Это вам повезло. Ни разу не делали замечания, хотя подчерк у дочери тоже с неправильным наклоном был. Всегда говорилось, что пусть пишет так как удобно.

Моя дочка левша. Тетрадь лежит как обычно у правшей. Пишет тоже обычно, с правильным наклоном.

А верхний или нижний?

Не совсем поняла вопрос. Верхний или нижний что?

Ага, я уже почитала теорию :) даже не знала, что есть такие отличия. Насколько я помню, дочка руку держит сверху строчки, которую пишет.

Кстати вспомнила, в первом классе нам присылали из дому ручку для левшей с загнутым носиком. Она оказалась неожиданно удобной, удобнейшей для дочери. Во-первых благодаря поднятому и загнутому носику, дочь видела что пишет, ручка не перекрывала область видимости. А во-вторых, ручку нельзя было взять неправильным хватом, иначе она не писала. Попробуйте, вдруг и вам будет удобно.

У нас в школе пишут только карандашами, ещё и определенной жёсткости. С чем тоже есть проблемы, т.к давит сильнее, чем нужно. Но ручку обязательно поищу на будущее

В первом классе все с карандашей начинают. Попробуйте дома карандаши разной твёрдости.

Ручки посмотрите stabilo ergo, Pelikán griffix.

Я тоже об этом думала, но решила, что нет смысла и надо тренировать руку дома тем карандашом, каким пишет в школе, чтоб сразу привыкать к нужному нажиму. А в школу нужен только 2H

Они карандашом будут писать пару месяцев и перейдут на ручку.

Мы дома писали разными карандашами и ручками в своих прописях. Я давала ребёнку дополнительные задания. В итоге ребёнок всеравно конечно пишет на отвали, но без комплексов))

Кстати первое время сыну было удобно писать карандашом stabilo trio thick, он тркхгранный, немного толще обычных, то тоньше других толстых карандашей.

Также можно взять обычный простой карандаш и надеть на него силиконовую насадку.

Кстати самой удобной ручкой теперь у сына стирающаяся (обычно в первом классе их не разрешают, во втором уже разрешили). Из минусов, она не эрго. Из плюсов, она не маркая, что немаловажно как раз для левшей.

Ну и перепробовав все возможные лайфхаки всеравно останется только лишь принять ситуацию)))

Есть карандаши для левшей

А чем они отличаются? Про ручки знаю, карандаши не видела

Stabilo точно делает — они трехгранные и места для правильного положения руки — у левши в другую сторону наклон.

Кажется Stabilo Easygraf

Пальцами он правильно держит

У вас, судя по всему, первый класс? В первом классе учителя особенно рьяно следят за наклоном :) и у правшей. А потом, когда видят, что уже не переделать, оставляют в покое. Позже важнее грамотность.

У нас сын пишет видя это, сразу садили на то место, где бы ему было удобно писать. Как мне кажется, в нашей школе об этом спрашивали на собрании 1 сентября. Вообще никогда не думали о том, что это проблема. Честно говоря почерк у сына так себе, но наклон обычный, а дочка правша, но пишет, как курица лапой, все буквы в разные стороны. Что интересно, у нас левшей ни у кого не было.

Да, первый. Я не против, чтоб следили за наклонами и пр, даже за, но коль уж решили принять левшей, то надо принять, что и писать им удобнее иначе. да ещё и лист сыну выворачивает как у правшей.

У сына наклон, как у правши. Когда старается пишет очень красиво. Но печатные буквы скачут.

Меня красота особо не заботит, главное, чтоб понятно писал (сейчас вообще все меньше пишут), больше напрягает, что тяжело, ребенок нервничает, рука сильно устает. Если пишет ровно или с лёгким наклоном, то нормально, а правильным муки сплошные

Тогда очень советую поговорить с учителем, чтобы оставил ребёнка в покое. Чем больше стресс, тем больше ошибок и неохота писать.

Действительно, поговорите с учителем в индивидуальном порядке, у ребенка на этом фоне вообще может комплекс выработаться и нежелание что-либо в школе делать. Нет одинаковых детей

Я не эксперт, но в первые слышу, что левши пишут с зеркальным отражением, типа с наклоном влево. Я сама левша (в мои года ещё переучивать пытались, но я не сдалась))

Вот здесь в кратце описаны 2 способа как пишут левши, нижний и верхний

https://www.jak-spravne-psat.cz/cs/psani-levaku/

Поэксперементируйте с ребёнком что ему удобнее.

А что значит прям смачно черкает красным? Нам тоже исправляет, ребёнок правша и пишет как курица лапой, у учительницы даже есть спец печать, котик с надписью škrábeš jako kocour)) не раз писала прям большими буквами PIŠ LÉPE! Ни я, ни ребёнок это не воспринимаем как нападки.

А, еслич емтно аткие прописи не видела, я думала вы имеете в виду все же наклон тетради. Здесь другие прописи для левшей, с наклоном вправо.

Нас счёт оценок не парьтесь просто. Нам тоже это исправляют, посмею утверждать, что всем так исправляют)) не только у левшей проблемы с почерком.

Я и тот и тот наклон имею ввиду:) Я даже не по поводу оценок, а по поводу количества красной ручки в целом. Вчера у меня ребенок сидел с линейкой и недоумением проверял наклон, и не понимал, почему у него все красное, если наклон «на волосинку» отличается:) видимо, надо только переждать. Когда отстают от детей или перестают оценивать почерк?

у меня правша, первоклассник, вчера было собрание с учительницей и она говорила, чтоб не расстраивались по поводу количества «исправлений» сейчас в тетрадках, что она сейчас каждую мелочь ребенку выделяет, чтоб к концу года буквы были хоть на буквы похожи, но на самом деле не так все плохо. тоже пишет и по поводу нажима (но мой, наоборот, не сильно нажимает и иногда линия такая «волнистая» выходит), и «ЛЕПЕ» тоже пишет, и если за строчку вылез, то подчеркивает. в первом классе это нормально. но мой не расстраивается из-за этого, его это не особо волнует, похоже, и не всегда мотивирует стараться писать, он иногда торопится домашку побыстрее сделать и пишет, даже не сев как следует на стул (одно колено на стул положит, присядет на него, а вторая нога на полу рядом стоит), что, конечно же, сразу заметно на качестве написанного...

Тут скорее меня уже дёргает🤭 сын огорчается, что у других не так, а у меня тик от того, что пишут мне...особенно с этими подписями под каждым заданием... бред. Меня с детства запугали, что красного быть не должно, красное это катастрофа. Только я думала что все, свобода, а нет🤣теперь учитель ребенка на меня буквы повышает и восклицаниями угрожает. Нам ничего не объясняли толком, сегодня ещё узнаю с какой стороны сын сидит, в начале года на фотках сидел справа... очень надеюсь, что его додумались пересадить

да, посоветуйтесь лучше с учительницей, и по поводу карандашей тоже, и по поводу того, как лучше сесть и тетрадку положить левше, может она что-то подскажет толковое и из своих наблюдений посоветует

Мне кажется не стоит это воспринимать так ярко)) у меня в детстве те ещё воспоминания, швыряния тетрадей на пол с комментарием почему без обложки, вызов по фамилии а не ласково по имени в уменьшительной форме как здесь. Нам повезло, что мы имели возможность видеть учительницу в деле при онлайне, я вижу, что она в меру строгая, но очень ласковая с детьми. По этому я не парюсь по поводу красных чернил и капслока)) даже когда нам в этом году выдали тетради для домашки номер 512 без вспомогательных линий, я просто купила со вспомогателньыми и отфотала ей в вотсап с вопросом, можем ли в таких писать, так как без этих линий пока совсем атас с почерком, никаких проблем не возникло.

Просто пообщайтесь с учительницей для начала, там увидите.

Ещё что касается склона, не претендую на правду, но вот из ссылки, что давала вам выше

Sklon písma se u praváků doporučuje 60°–90°, přičemž optimální je 75°. U leváků je pak za přípustné považováno písmo kolmé (90°). Zvrácenému písmu (sklon směrem vlevo) předcházíme natáčením psací plochy. Cílem psaní je jednotný sklon.

Всё индивидуально, но можно попробовать поговорить с учительницей, пусть вам простит этих 90 градусов))

А у вас в самих прописях есть линии наклона? А то у нас дурацкие были в первом классе, без этих линий. Я по этому домой ещё докупала другие

По поводу количества красных чернил... Тут от самой учителньицы зависит, а у нас первый класс пришёлся к тому же на локдаун, и прописи обучались в том числе онлайн, тот ещё квест конечно и там главное хвалить надо было всё же, так как ситуация вообще не стандартная была. Но зато мы могли всё это видеть воочию.

Почерк перестают оченивать наверное к класу 5? Хз)) я в принципе не сторонник оценок класса так до 3го включая. Ребёнку объясняю, что разборчиво и быстро писать ему надо уметь, так как позже ему придётся в школе много записывать, сама верю, что прописи формируют нейронные связи. По жизни в целом это скоро станет архаичным навыком конечно, по этому не вижу смысла, чтобы ребёнок растраивался из-за наклона. Ну он и не расстраивается)) но у нас и учительница не такая строгая как у вас, до сих пор смутняки ставит вместо 5 (мы во втором классе сейчас).

Настоящие 5 сказала начнёт ставить в 3 классе.

У меня дочка в пятом классе, у них раз в месяц забирают учителя тетради на проверку, и выдают обратно с подписями, что улучшить в оформлении. Учитель по математике вообще пообещала, что у кого в тетрадях будет грязь — будет переписывать всю тетрадь О_О обещала даже листы вырывать! Не знаю, насколько правда, у меня дочка, хоть и левша, но пишет разборчиво и тетради аккуратные.

Математичка еще и требует тетради без линеек и без клеточек, с чистыми листами. И у детей специальные типа зебры, которые они подкладывают под лист, когда делают записи. У меня глаза на лоб полезли, когда я это увидела! Я бы в пятом классе так не смогла, не знаю, как наши дети умудряются.

Я и сейчас так не могу🤣для меня нет ничего лучше клетки...как по мне это идеальная вещь для порядка в тетради, особенно для маленьких детей. Но чехи фанаты линии, так что придется привыкать. А вообще мне не непонятна логика? Нафига эти лишние проблемы с подкладыванием? Они это чем-то объясняют?

Ну объясняет учитель тем, что без подкладывания они еще не смогут ровно писать без линий О_о но она предполагает, что через год-два все дети откажутся от зебры и смогут писать ровно без подкладываний... так что, как я поняла, тетрадей с линиями в математике нам не видать :)

Вообще, если честно — мне нравится, как выглядят тетради дочки без линий и клеток. Аккуратно и правда, и не так «наляписто».

А у чехов вообще бывают красивые почерки? Я вот сколько училась, никогда не видела, но да, многие писали на пустых листах, большинство в линию, а наших всегда было видно по клетке:))) все думала, что хоть у учителя посмотрю, в моем представлении было, что все учителя начальных пишут красиво, моя писала идеально, как в прописях. А тут вообще кошмар.

У нас тоже нет наклонных линий, как в России. Т.е ребенок должен опираться только на пример в начале строки, который левша закрывает рукой, ему приходится выворачивать руку сверху под жутким углом, чтоб видеть начало. А ещё половина упражнений начинается с печатных букв. Вчера с мужем весь мозг сломали. Пояснений никаких нет, просто печатные буквы l i, P u и т.д. между ними приличный промежуток. Сын прописью их написал отдельно, принес все краснючее, перечеркнутое, и по всему листу надписи «СЛАБИКИ!!». Начали смотреть предыдущие, но там такие же упражнения, писал так же и было ок. Короче, я не въезжаю в их систему🤣то тормозят дико, например, с математикой, до сих пор счёт только до 5 и то по большей части картинками, а в прописях даже родители не могут понять, почему образец печатный и с пробелом, а писать надо то прописью раздельно, прописью слитно

а внизу страницы нет объяснений? у нас в тетрадках внизу маленькими буквами написано объяснение к каждому заданию, что ученик должен в нем сделать

В большой для чтения есть, а в прописях ничего, учитель только красной звёздочкой отмечает дз и все

Переписать печатную на прописные, чтобы зафиксировать как выглядит печатная а как прописная.

На счёт слаби не поняла если честно. А вы можете в оперативно режиме обратится к учиеьлньице? Нам она дала свой номер, говорит, пишите в вотсап, после 20 чаосв не отвечаю))

А математика да, пережовываетя сильно, я вот сейчас во втором нервничала, чтт они долго повторяют первый класс, но внезапно перешли на другую тетрадь и такой прям скачок (нам обо всем этом регулярно шлют мейлы, это не только со слов ребёнка). Я так и про чтение думала в первом классе, ещё когда в онлайне слушала это складывание слогов по очереди...

Думала красную ручку уже не используют ))))

Было бы круто, но нет, все ещё кошмарят детей и родителей🤭

Я видно привыкла к зелегой)) наша учительница на закладке все писала зеленой ручкой как раз из-за негатива красного цвета )))

У нас учительница одну страницу исправляла давеча красным а вторую зелёным (в разные дни, не знаю чем руководствовалась, может не было красного под рукой). Так вот, этот зелёный на фоне синего фиг разберёшь (и вроде я не дальтоник). И подчеркивание в том же стиле, то есть ошибки, а не по принципу «зелёной пасты» (то есть когда зелёным выделяют то, что у тебя получилось а не наоборот). А если подчёркивать ошибки, то мне кажется можно даже фиолетовым, какая разница, в итоге ведь вопрос акцента, на что акцентируют, на ошибки, или на то, что получилось.

Вот наша учительница как раз фиолетовой подчеркивает и исправляет :) и иногда зелёной тоже.

и вы видите эффЭкт?))

эффект фиолетовой ручки вместо красной? :) мне, если честно, фиолетово, ребенку тоже вроде :)

Да да, я именно об этом, что без разницы каким цветом))

Из своего опыта могу сказать, что замечание Не дави — очень уместное на самом деле. Если ребенок приучится писать с давлением, потом будет очень быстро уставать рука. У меня сын (правша) тоже давил, да так, что даже тетрадь ручкой прорывал пару раз. Тоже делали замечания и снижали оценки. Сейчас стало лучше, но еще бывают проблемы.

Я и не спорю, просто начала разбираться в технической стороне вопроса и поняла, что не подходят общие правила для правшей, левше с ними трудно. Вчера сама экспериментировала с наклонами письма и тетради и так и не смогла понять, каково ребенку. Ему очень понравились русские прописи с ровными буквами. Сразу и давление меньше стало и линии спокойнее

Перечитала и поняла что вы имеете в виду наклон тетрадки влево а не сам почерк. В данном случае он имхо должен быть индивидуален. Еще зависит если нижним или верхним путем ребёнок пишет.

Поробуйте ещё в домашних условиях прописи для левшей (они отличаются тем, что в конце ряда буква или элемент повторяются, чтобы ребёнок постоянно её видел, так как рукой сам себе закрывает написанное).