Собирались отдать ребенка в следующем году в русскую школу при посольстве, потому что в любое время можем сорваться и уехать на несколько лет в Питер, по семейным делам или работе. До сих пор так и жили. Не хочется быть привязанным к Чехии до конца школы. Но посольская школа закрылась и не известно откроится ли вообще. В общем, из вариантов:
1. Пойти в школу в Питере и ждать пока откроют тут посольскую
2. Идти в чешскую тут и если уедем учить ребенка по чешской программе дистанционно
3. Идти в Веду и надеяться что ему хватит знаний русского чтоб допустим пару классов учиться по чешской программе а потом поступить в третий класс русской например
Может кто уже в теме и может что-то посоветовать, я допустим не знаю на сколько программа начальной чешской школы отстает от русской. Мы его нагружать учебой не хотим, хотим только чтоб и ему и нам было комфортно.))
Если будете находиться в Чехии, Вам нужно будет в каждом случае быть «привязанным» к учебному заведению с регистрацией в ЧР.
На Вашем месте бы ребёнка дала в чешскую школу и самостоятельно с ним проходила русскую программу.
На мой взляд, очень отстает математика. Уже во втором классе начинается различие, в русской школе насколько я знаю, во втором классе учат таблицу до десяти, в чешской только до пяти, а остальную оставляют на третий класс. Ну и дальше, в задачах большая разница, в чешской намного слабее.
Английский — многие знакомые говорят, что в России он даже в обычной школе намного тяжелее, чем здесь в чешской.
Ну русский язык — понятно, придется доучивать отдельно, если будете в чешской школе учиться. Хотя, мне кажется, что достаточно будет ребенку много читать на русском языке. Это даст запас грамотности достаточной для перевода в русскую школу в дальнейшем.
Остальные предметы из начальной школы — я так думаю и здесь в Чехии и дома ставят в большинстве своем хорошие оценки.
Начиная со средней школы уже будет проблема менять учебные заведения.
Вы сравнивайте класс в класс, но забываете,что чешские дети идут в школу в 6, а российские в 7, правильнее сравнивать с российским на класс младше
Да и в РФ не учатся же 13 лет… первые 2 года в чешской школе вообще очень лёгкие для знающих чешский язык, от 3 уже посложнее грамматика
Это не так, Маша. В России в школу идут с 6, 5, а чехи пачками берут одклады, так что возраст детей в первом классе различается отнюдь не на год.
Насчёт пачек не знаю, но знаю кучу знакомых летних детей, которые пошли в школу.
В России отклады берут тоже очень охотно, у племяшки в классе половина детей идет в +- 8 лет
Не читающий ребёнок в первом классе российской школы -нонсенс, в чешской норма.
Моя младшая дочь во втором классе всю таблицу умножения учила. И делили и умножали они не только в рамках таблицы, а с разбивкой на десятки и единицы, например 42:2.
А вот старшая в школе еще в России во втором классе сильной по меркам города школы учила таблицу умножения, дай Бог, если до 5. Остальное задавали на лето.
Английский отличается подходом. В России больше упор на грамматику с устаревшими и неиспользуемыми в жизни речевыми оборотами. Здесь больше разговорный язык.
А я математику сравнивала, при подготовке к гимназии ... в 5 классе не было тем русского учебника, которых ребенок не проходил в чешской школе, но очередность была разной, что-то проходили раньше, что-то позже, чем росс программа. Но я не сравнивала учебники как книжки, я спрашивала ребенка что он знает, что учили, а что нет. Что нет не нашлось ...
А английский .. не поняла про тяжелее ))) это что надо перевести на русский большие тексты, или сделать кучу грамматических упражнений? Могу сказать что перевод хоть на какой язык это зло при изучении иностранного, т.к. научиться использовать язык можно только используя его самого, а не переводя с другого языка. Ни разу не было в школе сына переводов на чешский, зато было и есть много письменных работ на английском на определенную тему, где надо написать что ты думаешь, придумать рассказ и т.п. И устно точно так же .... В результате — В2 в пятом классе ... и нет боязни говорить и писать на английском. Грамматики минимум, грамматика учится из самого языка, а не в виде долбежки правилами.
Иностранные языки однозначно лучше преподают в Чехии, я имею ввиду если сравнивать нормальные гос.школы и что тут мало, кто пользуется услугами репетиторов.
Математика — ну например арифмтические действия с дробями, включая умножение и деление, складывание и вычитание дробей с разными знаменателями, приведение к общему знаменателю туда же, наибольший общий делитель, наименьшее общее кратное, задачи на скорость и расстояние, задачи на работу и производительность, возведение в степень числа, уравнения. Это темы 4 и 5 класса математики русской. Моя дочь перешла в пятый — пока они этого не учили. Только дроби будут начинать, да и то, с одинаковыми знаменателями действия.
По поводу английского — я просто сказала, что там учат больше, дома. Не знаю насчет переводов и остального, не берусь судить. Но здесь в половине школ иностранный язык только с третьего класса начинается. А в тех, что с первого — первые два класса совсем ни о чем, я бы сказала. Ну или может я так со школой столкнулась, хотя наша считается ориентированной на языки. Но на деле, если бы дома дочь не учила — английского она бы не знала сейчас.
Ну и Алла, ведь ваш сын учится в школе англоязычной, если я не ошибаюсь? Конечно у него будет к пятому классу B2. Но если говорить об обычных школах — ни о каком Б2 к птому классу речи не идет без доучивания дома, разве нет?
Вы ошибаетесь, мой сын учится в чешской школе, но не в государственной. Я говорю только о методике преподавания, тяжелее не значит лучше, как раз когда легко и непринужденно язык лучше всего учится.
По математике наши дроби учили вроде в 4 классе, но точно не скажу, я не сравнивала учебники, я только тестировала что знает или нет ребенок, в любом случае все вами перечисленное ребенок умел в момент подготовки к экзаменам в 5 классе, кроме работы и производительности, этого не припомню, и может степеней, кроме квадрата, этого тоже не припомню, но для экзаменов это было точно не надо. Но решает он несколько иначе, чем я, но это не сказывалось на результате — решал он правильно, но другими путями. Скажем так — сильного различия не заметила, но есть разная расстановка тем во времени.
Дроби и моя дочь учила в четвертом классе здесь. Но дроби дробчм рознь. Одно дело просто уметь сложить дроби с одинаковыми знаменателями или картинку нарисовать, а другое дело производить полные вычисления. Просто именно в математике я вижу разницу, потому что с детьми своими занимаюсь по русскому учебнику. Пугает меня местная математика всё-таки. Язык — спорить не буду, я не знаю и не видела результата изучения в русской школе. Моя знакомая из Киева правда скидывала нам учебники, по которым учится ее ребенок. Я в результате взяла их заниматься тоже для детей — Macmillan English world. Первые же классы там намного сильнее местных, и без переводов тоже. Мне кажется, уже несколько лет не учат и дома у нас с переводами.
Смысл сравнивать программы обучения есть только в случае если думаете о возвращении в РФ/или куда-то в том направлении/. К окончанию 13 кл дети в чешской школе тоже решают интегралы, дифференциалы и тд, как и в русской. Просто программа растянутая на 13 лет.
Автор задал вопрос же, о школе и возвращении. Я ответила, что после начальной чешской школы в начальной русской будет тяжело.
А в Рф в обчной школе интегралы уже в программу взодчт?
Когда я училась интегралы в обычной школе были в программе, у вас не было?
У нас тоже были
У нас много что было. Мы мат класс. У гуманитариев не было.
А у нас было у всех, так что предположу, что так и осталось ...
ну современную программу я не смотрела
Так и тут по таким учебникам некоторые школы учат.
Это вам так попалось. В нашей гос школе на конец 5 класса было тестирование. Не было никого ниже А2 . Основная масса б1-б2. Язык с 1 класса, причем с класса 2-3 5 часов в неделю, есть часы с ностелем. И хороший язык не только в Праге 6, которая дает дотации. Есть и по другим районам.
Что касается математики. Ну да, тут в начальной школе проще, меньше тем и ( о боги!!!) нет доказательств. Но скажем честно- не всем оно надо! Но есть финансовая математика, а в старших классах ( кому надо) и дискретная математика, и мат анализ, и черчение и комплексные. В общем как минимум программа 1-2 курса вуза
Ну значит школа школе рознь. Моя дочь ходит в языковую школу, которая достаточно неплохой считается. Вот только к 5 классу дети у них начали простейшие предложения конструировать. И то, так всё это примитивно, я бы сказала. У знакомой сын ходил в другую школу — там та же история. Еще чуть-чуть сталкивалась с детьми из других школ (просто да, тема языка меня волнует) — та же история. Те, кто занимаются дополнительно на курсах или с репетитором — там хоть как-то. Если только школа — ни о каком уровне даже А2 речь не идет... А1 в лучшем случае к 4-5 классу. Значит вам просто попалась отличная школа.
Кстати, опять-таки. Моя дочка учит язык уже шесть лет, седьмой пошел, дома дополнительно. Она смотрит фильмы на англ с субтитрами, причем отлично понимает. Читаем сейчас Мерри Поппинс без адаптации, в оригинале. С трудностями, некоторые слова приходится переводить. Но на страницу текста таких слов набегает 8-10, не много, общий смысл она понимает. При этом на учебнике у неё в этом году написано А2, только в следующем году будет B1. Это вот тот самый Macmillan English world. Я правда, была уверена, что у дочки уже уровень к Б2 подходит. Но вот судя по учебнику — нет. Поэтому я все-таки думаю, что дети Б1-Б2 занимались отдельно вне школы английским.
Вообще-то В2 -это стандартный уровень чешской матуриты иностранного языка, да и этот же ЕГЭ в РФ имеет В2 и выпускные экзамены иностранных языков например в США или Англии тоже В2.
В1 матурита касколько помню.
Точнее сказано будет до уровня В2, что отвечает международным стандартам. Точно также как и в РФ/личного опыта нет, но в интернете написано, что самый высокий уровень В2, начинается на А2/ или какой угодно другой стране.
Из личного опыта — хорошее знание детьми иностранных языков в наше время не говорит много об уровне школы. Язык можно выучить мимо школы, было бы желание!
Наверное, все де б2, или ее заменить можно сертификатом такого уровня и выше.
Заменить можно, но Zakladni statni maturita — B1, vyssi — B2
где это можно почитать. от куда инфа.
ну матурита — это какой класс? 9, 13? Я не в курсе просто... но явно же не пятый. Вот и выходит, что к пятому в больишнсвет школ это А1, ни о чем большем речи не идет. В отдельных школах — верю, есть лучше, но не в большинстве. Поэтому нужно расчитывать, что и с английским потом в русской школе может быть засада.
Матурита — после 13 кл. Чтобы сравнивать, нужно брать 2 конкретные школы, не брать «в общем». Школы везде разные, как в ЧР, так и в РФ, есть хорошие и «так себе».
Немного юмора, к сожалению из жизни- родственник закончил в прошлом году в РФ пед институт «учитель АЯ», на АЯ не говорит.., о каком то В2 даже и не снилось, пошёл работать в школу. Но это скорее всего исключение из правил.
Ой, у нас в итальянской (к слову платной) школе решили сделать курс английкого для детей Хелен Дорен (или как-то так). Для детей до 5 класса, хотя я знаю, что это вроде для малышей методика. Ну да ладно, подумывала я свою дочку отдать ради разговорной практики, но благо решила сначала с учителем поговорить. А она в речи употребляет «фруит», «змолл», а were произносила как where! Я слушала-слушала её, и потом просто на автомате поправлять начала (я на тот момент уже с дочкой занималась английским, и у меня просто уже ухо было натренированно вылавливать ошибки и исправлять их в речи).
Да и здесь в Чехии, в нашей вроде как языковой школе, какие-то непонятки с учителями английского, они уходт/приходят каждые полгода. В результате весь прошлый год у моего сына была не отдельная учитель, а просто учитель начальных классов. Я на дистанционке иногда сидела рядом слушала. Она артикли пропускает в элементарных предложениях. Типа It is a bus, а она говорит It is bus. И вопросы через раз неправильно задает, does вечно упускала и букву s в глаголах для третьего лица.
Я в принципе не буквоед, я понимаю, что когда человек говорит — всё бывает. Но не на уроке же английского...
Чтобы узнать уровень языка надо нормальный экзамен сдать, так «на глазок» не определите. Наши 5 классники сдают PET (экзамен в BC), это В1, и в зависимости от набранных баллов уже определяется уровень. Т.е. может быть и ниже и выше чем В1. Но положа руку на сердце, я тоже не верю рассказам про B2 в 5 классе обычной школы без доп занятий )))
Да мне так дочку жалко, еще экзамены сдавать :) И так, в прошлом году сдавала в математический класс экзамен, прошла к счастью. В этом году в гимназию будет пробовать. Экзамен на экзамене и экзаменом погоняет! А она такая переживательная, ей кошмары перед экзаменами снятся.
Я думала, что вот будет время, годик позанимается на курсах английского языка, и уже тогда сразу будет сдавать, чтоб в сертификате сразу был Б1 или Б2, на что сдаст. Тем более, что экзамены платные.
Снимайте напряжение любыми путями, ни одна гимназия или сертификат не стоит кошмаров ... А главное — при таких нервах можно легко завалить экзамены
Для успешной сдачи каких-либо экзаменов — главное делать задания прошлых лет. Нужно научиться правильно отвечать, просто хороших знаний не хватит. Дома делали эксперимент — 2 детей, разница в возрасте 2 года, младший знает языки намного лучше старшего, но пробный экзамен намного лучше сделал старший.
да, я уже это поняла. По математике мы с дочкой решаем олимпиадные задачи сейчас русские. Для меня важно, чтоб она научилась мыслить логически, и намного важнее, чем правильно решать примеры например. А готовиться по тестам будем с декабря месяца. Поступит — хорошо, пойдет. Не поступит — после 7 класса мне гимназии больше нравятся :)
Но вот поступая в эту школу, дочка написала экзамен и оказалась в самом конце списка поступивших. Хотя я уверена в том, что у неё математика на очень хорошем уровне. И уж явно больше, чем требуется для этой школы.
Скажем так. Дочка точно не занимается отдельно. Совсем. Тоже и фильмы, без субтитров, и книги. Ее подруга в гимназии тоже хорошо владеет языком. А это другой район и тд.
Да, тут увы школы не равномерные по уровню. Но и в РФ тоже. Все знакомые, у кого дети зорошо знают язык, все учились сами.
нет, это как раз вам повезло
вот какие еще районы Праги дают дотации на изучение языка?
Ну вроде прага 7 и 2, еще. Но не уверена.
В 10 Праге были дотации на изучения чх
чешского? или английского?
по мимо дотация на ай, были еще и дотации на интеграцию иностранцев. у нас как минимум
Английского
Прага 3 даёт. Но это полный отстой :)) и школа у нас с языковым уклоном, английский с 1го класса, учитель носитель. Но отстой отстоем. Язык у детей на нуле. Как в первом классе, так и в пятом :)
Это скорее вам так попалось )))) Что в конкретной части Праги есть программа по английскому, сколько таких школ по ЧР? И по каким другим районам есть такая программа? я только про Прагу 6 слышала, да и то не в любой школе. Тут есть люди из Праги 6, можно спросить в Червены врх или на Петржинах учат английский так как вы описали или это только ваша школа пробила себе эту программу.
Ну это понятно, что по чр школы разные. Точно так же как и по Рф.
По праге 6. У Дестинки тоже язык с первого класса и тоже дотации. Только там классы потом сортируют и больше часов получают более сильные группы. Под марьянкой тоже есть дотации. Вопрос кто как из использует.
Хороший язык можно найти не только на праге 6. Подруга дочки с праги 7 тоже с хорошим языком
На Праге 7 с хорошим языком не штросс с билингвальным за который родители платят? Посмотрите на планы разных школ в вашей же Праге 6, там по 1уроку английского. А вашу школу и дестинку не могу оценить — планов не. В открытом доступе, что очень странно.
нет. точно не она. обычная школа.
ну вот смотрите. вырочная справа за 1920 год.
Díky grantové podpoře Městské části Prahy 6 jsme i ve školním roce 2019/20 mohli
realizovat v rámci ŠVP rozšířenou výuku cizích jazyků, a to formou povinného předmětu
Anglický jazyk i nepovinného předmětu Konverzace v anglickém jazyce celkem v rozsahu
4 hodin týdně od 1. do 9. třídy (včetně působení dvou rodilých mluvčích anglického jazyka).
Od 6. ročníku si pak žáci volili další cizí jazyk: francouzštinu, němčinu a španělštinu, přičemž
španělština mohla být právě díky této podpoře vyučována rodilou mluvčí. Vzhledem k malému
zájmu se nám nepodařilo otevřít v 6. ročníku výuku ruského jazyka.
Na základě studijních výsledků žáků a splnění dalších stanovených podmínek
v předchozím školním roce jsme splnili podmínky statutu Excelentní jazykové školy i pro
školní rok 2019/20. Na rozdíl od předcházejících let jsme vzhledem k epidemiologické situaci
nemohli jazykové schopnosti našich žáků podpořit výjezdy do zahraničí ani účastí
v jazykových soutěžích. V podzimních měsících 2019 se podařilo realizovat naši vlastní
konverzační přehlídku Cizí jazyky hravě, které se zúčastnili žáci z různých pražských škol.
https://www.zs-ns2.cz/soubory/clanky/V%C3%9DRO%C4%8CN%C3%8D%20ZPR%C3%81VA%20-%20Z%C5%A0%20-%202019-20.pdf
подходит? расписание закрыли из-за гдпр.
švp вот тут
https://ms.zs-ns2.cz/ms/vzdelavaci-program/
Это для детского сада ))))
Ага моя ошибка
Плюсую. Причем такой подход, не только в частных школах, но и во многих гос школах.
А в каких многих школах? Из того что знаю на Веберовой (школа сама по себе хорошая) английский с 1 класса, но в 6 дети нормально говорить не могут ...
У нас тоже с пкрвого класса 1 урок в неделю, со второго 2. Учительница сразу сказала два года мы учим чисто флнетически, мы не учимся читать, так как официальнлтобядатедьнаяя программа английского в чешских школах начинается с 3го класса.
Английский никакой конечно. Учебник отстойный happy house), учебник за 300 крон, а по факту это набор расскрасок.
Ну мы только сейчас думаем как организовать внешкольный английский и русский языки... Думали онлайн, но вот со зрением оказалось беда, и желательно глаза в близь не напрягать...
ой, у нас тоже happy house. Согласна с вами, отвратительный. И учат они просто слова по факту. Ерунда.
Вы сравниваете по одной школе? У дочки много знакомых в разных районах. У многих с первого класса
Так с первого класса много где, вопрос качества... То что вы рассказываете про бывшую школу дочки — исключение .. к тому же странно, что нельзя посмотреть сколько сейчас часов предметов .. а не 10 лет назад.
ну так вопрос качества это всегда.
про часы в школе я вам скинула. учителя не поменялись.
Про часы в школе по вашей ссылке не нашли ничего — ссылка про детский сад, а мы о школе говорим. А vyrocni sprava это статистики, но не школьный образовательный план, который обычно всегда есть в открытом доступе, это не расписание уроков конкретного класса, это распределение часов в неделю по классам.
Алла, у вас есть время искать по чужим школам информацию которая вам не нужна- ищите! У меня есть и другие дела. Можете даже директору написать. Кому это важно- найдет инфу, или узнает на дод и так далее. Вам надо расписание уроков? Могу посмотреть у себя в жж. Младшие классы не помню, старшие выкладывала. Недавно видела, что в 7 классн было 4 часа английского плюс музыка в анг ( по факту конверзации и рефераты) плюс три немецких ( а вот это был кошмар). Но вам же все равно ничего не докажешь. И не понимаю зачем вам жто все
Я за реальную правдивую информацию только и всего. ...
Те вы утверждаете, что я вру?
В под марьянеой, на которую вы ссылаетесь выше 2 урока английского в неделю. Чрвены врх — 1. Дестинка — не плана на сайте, дальше не смотрела, но можно посмотреть и по всем школам яюПраги 6
честно, я тоже не смотрела. знаю только Дестинку ибо там учились друзья. и Под Марьянкой — они были на конкурсах английского. точно 3 класс не говор уже простыми фразами. ставили спектакли и так далее.
Так что 5 уроков английского это не правило, это редкое, если не единственное исключение, если говорить о гос школах.
точно так же как и хороший английский в школах РФ.
А я где то упоминала английский в школах РФ? про РФ писала только про интегралы.
Ну так тут разговор начался с того, что в рф и английский лучше. Если не вы, так ок. Пусть это будет ответом тому кто сравнивал
Немного не так — в комментарии писали что там английский тяжелее ... а не лучше. А дальше начались утверждения, что все гос школы Праги 6 как минимум имеют кучу часов английского и вообще в 5 классе многие сдавали экзамены на В2, о чем возникли сомнения, и оказалось, что только в вашей школе по 5 уроков английского с первого класса (с ваших слов), в остальных 1-2, хоть на Праге 6, хоть на Праге 13
Не хотите верить не надо. Ваше право. Я не где не утверждала, что во асей праге 6 по 5 часов языка. Я только говорю, что прага 6 дает школам приспевек на языки. И что зороший английский иожно получить не только в частной школе, . А дальше- зотите копайте, зотите разоблачайте . Я написала из личного опыта своего и друзей. Не верите- ваши проблемы.
У нас на Зличине английский с 1 класса.
К сожалению в вашей школе на сайте нет ни школьного образовательного плана, ни одно из инспекционных заключений не открывается, так что нельзя посмотреть столько часов по какому предмету дано. Но вот в червены врх только по 1 уроку английского в неделю в первых классах ... и где программа Праги 6, которая как вы говорите во всех школах этой части?
Друзья сейчас пошли в первый класс в школу под марйанкой. У них в первом 2 урока. Но на сколько мне известно, это реально только Прага 6 такая продвинутая.
Да и то не во всех школах похоже ...
По моему скромному опыту и соц опросу знакомых родителей, здесь каждая школа слегка отличается в чем-то, а то и параллельные классы...
Где-то есть в классах ассистенты, где-то билингвальные классы, где-то 18 человек в классе где-то 30. Учебники в каждой школе на своё усмотрение. Где-то задают домашку где-то нет, где-то можно её сделать в продленке, где-то нет, где-то можно телефоны в школу, где-то нет. Где-то с первого класса можно стирающуюся ручку, где-то только перо 19 века... В общем разве что конкретные школы есть смысл обсуждать а не общий уровень, как мне кажется))
Ну и потом отдельная тема, что касается математики, это профессор Хейный.
Прописи классика вс. комения...
Чтение классика вс. генетический метод...
Очень часто эти новые методики можно посчитать за упрощение программы, для кого-то это будет означать «слабая школьная программа», для кого-то наоборот плюс
Хейный это да, очень спорный метод. Мне не понравился, но у нас не было выбора )) Но при этом ребенок все необходимое знал как оказалось ...
Про чтение ничего не скажу, т.к. читать сын начал до школы, но все нормально научились читать, учили генетическим, в подробности я не вдавалась, т.к. у нас это прошло мимо, пока те кто не умел читать учились, те кто умел читать читали тексты на понимание... Но как по мне не сильно важно как научат читать, главно чтобы читал ребенок )))
А у вас комения или обычный?
У нас обычные прописи и обячня математика. В первом классе начинали писать с простого карандаша, потом перешли на торнадо, мы своей эрго ручкой писали (вреемнями пробовали пером, но это не обязательно у нас), во втором разрешили стирающиеся ручки, на неё и перешли.
Ага у на. Комения была
смотрите на сайте Праге 6. Они есть, и они за это отчитываются. опять таки — эти гранды не обязаны идти на английский в 1 классах. это может быть и подпора второго языка, или других языков
мне кажется, колиество английских уроков — не показатель. У моей дочки языковой школе в первом-втором классе было 2 английских . В 3-4 классе было 3 урока в неделю. В результате — швах к четвертом классу. Дети читать не могли толком. И толку от этих трех уроков в неделю?
А носитель есть в школе?
С пятого класса должен был бы быть. Вообще судя по расписанию, с пятого класса должно было быть 3 английского и 3 немецкого в неделю. И английский с носителем один урок. Но мы ушли, в другую школу в математический класс. Так что как на деле — не знаю.
Ага ясно. У нас с первого был носитель. Как учитель так себе но зорошо детей разговорил.
Тоже думала какая здесь математика простая пока дочь ходила в 3 и 4 класс, с домашкой ребёнок справлялся за 15-20 минут...
Сейчас она в пятом и началась подготовка к гимназии для желающих (2 раза в неделю с 7-00 до 7-45). Задачки решают на уровне Петерсон. Я так поняла, что здесь поход вроде того, что если хотите и можете, то учите, возможность есть. Если вам не надо или с математикой тяжело, то среднего уровня будет достаточно.
Я не знаю, что у нас за школа была, но дочка домашку вообще не делала. Она в школе на переменах умудрялась сделать, когда учились. Когда была дистанционка — она всё задание на неделю делала за один день, понедельник, а потом всю неделю «в потолок плевала».
Сейчас уже пятый класс, 11 лет, посмотрим, как будет в новой школе. Обещали жесть, но пока не вижу ничего сверхординарного. Вчера была домашняя работа по математике — на 10 минут.
Ну нам, может, с учительницей повезло, не знаю. Она к нам пришла в 4 классе и у неё всегда были повинные уколы (могло быть 2 или 3 раза в неделю, не чаще) и добровольные уколы (5 раз в неделю). Моя делает и те, и те.
У нас тоже добровольные были. Просто весь объем давали в понедельник утром. И дочка сразу всё и делала. Но справедливости ради, у неё на это уходило около 4-5 часов времени, на все уроки, включая природоведу и властиведу, не только чешский и математика с английским. Я считаю, это мало для ребенка 10 лет. Все-таки в десять уже можно и побольше учиться.
Так в школе и учатся ... Домашняя работа не должна занимать сильно много времени, если у вашей дочки уходило на все уроки 4-5 часов времени, то если домашнее задание на каждый день, то это 35-40 минут в день, что не так мало.
Я говорю о дистанционном обучении. Уроки онлайн не покрывали в полном объеме уроки в школе. Вроде было правило — уроков в два раза меньше, ем школьных. Ну и эти 4-5 часов — это вторая часть уроков и домашняя работа. В общем, моё мнение о чешской школе (о нашей по-крайней мере) — дети учатся очень мало. Ладно там первоклашки и второклашки — ок, маленькие, незачем перенапрягать детей. Но начиная с третьего класса можно уже больше учиться. А 4-5 класы — 10-11 лет — я точно в своё время училась намного больше в этом возрасте. И не считаю, что меня как-то особенно напрягали.
Дистанционное обучение не показательно, это же нестандартная ситуация и абсолютно новая ситуация, т.е. раньше ничего такого не было ... ваши пошли таким путем что давали задания на неделю, что спорно по целесообразности для того же 4 класса. В первый каратин у нас тоже на неделю давалось, но расписано было по дням что делать, не давала сыну сделать все сразу, а старалась придерживаться расписания, как раз для того, чтобы нагрузка была распределена, и хоть как-то походила на нормальную учебу. А так у нас тоже было в свое время по 6 пар (12 уроков), т.е. заканчивали учиться к 6 вечера — считай полный рабочий день и даже больше, и после этого еще домашнее задание делать надо, это было жестко и не желала бы такого сыну.
На мой взгляд лучше идти в чешскую (чем выполните требование обязательности посещения школы), и дополнительно заниматься онлайн русским ... ну или всей российской программой, если хочется .... а потом при «срывании» отдадите в школу в Питере и дополнительно возьмете репетировов если не будет хватать того что научились. Почему вдруг привязка к Чехии до конца школы то? многие переезжают из страны в страну не дожидаясь окончания школы. Если нет конкрентых планов, то в режиме ожидания момента отъезда может пройти несколько лет ))))
Мы учимся в чешской и питерской школах. Не загружать ребенка учебой и знать 2 программы не получится. Это огромный труд как ваш(если вы учить будете), так и ребенка.
1. Вряд-ли здесь откроют посольскую школу :(
2. Пойдете в чешскую отстанет от российской. Невероятно далеко и глубоко. Если уедете, то насколько и в каком классе? В чешской закладке, при условии обучения в школе РФ, кроме чешского учить и нечего-то. Ну, в 5м классе добавиться немного чешской истории и общей географии, это ерунда, при желании за неделю выучите.
3. Большие сомнения, что знаний хватит. Русский язык в РФ началке достаточно серьезный для ребенка. И дают значительно глубже, чем здесь. Но тут другое: что значит «поступить в школу в РФ?» Приедете, и какие бы знания не были, вас обязаны взять, если ребенок гражданин РФ, кнчн. Другое дело, какие знания вы сами хотите иметь.
А мне вот интересно зачем идти две программы? Вы тут совсем временно? Или просто стобы было?
Можно пойти в лайт-школу типу scio, там не большая нагрузка. А дома заниматься упорно по русской программе.
Но при наличие достаточных средств я бы смотрела в сторону британского образования. Оно катируется и тут, и там, и вообще во всем мире.
Если для кого-то чешская кажется слабой, так британская программа ещё слабее. Пишу о начальной школе, т.е первых 6 лет
Поддерживаю
Да? Я думала сильнее
Пишу о начальной школе, первых 6 лет/в АЯ обучение от 5 лет/ типа «играем в школу», поэтому например после 4-5 кл британской школы ребёнок в русской даже «плавать» не сможет, сразу «утонет».
Ага ясно
Алла, Ваши сведения об англ в рус школе отстали от жизни. Никто не долбает там переводами текстов на русский. Вообще заданий таких нет. Зато говорят дети по-английски с конца 3-го класса точно, а в чешских гос школах все ещё спеллят а пэнсил по буквам и могут только базовое: привет-пока, меня зовут, одолжих мне свой ластик.
Я как-то скинула в родит чат чешской школы тесты по англ из русской. Большинство комментов было такими:
«Mam pocit, ze Masa se bude nudit u AJ celou zakladni skolu😅»
«Pred Mášou smekám kloubou že to zvládá 👍🏻😁”
А мы, на секундочку, учимся в языковке...
При этом несколько из детей, идущих вместе с нами по рус программе, сейчас также, как и мы, подошли к написанию кембриджских тестов (после 3 класса). Чешским детям для этого не только грамматики, но просто лексики не хватит.
Про математику ППКС Дудиквик.
А какая у вас школа? Дочка в закладке такого низкого уровня не было. И не только у нее.
Об английском в третьем классе в чешской школе я вам расскажу через год :) английский у племяшки в рос глубинке — отвратный. Девочка пошла в 5 класс, не знает элементарных конструкций и основных слов, хотя 5 и репетитор
Подскажите пожалуйста, по какому учебнику/ программе учитесь в школе РФ? У нас Spotlight, но мне так не нравится.. :(