Думаю рисованию нужно учить обязательно. Я считаю, что обучение это, по сути, приобретение навыков для самовыражения. Это как для того чтоб писать книги, вы для начала должны научиться грамотно писать. И именно групповые занятия для этого подходят как нильзя лучше. Ребёнок начинает конкурировать с другими, видеть ошибки свои и других учеников, обмениваться опытом, что-то заимствовать. Достаточно просто хорошего педагога.

Возможно, подруга имела ввиду, что важно что б ребёнок приобрёл свой стиль письма. Помню, как давно выпускники худ.школ рисовали всё как под копирку, выглядело как будто всё эти рисунки сделал один человек. Да технически всё было исполнено верно, но как то... без изюминки, что-ли.

Я думаю, что ребёнку полезно показать разные сферы и занятия. А как это сделать, если он будет сам дома себя учить. Или в 15 лет за руку вести тинейджера в кружок? Я только за интересные и радостные для ребёнка занятия. Надеюсь, здесь на форуме подскажут хорошие секции с увлеченными инструкторами.

Конечно нужно учить, там столько всего...от цветов до перспективы. Можно, конечно, наблюдать и не помогать, если у ребенка гениальные данные, то может он до всего додумается сам, ну лучше помочь. Я в РФ училась в двух художественных школах и могу сказать, что найти толковых учителей очень сложно, потому что (ну это мое мнение) хороший — не только качественная теория. Например, была у нас женщина с потрясающе нестандартным подходом ко всему, именно рисовать она не особо учила, но вот создавать картины из ваты, фломастеров, пластилина, пыли, песка и пр, она научила видеть то, что не заметно, находить и использовать. Потом учитель по рисунку учил перспективе, сопоставлять размеры, набивать и тренировать руку, рассказывал об основах композиции, как и что лучше расположить на листе, не очень весело и интересно, но это самое полезное, что пригодится не только в творчестве, но и в жизни, в фото и пр. Я это к чему, что если есть желание, чтоб ребенок рисовал и дальше, то самое лучшее это учителя с огоньком, умеющие заинтересовать и действительно любящие свое дело. Если просто помочь ребенку узнать базу, то достаточно просто знающего человека, умеющего объяснять. 2, 5 года я радостно ходила в художку, у меня все получалось, информации было море, а потом мы переехали, я пошла в другую школу (показала свои работы и меня комиссия взяла даже без экзамена) и все, там сухие, высокомерные и занудные тетки, которые «все знают и умеют», напрочь убили желание рисовать. Прошло уже 14 лет, а я так больше и не садилась за мольберт. Хотите помочь ребенку, не стоит его самого бросать учиться, нужно найти людей, которые научат любить это занятие и основам, на которые все держится.

Конечно учить надо. Но. Но самое главное- чтобы учитель не убил в ребенке фантазию. Все азы- перспектива, штриховка и тд- лучше оставить на более взрослый возраст. Поверьте, ну уж очень нудно для ребенка рисовать простые коробочки или шарики. Я все же за хорошие курсы. Дочка в таком возрасте ходила на кружок в ддм на Карлине. Учитель показывала им разные техники- от классических работ до абстрактного искусства, сами пробовали эти техники, так были всякие поделки, линорит, печать. Ходили на пленер к костелу. Да, конкретно техники отдельными уроками было мало, но фантазия, чувство цвета- там ставили просто отлично.

Пс. Если что я не учитель, а мама ребенка, который учится в гимназии с худ уклоном

А вы знаете здесь хороших преподавателей?

ну скажем так.. мне попадалось мало плохих преподавателе. Но я не знаю, кто сейчас и где преподать.

С садика до класса 4-5, дочка ходила в Карлинский спектрум. Сперва была учительница Катерина, но она точно уехала из Праги. Потом была Ленка. У Ленки уже подход был более взрослый, но может быть и ребенок был старше. Но перестали туда ходить из-за расписания.

Потом был год в ДДМ на Праге 2, на Витоне. Вот там учительница не понравилась. С одной стороны она сильно уж увлекалась, с другой могла сильно зацикливаться на одной и той же детали. Получалось топтание на месте. Но там попробовала работу с глиной. Эта учительница вроде бы там тоже уже не работает.

Потом была студия анимации в районе Ограды, на Жижкове. Были классные учителя и группы. Но это не дочкино. Но опыт прекрасный. Они они еще работают- то рекомендую. Вроде бы как аэро-школа называлась, но не уверена.

Потом был курсы подготовки для талантовак в Драв Пленет. Вот там давали уже основы, чет, ясно и тд. Но это был уже 7 класс школы. Дочке понравилось. Дочка поступила. Но коммуникация с админами- там мрак полный. Но в школе много и других курсов.

Теперь на художку не ходит, ибо этого много в гимназии.

Могу ответить как человек прошедший в детстве и школу искусств (рисование) и в последствии художественный институт, и как человек с опытом преподавания с детками — НАДО! Именно рисовать в группе для ребёнка наиболее эффективно! Никаких индивидуальных занятий не нужно! Почему — все познаётся в сравнении — на уроке ребёнок видит не только себя и свое самовыражения, но и может видеть как тот же самый натюрморт «видят» другие, тем самым расширяя свое видение. Что касается именно УЧИТЬ — тоже нужно, ибо есть необходимая база, без неё как с пустой сумкой далеко не уйдёшь, и даже если супер талант, все равно необходимо иметь базу знаний (композиция, перспектива, построение, форма и многое другое)

Без этого получится талантливый дилетант)))

В 6 лет все очень индивидуально. Если ребенок готов и хочет заниматься в небольших группах, то я бы вам посоветовала обратиться в студию Елены Петровой (ее ник на форуме Elenka-praga). У нее очень хорошая творческая атмосфера и индивидуальный подход, соответствующий возрасту. Там нет безразличия и/или сухой нудятины)) постепенно, по нарастающей даётся и совершенствуется техника. Если ребенок пока не готов(как было у моих в таком возрасте, хотя они запоем свое рисовали и у нас постоянно нонстопом творчество дома было), то пока можно просто развивать насмотренность и наблюдательность-ходить на выставки, брать в библиотеке книги с необычными и красивыми иллюстрациями, учить видеть красоту вокруг, смену погоды и освещения, подмечать цвета, оттенки, текстуры, блики, переходы и тд. +Поделки, пластилин. Когда ребенок будет готов, вы это заметите-ему начнет не хватать техники для воплощения своих идей, он будет готов воспринимать эту нужную ему информацию-идите уже в художку или студию за техникой. И ищите своего педагога, не бойтесь менять, если чувствуете, что что-то не то. К сожалению, очень много примеров у друзей и знакомых, когда педагоги и художки напрочь убили желание рисовать и творить. В любом случае, в художку или студию можно попробовать походить раз в неделю и посмотреть как пойдет. Заодно найдете подходящую. Времени у вас на попробовать ещё очень много, не бойтесь опоздать: способный, насмотренный, а главное- мотивированный ребенок очень быстро схватывает технику))

Было бы здорово научить. На своем примере расскажу моя одоклассница очень красиво рисует перед школой она ходила в кружок по рисованию, во время школы тоже. я так рисовать и не научилась хотя в моей проф деятельности (ювелирка) это бы очень пригодилось. Очень восхищаюсь людьми которые талантливо рисуют.