и ответ. Чего собственно бояться?

Дети маленькие. Не все могут понять, что некоторые люди могут к тебе плохо относится, потому что относишься не к той национальсти и говоришь, не на том языке. Те на то, что ты не можешь повлиять от рождения. :(

Ну, так это задача родителей объяснять детям, с чем они могут столкнуться, как на это реагировать. и национализм тут не самое сложное. Людей с долбанутыми взглядами всегда и везде будет полно. Сегодня кому-то не нравится ваша национальность, завтра другому ваша одежда, а после завтра ваши идеи и цвет глаз. 🤷‍♀️

Безусловно надо объяснять и готовить ребёнка к этому. Но воспитательные усилия не гарантируют иммунитет детей к разным формам дискриминации на почве ксенофобии.
А редкие моменты её проявления, даже в детстве, откладываются в памяти на всю жизнь. Так что это абсолютно нормально если люди возмущены ситуацией и пытаются минимизировать эти моменты.

Вот я с вам абсолютно согласна, Bruno. Тут многие смотрят с позиции взрослого сформировавшегося человека. Не думают, что не каждый ребёнок может выстроить невидимую ментальную стену, сотканную из родительских лекций дома. Если бы все было так просто мы бы все были без детских травм, достаточно же бы было только словесно расказать детям.

Пролистайте старые посты и не будете удивляться. Многое зависит от учителей в школе. Напишу два примера

1) первый класс, учитель последний год перед пенсией, наверное уже «měla plné zuby» детей, в классе был один мальчик с АHD, плохо управляем, на уроках делал глупости, разговаривал и тд., с успеваемостью /это в 1 кл!!!- были проблемы.. учительница на каждом собрании не забыла сказать- «из-за него мы не успели это а это, из-за него повторяем и тд» Результат пришёл быстро — для всего класса ребёнок стал большой проблемой. Не знаю, как все закончилось, мы переехали…

2) второй ступень основной школы 6-8 кл, у ребёнка в классе были 2 девочки с Даун синдромом, не было никаких проблем, здоровые дети им помогали, многому научились.

Поэтому если Вам будет кто-то часто повторять, что из-за «него, неё» Вы не можете это или это, конечно Вам тоже надоест.

Чешские школы не были подготовлены к приливу иностранцев, поэтому и «нелюбовь».

Я считаю, что национализм по большей части проблема маленьких народов. Это не только у чехов такое) я частично принадлежу тоже к малочисленной группе и у нас иностранцы не очень то и приветствовались)

Может мой комментарий вызовет бурю гнева, потому что для каждой мамы его ребёнок «самый самый …», но если посмотреть незаинтересованным взглядом- в основном проблемы возникают в школе из-за «нестандартности» ребёнка, это может быть что угодно — незнание языка, неадекватное поведение и тд. Одни учителя умеют вырешить проблемы, другие нет.

Ih, я с вами согласна. Очень многие взрослые до сих пор за стандартность и выращивание «удобных детех».

Удобные дети, это какие ? А то в последнее время новая мода, считать воспитанных детей «удобными»)

очень верно и это ужасно. Получается, если ребенок воспитан, хорошо учится, с уважением относится к взрослым, то это Удобный ребенок.

Плюс 100

Nelchik, удобные дети, это те, кто не могут и боятся, выразить свое мнение родным и тем более в обществе, не могут настоять на своём и поставить свою цель, и идти к ней. Т. к. с детства были приучены непрекословно подчиняться родителям, потому что последним так быстрее и удобнее жить. Слова от родителей: «а по попе, сейчас ты у меня получишь, да я так для тебя стараюсь» и различные манипуляции выращивают удобных детей, как известно, которым неудобно потом жить. Удобных детей ругают за ошибки, тем самым навязывают фиксированное мышлении и неспособность идти на риск во взрослой жизни. Почитайте лучше на фэйсбуке группу : ТОКСИЧНЫЕ РОДИТЕЛИ. Ой, как там много историй нашего поколения удобных детей.

Нестандартных детей отдают в нестандартные школы. В ScioSkole, например, мой старший сын нашел себя и всем доволен последние 4 года, до этого 3 школы пробовали, включая русскую, нигде не нравилось. Второй сын спокойно ходил три года в spadovou школу (по району), потом пришла новая учительница, полное отторжение. И национализм стал процветать. У нас и словаки стали проблемой, и непальцы, и вьетнамцы, все разом стали друг друга «шиканить», разборки с привлечением психологов, специальных педагогов и директора. Не учитель, а мы (родители) подаем идеи проводить «уроки мира», где каждый рассказывает о своей культуре, общих и отличных обычаях, блюдах и проч. То есть всегда важен фактор учителя. У нас на глазах класс из дружного стал враждебным. Не хотят сидеть друг с другом, не хотят в школу в природе вместе ехать и многое др. То есть это лотерея, куда попадете. И если не повезет, уже каждый родитель ищет способы решения своей проблемы. Но неизбежно найдется, кто ваших детей будет называть «русацы».

« удобные дети» в понимании родителей и « удобные дети» в понимании учителей это иногда разные вещи!

У дочери в классе есть такой нестандартный ребенок, не иностранец, задирает всех и вся, как то запер первоклассника в туалете, у ребенка шок был. Но ничего поделать с ним не могут.

Вот именно, что кто-то хочет создать атмосферу, а кто-то свои комплексы выплескивает. И незнание языка (тем более в начальных классах) тут не играет никакой роли. Моя дочь прекрасно знала чешский, а подруг особо не было, хотя она очень общительная и у нас постоянно детский колхоз дома. А вот в школе, где она и слова не знала на языке у неё полно друзей, она счастлива и язык при этом усваивается и не имеет значение цвет кожи, разрез глаз и российский паспорт.
уверена, и чешские учителя есть прекрасные, нам такие попадались, но не в нашей школе)

Научите детей отвечать . Плохие люди есть везде и их большинство. В школе не сталкивались, но в жизни среднему однажды сказали типо «я слышал,что ты говоришь по русски, ты русак? Сын ответил нет я чех. А чё говоришь по русски? Моя мама с Украины. А... хорошо,что не с русии.» Сын сказал что плохие люди есть везде и в Чехии их тоже очень много. Но я думаю все мы понимаем, что ребенок в 7 лет не мог такой текст выдать со своей головки маленькой...

Сделайте из иностранного происхождения преимущества, не недостатки и будет у Вас и детей счастливая жизнь.

Ih, спасибо огромное. Я с вами согласна.

восприятие субъективно. То что она сделает для себя лично это преимуществом, никак не влиет на факт что другие могут оценивать иначе. Оценивать оценку других автор и его ребенок не перестанут же

Зависит от учителя в классе. Мой сын единственный иностранец в классе. Учится отлично, уроки не срывает и во время уроков проблем не доставляет. На переменах же неуправляемый, частенько дерётся. Учитель по возможности пытается сглаживать. Но все равно я знаю родителей, которые недовольны моим сыном и просят своих детей отсадить от него. Вот жду говоровых Годин в школе — пойду учителю «предъявлять претензии», чтобы такие моменты не доходили до ушей сына, потому что он болезненно реагирует на них. И так дети с ним не дружат, а тут ещё и родители науськивают детей. Пусть учитель доносит до этих родителей, что именно так и проявляется шикана.

У моей младшей тоже есть в классе мальчик из бывшей союзной республики, он всех задирает, любит издеваться над маленькими девочками, родители не хотят заниматься его воспитанием, отдали на аутсорсинг, а учитель не справляется. Я вот не хочу чтобы он моего ребёнка травмировал физически или психически, поэтому я посоветовала дочери его сторониться и в случае чего все рассказать мне или учительнице, я получается науськала?

В нашем случае мальчик, с которым сын сидит, пришел и сказал моему сыну — Мой папа не хочет, чтобы я с тобой сидел. Ну вот и представьте себе, каково это слышать моему сыну. Он пришел домой в слезах, потому что ему нравилось сидеть с этим мальчиком и он считал его своим другом.

Вот такие слова от родителей до детей не должны доходить. Маленькие дети могут сделать какие угодно выводы. Если отца не устраивает мой сын, что я вполне понимаю, он должен поднять этот вопрос с учителем. Своему сыну он может сказать не дружить и не подходить к моему, но хотя бы объяснить почему так и объяснить, что выдавать это во всеуслышание не стоит.

Извините, если например наши дети будут ходить вместе в русскую школу или кружок, то я ей тоже скажу своей дочери что не стоит общаться с мальчиком который дерётся, без отсылки к его национальности, и мне все равно что и как будет чувствовать ваш ребенок, я не хочу чтобы моего ребенка побили или приучили к насилию. Без относительно вашей национальности для вас такое поведение ребёнка приемлемо, для меня нет. Для чехов восприятие еще сложнее, свой побитый ребенок слишком дорогая цена за толерантность и всеприятие.

Я нигде не писала, что такое поведение ребенка приемлемо. Просто бывают дети, на которых не действуют обычные методы воспитания. Чаще всего дети с диагнозами, которые со временем взросления они перерастут. Хорошо, что у вас таких детей нет. Но в целом они существуют. И в вашем случае, если ребенок и правда неуправляем — должен быть тьютор, который будет помогать ребенку адаптироваться и социализироваться.

Dudikvik, спаиб за ваш историю. А как ваш сын относится к тому, что не которые одноклассники с ним не дружат?

У меня наоборот очень способный ребенок был и с ним никто не хотел дружить. Национализм только один из многа вариантов исключения из коллектива.

Мой тоже способный. В классе учитель даёт ему задания для наданых детей по математике. Дети все говорят о компьютерных играх, мой не может поддержать разговор, потому что не играет. Ну что сделаешь.

Очень похожая ситуация. У нас в начальной школе знал всю программу по истории до университета. Конечно тем общих не находилось. В гимназии все поменялось, оказался в кругу детей с другими ценностями и расцвел.

С ним все не дружат, в трёх коллективах — школа, плавание и футбол. Я понимаю проблемы и стараюсь воспитывать и объяснять. Но вот пока так, может перерастет и станет лучше. Не всем достались «подарочные дети», кому-то и таких, как мой подвезли на воспитание.

Плохо, и год от года все хуже и хуже. С обеих сторон.

У хорошего учителя в классе нет ни национализма, ни дискриминации, только дисциплина и уважение.

это точно

прямо смешно, Вы в школе давно были? достаточно одного двух детей с аспергером в классе и дисциплины и парочку с дефицитом внимания и дисциплины нет...и учитель какой бы супер не был

Час назад вернулась, ребёнка забирала. У нас в классе два ребёнка с диагнозами и два билингва. Маленький класс, ассистент и учитель.

«Маленький класс, ассистент и учитель.»

В этом и кроется их успех... так ведь не в каждой школе и вам это известно...

Вы считаете в маленьком классе не разведется национализм? Да, согласна, учить легче,, но в этом и смысл выбора такой школы.

Ещё как разведётся, у нас трое были с нечешскими корнями среди 10-ти. Родители все с образованием, преимущественно профессорский состав универа... а учитель говорила, что я могу сделать...

А мне показалось в этой ветке дискуссии не о национализме речь была, а о поведении. Я начала со слов Мозайки

Ну вообще ветку начала я. И считаю,что все в руках учителя. Дочь совершенно не скрывает своей русской половины, подозреваю, что даже хвастает перед одноклассниками .

Мой комментарий не был вообще о национализме. Скорее о том, что легко быть хорошим учителем (о котором вы написали), когда в классе 15 человек и ещё ассистент в подмогу. Надеюсь так яснее

Легко быть хорошим учителем в хорошем коллективе и с хорошим директором. В нашем классе должно было быть 30 детей.

Я бы так сильно близко к сердцу не принимала слова мам, часто они просто сотрясают воздух, не факт что они при детях так говорят и вообще дома эту тему поднимают.

Ищите школы с большим количеством иностранцев.
Например, с языковым профилем — там к иностранцам всех типов относятся гораздо лояльнее, чем чисто чешские местечковые заведения.

Но в целом, в этой стране такая проблема, конечно, есть.

если Ваш ребенок будет одним иностранцем в классе, то ему положен ассистент, если иностранцев будет много то ассистента лично у Вашего ребенка не будет, ну и освоение чешского будет гораздо медленнее

А зачем ребёнку ассистент, если он владеет языком?

если ребенок владеет чешским то конечно ассистент не нужен, если у ребенка нет проблем

мне кажется, например, в Подмосковье такая же проблема. очень много иностранцев и многие этим недовольны. и понятно проблемы есть с языком и родителей в первую очередь. поэтому тут на приезжих смотрят также как смотрели бы у нас...

а тут бывают платные школы?)) например, в платном саду группы интернациональные и таких проблем нет

Есть разные платные, но они в основном на английском, немецком и тд., из чешских — альтернативные, типа Монтессори.

Мы когда приехали в Чехию, то конечно же у всех встречающихся русскоязычных спрашивали, ну как оно здесь, как учеба, работа, Чехи. Она нас застращала так, что я не успев разобрать чемоданы, уже готова была возвращаться: и Чехи националисты, еда — г...о, школы — отстой, универ тоже. Если бы вы знали, с какой готовностью я стала искать подтверждения этому. Дура была, при детях все это с мужем обсуждала. В итоге, сын пошел в школу уже запрограммированный на «русские не сдаются», в итоге два года сплошных конфликтов и боязни шиканы. В итоге, все нормализовалось, когда я сама выдохнула и он со мной. А на самом деле с откровенным проявлениям нелюбви к иностранцам я встретилась два раза: в автобусе тетка демонстративно пересела, когда я с детьми заговорила на русском, а второй раз, когда выпал долгожданный снег, мы в 7 утра выбежали во двор и начали снежками кидаться, какая-то бабка, проходя мимо, плюнула в нашу сторону со словами: «Русаци... (далее небогатым чешским матом)». В остальном, мы видели либо заинтересованность, либо равнодушие. В подъезде на Панкраце, где мы три года жили, в итоге нас стали называть «наши русские)))», тепло здоровались и расстраивались, когда мы уезжали. Но я хорошая соседка, угощала старушек домашней выпечкой, наряжала ёлочку у подъезда, ухаживала за цветами у него же. Сейчас в нашем поселке рядом чехи, у нас прекрасные уважительные отношения, ближайший сосед ходит к нам за инструментом, мы к ним за солью))).

Дочь, когда приехала, как и сын пошла в чешскую школу, но она не парилась по поводу взаимоотношений, у нее с русской школы подруги для общения оставались. Потом перешла в гимназию, где вообще не видит и намека на то, что к ней другое отношение, скорее наоборот это придает ей «пикантности» (её слова). Поэтому с удовольствием обросла кучей чешских друзей-подруг и верховодит ими))).

К чему это я? Да к тому, что никто не отменял жизненного, как вы к людям, так и они к вам. Уважайте чешскую культуру, историю, людей, учите язык, улыбайтесь продавцам, соседям, старичкам и будет всё у вас и ваших детей хорошо.

P.S. а еда здесь и правда г...о)))))))

Ох. Как все позитивно написано. Наверное у каждого свой опыт, а из этого и такой обобщённый вывод….я в Чехии недолго, но за этот период на данный момент могу сказать, что не лежит у меня душа к этой стране вот именно из-за недружелюбия чехов, с которым я очень много раз столкнулась. Увы. Пытаюсь себя настроить на позитив, но пока что-то никак.

Она — это девушка с Крыма, которая работала продавцом и не сжилась с Чехией за 5+ лет

У нас в классе много иностранцев, ни раз не было вопросов по нац.признаку.

Почитайте соседнюю тему про клининг, где половина «против русских клинингов») это пишут сами русские и выходцы из снг) думаю, вам все станет понятно)))

один раз на площадке слышала примерно от 7 летнего мальчика — русаци. это было возле школы Отакара Хлупа))

у меня двое детей учаться в школе, и третий в саду никакого особого отношения со стороны учителей или мам других детей я не заметила, мы с мамами создали карпул, и по очереди возим детей на кружки, в карпуле я одна мама иностранка, никаких особых отношений не замечала.

кроме того с сентября пошла работать ассистентом в школу, в классе в котором я работаю ттри иностранца, один немец, один на половину украинец, а еще один словак, какого-то особого отношения ни к одному из них в школе я не наблюдаю.

У нас в классе двое детей из Украины и сын из России. Они лучше в классе, учитель и выхователка относятся очень хорошо, другие дети тоже. Единственная проблема это в дружине, месяц назад приехал мальчик из Украины, учится в пятом, дружины разные, но после 14 часов их сводят в одну, вот он уже достал: лезет к мелким, матерится страшно, первую неделю к деткам из Украины сильно лез, называл фашистами, угрожал, потому что они говорят по-русски, а не по-украински. К нашему приставал просто так, но мы не поняли с чем именно, т.к сын не знает украинский и не понимает большую часть слов. Пожаловались дружинаржке, она рассказала директору, директор вызывала родителей этого пятиклассника. Вроде больше не угрожал, но по мелочи все равно достает, то в шкафчик пытается залезть, то руки заломает. Сегодня просила вообще не подпускать его к мелким. С чехами ни в саду, ни в школе проблем не было. Единственное, в саду была девочка с задержкой речевого развития, к нее был ассистент, которая занималась не только с этой девочкой, но и на добровольных началах подтягивала чешский с другими русскоязычными детьми, так некоторые чешские мамочки очень психовали, что их детям меньше внимания, чем иностранцам

Зачем вообще 5 классник в продленке? Обычно максимум до 4го и то в 4м потосбым причинам.

Вопрос не к вам конечночк школе))

У нас продлена до 5, тоже это удивило, но вот так. Единственное, что 1-3 и 4-5 изначально отдельно, а под конец сводят вместе. Но у нас и продлена до 15:20 только. Скорее всего это обусловлено тем, что на работу вся деревня уезжает очень рано, пик движения на 5:30-6:30, соответственно и возвращаются все довольно рано, часам к 16, деревня небольшая, дети со школы ходят сами, сами гуляют, видимо, пятый класс решили тоже придержать в школе, что не бегали гулять сами

Он только приехал, обычно советуют в продленку, чтоб учил язык. Наверное поэтому.

Очевидно у родителей этого мальчика это г.. в голове, не сам же он все это выдумал.

Моя ходит в школу на Праге 1. Там почти все цизинцы и поэтому национализма нет:))))

Не слушайте недалеких чешек

Каждый ребёнок столкнётся рано или поздно с оскорблениями. Если это будет сказано не в их адрес, то кому-то другому. Но ребёнок это увидит. Прицепиться могут к чему угодно, не только к национальности. В классах могут быть изгои и из «своих». Подстелить соломки и оградить от этого совсем вряд ли получится. Если ребёнка начинают обижать, надо идти к учителю и выяснять, в чем там дело, разговаривать с родителями этих детей. Часто этого достаточно для решения проблемы, главное, чтобы учитель помогал, а не отнекивался. Если же атмосфера враждебная, то можно поменять класс/школу в конце концов. Ребёнка также важно учить адекватному поведению и реакции на подколы и оскорбления.

Я тоже считаю, что все идёт от учителя в первую очередь. Когда моя дочь пришла 5 классе в чешскую школу, она не знала ни слова по чешски. В классе было 2 украинца, девочка и мальчик, их учитель попросил помогать моей дочери первое время, показывать классы и тд, и так же каждый день говорил им какие все дети молодцы, как дружат и не важно из какой страны приехали. Один раз, дочь отошла в туалет на перемене, а когда вышла, то не увидела никого из своего класса, немного растерялась и пока искала кабинет, немного опоздала на урок, на пару минут буквально, так учитель потом собрал класс и немного поругал детей, что те не уследили, поставил их на место моего ребёнка и тд.. Было очень непривычно. Уроки мира тоже были на классном часу, все выбирали страны и рассказывали о них и о себе... В общем, учитель у нас был шикарный!

Рыба гниет с головы. Нужно подбирать школу так, чтобы был адекватный директор, и потом смотреть на учительниц, которые набирают первые классы. У нас вот было со вторым садиком сына так, что поменялась директор, и последний предшкольный год был испорчен, не национализм, другие проблемы. Атмосфера в классе зависит от учителя, наша, например, видит как раз свою работу не только в том, чтобы учить читать-считать и так далее, но и воспитывать детей, очень внимательная, терпеливая и разумно строгая, она ведет детей, а не они сидят у нее на шее. Дружинаржка тоже отличная.

Дочка билингв из смешанной семьи- муж чех, ходит в 3 класс, в классе ещё 2 русскоязычных ребенка и 1 англофон. Есть мальчишка — задирает абсолютно всех, моей говорил пару раз, что она руска шпатна, они объединились с девочкой русскоязычной — объяснили мальчику что к чему, третий ребенок из смешанной семьи сказал, что он чех :-) написала родителям этого ребенка, чтоб не доставал и либо вообще игнорировал, если не умеет общаться иначе, без скандалов и задир. Мать долго извинилась и рассказывала, как ее деточка плачет каждый день, что его не любят в школе ( есс-но, ведь по словам дочки у него все волы и дураки.). Недавно был урок посвященный ругани и брани среди детей, ибо это кошмар, дети стали жутко ругаться! Но в целом атмосфера очень дружелюбная в классе, кроме вот этого задиры. У младшей в садике вообще красота. Шикарный сад и шикарные воспитатели, там даже не было ни одного негативного момента по отношению к тому, что она русская .

Работала с чехами и могу сказать — как и в любом коллективе зависит от того, как себя поставить .

Сейчас среди клиентов 80% это чехи, по мне отличные благодарные клиенты, со многими мы вместе не первый год и наши торты им по душе.

Анна, спасибо за ваш отзыв. Вы упомянули, что нужно себя как то поставить с чехами? Те отношение к себе можно «купить» специальным поведением? Подскажите свой способ, пожалуйста.

немного отступлю от темы школы — Вы работаете? Если да, так в каком коллективе? Лучше всего навязываются отношения на работе, в школе, с соседями. Из личных наблюдений- чаще всего приехавшие из бСС жалуются на местных, когда живут в своей «bubline». Интересно, но почему-то никогда не слышала о национализме от русскоязычных студентов в чешских Вузах. Понятно, что студ жизнь проще, чем у родителей с детьми, но наверное играет роль и факт, что студенты больше общаются.

Да, вы правы. Я всегда здесь жила в бублине, работала и работаю только в международных корпорациях, где коллектив со всего мира.

Понятно. Не настраивайтесь раньше времени на негатив, у Вас наконец-то будет возможность поближе познакомиться с чехами😀.

Как и в любом коллективе, как вы относитесь сами к себе, так и окружающие к вам.

Анна, те вы считаете, что мамы и их дети, которые здесь столкнулись с национализмом плохо относятся к самим себе и к окружающим? И причина именно в нас и наших детях? А как именно, нужно себя вести, чтобы на тебя не покосились, не назвали русаком и не шиканили твоего ребёнка? Тортики бесплатно всем раздавать и улыбаться? Поделитесь, пожалуйста, своими выработанными приёмами.

Улыбаться, держать дистанцию, без панибратства, без гиперэмоций, кивать и думать свое, благодарить но приводить свои аргументы. Как-то так. Во многом все проще, чехи не лезут а душу, не учат жить, им в целом пофиг на вас пока вы вежливы и не нарушаете их границ. Они любят помыть кости и посплетничать, не принимать в серьез, относиться как к плохой погоде. Раздавать ничего не надо, ну только если нужно там на чаепитие и попросили, но тоже не усердствовать. Я бы посоветовала еще не иметь завышенных ожиданий от общения, не пытаться быть популярным, просто осознать что лучшим результатом социализации будет моя хата с краю, вы меня не трогаете, я вас. Появятся друзья — хорошо, нет — жить своей жизнью.

Все верно сказано, и ещё никому ничего не давать (дарить) просто так — ну, не верят они в искренность, за редким исключением. Потом ещё и оправдывайся, что тебе ничего не нужно — ты от души.
Намного проще общение складывается с теми, кто родил в других странах несколько лет в нечешском коллективе.

Как раз таки тортики всем бесплатно раздавать — называется подлизывание-) начать с самоуважения. я живу тут 13 лет, могу сказать, что интегрирована достаточно — опыт работы 4 года с должности начинающего до начальника европейского офиса, главный офис был на Тайване, но 80% работников тут — чехи, моя семья — чехи разных возрастов и разного уровня образования, все же 90% с высшим, что конечно чувствуется) и сейчас моя работа связана с чехами, за 2 года мы очень сильно расширились именно на чешский рынок. так вот за это время я лично столкнулась один раз с недовольством — от какой то бабки в трамвае еще лет 14 назад, и вот сейчас в школе, но его даже дочка не воспринимает в серьез ибо мальчик лезет ко всем и обзывает всех, но моя дочь гордится тем что она билингв и из мультикультурной семьи, да и учитель очень часто ставит именно ее в пример. Так что мой рецепт счастья — любить себя, уважать себя, уважать свою культуру, но не унижать культуры страны, где живем) все просто

Анна, отличные советы, когда твоего ребёнка шаканят в школе по нац признаку. Я думаю, ваша биография и опыт очень помогут местным мамочкам.

конкретно Вашего ребенка шиканят в школе? вы знаете ВСЮ историю Вашего ребенка. Шикана, к слову, есть и в РФ)

Так Ваших же никто не шиканит, они ещё и в школу не пошли! Вы берёте очень близко к сердцу обычные сплетни двух мам из фитнеса. Получается, что Вы практически не общаетесь с чехами, но уже боитесь, что дети будут страдать в школе. Не настраивайтесь раньше времени на плохое отношение. Вам здесь могут написать тысячи хороших примеров, но Вы всё равно концентрируетесь на плохих. А что касается шиканы, так она есть везде и в таких super friendly странах как США и Канада.

Кстати, Вы уже знаете, в какую школу пойдут Ваши дети?

Как вас улыбки и тортики зацепили))). И да, я с удовольствием помогаю, угощаю и вообще трепетно отношусь к людям 65+. Делала это всегда, с чего это я тут должна меняться? Мама моя всегда всех стариков в округе жалела, генетика у меня такая. И это никак не связано с заслуживанием любви, принятия национальности и т.д. Я вообще по жизни циник, мне глубоко по барабану, как и кто ко мне относится, кроме мужа и детей. Вот такой вот парадокс)

В РФ тоже процветает деление на «наших» и «ненаших» и в школах и вообще везде, так что мы тоже не далеко ушли, если по справедливости… И это при том, что Россия это многонациональная страна а Чехия — кроха, меньше чем Краснодарский край. Русский может быть не только Иванов/Петров/Сидоров со славянской внешностью. А у нас как? Немного темнее оттенок кожи или глаза уже чем у типичного славянина — сразу «чурка» простите за выражение или лицо кавказской национальности или… или … — все эти выражения мы слышали и знаем… Так что цепляться можно ко всем, но лучше поберегите нервы.

Это правда. Большего национализма, чем на Родине, я не встречала. Слово «чурка» стало нарицательным. Причем обязательно с добавлением: немытые, поганые, вонючие — это самое безобидное, далее по степени филологической раскрепощенности. Во дворе на детской площадке местные мамы усиленно отводили глаза от мам со средней Азии, как бы и нет их, если не видеть. При этом с удовольствием топали своими каблучками по чистому тротуару к чистой парковке, расчищенной этими самыми мигрантами. Да чего уж там, у нас свою то «лимиту» не сильно привечают, ласково называя замкадышами, колхозниками, дерёвней и понаехавшими.

вот кстати, да — куда ни посмотри, кругом — чурки и узкоглазые... но, как говорится, в своем глазу бревно не видно

История из жизни от первого лица: случилось так, что доча поступила в хороший лицей в ближайшем Подмосковье. Через пару лет пошел в школу сын, но в этот лицей не удалось попасть, пошел просто в хорошую школу. Великолепная учительница, дружные дети, сын в позиции хохотушки-любимчика. Постоянно совместные праздники, пикники, чаепития с конкурсами. Одна проблема, оба начинали в 8.20, а заканчивали когда как, потом кружки и т.д. Я — мама извозчик, устала как собака между школами мотаться и перевела таки младшего после первого класса в дочкин лицей. И это был реальный ад. Свора мам в чатах и на собраниях устраивала скандалище за скандалищем, адекватность вообще где-то заблудилась. Каждая считала своего ребенка как минимум гением, как максимум миссией. А тут ещё и мы пришли, а сын возьми и скажи, что на каратэ ходит, если что, то сдачу даст. После этого мне позвонили мамашки и отчитали, что у них так не принято. А потом вообще жесть. Урок труда (2 класс), дети вырезают аппликации, мой хохотун соседу по парте показывает в воздухе!!!, как он впереди сидящей девочке кончик косички отрезает. Ну любит он поясничать. Оба поржали, а вечером в родительском чате родители выдали, что сегодня ножницы, а завтра с ножом придёт, что на учёт ставить надо, что страшно детей в школу водить и все в таком духе. Учительница визитов родителей до смерти боялась, она им не про детей их рассказывала, она перед ними ОТЧИТЫВАЛАСЬ. В классе был постоянный дух соперничества, дети из-за четвёрок (чешских двоек) ревели. При этом реально были не по годам подлые, гадости делали втихаря, чтоб реноме не испортить. Через полгода мы назад сбежали, только мой детей бояться начал, учительница говорила, что вернулся совсем другой ребёнок, затравленный совсем.

Так что шикана не зависит от национальности, страны проживания и школы. Это из семьи идёт, от воспитания, от желания или нежелания учителей помочь установить в классе дружелюбную атмосферу, от совместных неформальных вылазок и т.д. И уж точно не стоит из-за болтовни нескольких кумушек делать выводы, что все тут плохо. Дети тут однозначно добрее, понтов точно меньше, ну а дети выпускных классов, ура, лишены такого сомнительного удовольствия, как ЕГЭ с его репетиторами, когда вся семья работает только на них, сиденья до обморока за учебниками, расшатанной нервной системой, причём опять же у всей семьи. Есть конечно матурита, но по степени накала этому мопсу далеко до русских выпускных реалий.

Насчёт ЕГЭ вы правы, я смотрю на расходы подруг по репетиторам и количеству нервотрепки, а если двое погодков — то вообще)

Когда я училась в школе в России — корейцев называли узкоглазыми, детей с восточными корнями — чурками. Мне тоже доставалось из за фамилии, дело доходило до драк, хотя я всю жизнь прожила на Дону, в школе даже учителя выведывали кто папа, почему такая фамилия.

Хуже национализма, чем в России я не встречала. Такой агрессивной формы.

В Чехии дети у меня приехали в школу, нам повезло с директором и учителя относились очень хорошо. С одноклассниками были сложности, да и сейчас не все так гладко.

Например, у младшей дочки в классе был русскоговорящий мальчик казах — учительница сначала посадила дочь рядом с ним, предположив, что он может что то подсказать. Но мальчик вообще не разговаривал с дочкой, не хотел)))

Поэтому по русски ей не с кем было говорить, разговорилась быстро по чешски)

Моим дочкам сложно было сдружиться с чехами, в начальной школе вышла оказия, что приехав, они стали учиться лучше чем одноклассники, даже чешский сдавая на единички. Мы пару лет перед приездом занимались с учительницей чешкой по скайпу. Одноклассники от этого были не в восторге. Но открытых конфликтов не было, скорей прохладца в отношениях.

Старшая ушла в гимназию через полтора года, там уже она шла вровень с детьми, в гимназии учителя очень корректно относятся.

Младшая в средней здравотницкой — тоже очень хороший коллектив преподавателей. Появилось несколько подружек, в целом, девочки хорошие, но там на медсестёр учатся, практически Женский коллектив.

Обе скучают по друзьям из русской школы, такого количества друзей как было у них сейчас, к сожалению нет.

Насчёт школ и других учебных заведений, мое мнение, где руководство и педагоги правильную относительно иностранцев политику ведут — предвзятого отношения к иностранцам быть не должно.

Все таки маленькая нация чехи) да и до переезда я была наслышана про ксенофобию)

У меня двое детей и 2 разных опыта. Со старшим было сложно. Школа небольшая, деревенская. Иностранцев мало. Не хочу тут писать все, что случилось…но закончилось все тем, что мы забрали ребёнка и перевели в английскую школу в Праге.

С младшим наоборот. Школа — лучшая в районе и большая. Иностранцев хватает 😂. Только у нас в классе их 6. Честно скажу, что наша училка — огонь! Я давно таких не встречала. Наших детей никто не отделяет от чешских. Да и в классе они лучшие… Моего даже ставили перед всем классом читать, чтобы показать на каком уровне уже должны все работать. Может и есть недовольные родители😉, но мне об этом не известно. Но и такой момент. Они почти все с одного детского сада пошли в эту школу. Так что классы наш и параллельные получились очень дружные.

В российских школах, например, родители тоже жалуются, что в классах по несколько детей нерусских и они тянут все образование вниз.