По теме ничего не подскажу, но хочу спросить. Вас взяли даже без прописки или она ваша спадова? Простите любопытство, спрашиваю на будущее.

Нет не спадов, мы после 5 класс переходим и если есть свободные места то берут !

Почему вы ее рассматриваете ? Тоже посоветовали вам ?

Мы ее рассматривали как вариант для первой ступени. Точно знаю, что она у них сильная. Считается одной из лучших в Праге. По второй ступени могу лишь сказать, что у коллеги дочь ее закончила лет 5 назад и он ооочень хвалил школу. Она им на столько нравилась, что их весь класс договорился после 5-го класса, что не пойдут в гимназии, а останутся на вторую ступень.

Да 5 лет назад может быть, но не сейчас.я бы сказала это такой миф.знания там дают не лучше, чем в любой другой сильной школе.В этой школе есть специальные классы для одаренных детей, которые учатся в перемешку с обычными, из-за этого возникают случаеи шиканы.Может быть ребенок коллеги как раз одаренный.не рекомендую!

Вы говорите о других сильных школах. А вам известны такие, где сильная вторая ступень? Это не в защиту Кюри вопрос. Я просто тоже информацию собираю. Кстати, а в Кюри шикана одаренных неодаренными или наоборот?

Другие не знаю, но там сильного второго ступня нет.Без индивидуальной подготовки и репетиторов эта школа не поможет.по поводу шиканы,то наоборот одаренные обычных детей да и учителей не во что не ставят.

Ох, ну и дела... Сын идет туда в первый класс, в обычный. Как-то я уже заранее напрягаюсь. И математика Гейнехо, и шикана..

В чем отличия математики Гейнехо и что такое шикана ?

Шикана или булинг или просто травля.

математика гейнего вот тут почитайте. Намного другой подход к математики, более абстрактный.

Скажите пожалуйста вас по прописке взяли или без?

Даа, не хотела бы, чтобы ребенок учился в школе где детей делят на одаренных и нет ... жуть какая-то

У них там еще какая-то система жуткая, что из класса одаренных можно вылететь в обычный и обратно попасть можно только если будет место и при выполнении каких-то условий. Это с первого коасса так, представляю, какой стресс может быть у детей.

Одаренность «плавающая» что ли? бред какой ...

Одаренность подтверждается справкой из PPP ежегодно.

Жуть какая, еще и со справочкой ... ежегодно.

норм, такое практикуется в школах олимпийского резерва... например по плаванью. Не сдал норматив — вылетаешь в коммерческую группу или совсем завязываешь

Сдача/несдача спортивного норматива — это объективная вещь, а одаренность — субъективная, подтверждаемая справкой от не пойми кого, субъективная. Ребенок может быть не в духе и завалит ежегодную беседу в PPP и все... неодаренный...

не знаю как тут в школах с одаренностью по справке или как, но мне представляется все же объективным тесты или любой другой контроль в течение семестра и по результатам отсеивание. Ну то есть такое динамическое сито в процессе, а не только на входе в сильный класс/школу. Все же такая вещь — объективная.

Тест в школе — согласна, объективен. Собеседование с непонятной теткой в PPP, которой может не понравиться ребенок или понравиться его милая, трепетная мама, — нет, необъективная.

В ппп делают тесты похожие на тесты IQ, по их результатам определяют уровень. В один прекрасный день ребенок может просто не выспаться, быть не в настроении, в конце концов на погоду реагировать и результаты могут оказаться совсем иными. Это не значи, что ребенок вдруг резко поглупел.

Это не собеседование, а тесты вербальные и невербальные с использованием специального инвентаря так скажем, длятся три четыре часа- в зависимости от возраста. На компе анализируются результаты и выстраивается анализ по разным областям когнитивным и интеллектуальным. Их можно и повторять и даже нужно порой, чтобы видеть разные области и их динамику. У кюри есть координатор по одаренным в ппп праги 1, 2 и 4. В чр есть школьное законодательство, разработанное для одаренных. Как правило это не те дети, которых мама тащила от детсада с репетиторами, готовила их к поступлению в школу и дальше продолжали родители всячески образовывать и потом их ребенок показывает хороший на уровень школы / возраста, результат. Хотя тут многим нравится думать, что их дети одаренные. Нет- это просто способные дети которые учатся прилежно на свой уровень или чуть выше. Одаренные дети показывают вполне понятные характеристики и еще бывает, кучу проблем в придачу и о них много написано уже.

Это круто конечно ! Мне интересно какие знания там дают ?

Ну, зная моего коллегу, рискну предположить, что если бы знания его не устраивали, то вряд ли бы он ее там оставил. Школу он очень хвалил. Большинство из класса дочери поступило в гимназии после школы. Как я сказала в начале, по теме у меня не так много информации.

У меня 2 детей учатся ( и одна уже отучилась) в этой школе. Шикана, или я бы сказала, некорректное поведение может возникнуть по отношению к «слабому» ученику. Настроение в классе очень зависит от учителя. К иностранцам отношение нормальное. В классе учатся дети «обычные» и « одаренные», которых забирают на основные предметы. Считаю, что такая система вредит и тем и другим, классы должны быть из «однородных» детей. После 5 Класса, как правило все «одаренные» дети уходят в гимназию. Могу сказать, что всё зависит от преподавателя ( с 1 по 5 класс) и потом от ученика от 6 класса. К поступлению в гимназию в 9 классе готовились самостоятельно( репетитор, курсы), знаний, полученных в школе, недостаточно.

Добрый день ! Спасибо большое за инфо ! Скажите а с вами как то по телефону можно связаться ?

да, конечно, напишите свой телефон, я Вам позвоню

608465615