Самый основной вред от мультиков в том, что стимулируя один из секторов мозга пережимаются остальные - в частности - речевой. Ребенок не воспринимает ЧТО происходит на экране, и какой-то эффект просмотра можно обеспечить толкьо сидя рядом с ребенком и объясняя ему что в какой момент происходит и зачем и для чего. Мы до сих пор с детьми олкьо так смотрим все новые мультики (а я еще и предварительно просматриваю). К тв отношусь очень и очень подозрительно, мульты проходят жетскую цензуру и очень сильно дозируются. Это и зрение, и поведение, и програмирование... мне оно не надо :) А инфы - да полный гугл.

Марго ну ты сказанула:) Особенно вот это: "что стимулируя один из секторов мозга пережимаются остальные - в частности - речевой." Речевой центр в головном мозге к радости не одни, а несколько (если не ошибаюсь 4) о чем свидетельствуют такие случаи когда повреждается часть головного мозга , а функция говорить остается. Не физически не виртуально пережать в мозгу невозможно! Можно пережать сосуды снабжающие кровью мозг, но развитие и связи между нейронами пережать невозможно. И далее: "Ребенок не воспринимает ЧТО происходит на экране" - ребенок воспринимает ВСЕ ЧТО ВИДИТ и не только на экране, тут даже не буду расписывать это очевидно. Вопрос зачем такой тотальный контроль и ценз, когда мультфильмы изначально создаются под определенный возраст. Тут вот много споров про хорошие мультики и плохие: ссылка В одном я с тобой соглашусь, что телевизор это ЗЛО, не побоюсь назвать его даже более неприличным словосочетанием Икона Дьявола...оттуда льется столько мусора и грязи в головы нашим детям и не только:)

Лена! Ты еще и вынесла на обсуждение мульт, который в принципе не может быть полезным для "маленького сынишки". маша и медведь можно показать взрослому человечку, уже понимающему "хорошо" и "плохо" и способному анализировать. Остальные дети принимают модель поведения и конечно потом мы удивляемся - ОТКУДА в детях то, что мы видим? Маша что, пример для подражания? Это как те вредные советы, но попробуй прочитай те вредные советы малышу около 2 - он что, оценит юмор ситуации? Нет, он смотрит на ситуацию, над которой ммеются взрослые (а значит - одобряют) и становится тоже тем "прикольным смешным", подражая герою.

Пережимаются остальные я не имела ввиду сосуды, упаси боже. я имела ввиду, что если ребенок сидит у телека, в тот период времени, когда он должен тискаться, развивать моторику, щекотаться, развивать сенсорные навыки - то ничего хорошего из этого не выйдет - центры и участки мозга, которые должны развиваться - не развиваются должным уровнем.

Подтверждение своей теории можно найти в интернете всегда. Но толкьо время покажет, толкьо оно. не будет ли поздно?

В 5 месяцев я бы вовсе не включала ребенку ничего "с экрана", кругом мир непознаный! А папу можно и в бок подтолкнуть, мол, лучше активно поиграть с дитем :) Я лично стала включать сознательно мультики к полутора годам только и тоже стараюсь, чтобы это не стало основным времяпрепровождением. Ребенок всегда с радостью променяет сидение у мультика на бегание, прыгание, игру в мяч и тому подобное. Конечно, проще включить мульт и заняться спокойной своими делами, но так я лично делаю только в исключительных случаях, когда что-то срочное или не терпящее отлагательств. Удачи вам!

Алён, у меня тоже самое. Только мы смотрим babytv, это очень классный канал, лично я его полностью одобряю - песенки, элементарные мыльтики, про фигуры и числа, цвета. Но тоже думаю, что это очень рано. Но иногда просто невозможно ее чем-то занять, у меня уже нервы на исходе, так что, к сожалению, включаю довольно часто :(

Вы знаете, таже проблема была, а малыш еще и капризничал, выбирал мультики,0 а объяснить какой хочет посмотреть не может, пол года мучались. Потом я нашла решение. Я включила один мультик, и он его постоянно смотрел, других сказала нет, а нехочешь смотреть выключу, вот так мы и отучились. А еще вам скажу, мне тоже такой совет давали, он перерастет, сначало будет интересно, а потом все. Удачи, не переживайте сильно, всему свое время.