немного не по теме, но лучше всего на мой взгляд свозить в Яд ва-шем или хотя бы в Бабий яр (пока там Хржановский не устроил кошмар)

’’Иди и смотри’’ фильм сильный.
Ну и ’’Volyň’’

Свозить конечно, и в Терезин можно. Просто хочу, чтобы знали и помнили, что такое было.

ну... все таки большая разница между Терезином и Яд-вашемом по-моему. Эти общепризнаные центры как тот же Яд или вашингтонский мемориал же тоже дооолго и муторно выбирают этику — как рассказывать о геноциде.

Я была в нашем у Смоленска и в самом Смоленске — там даже сохранилась чудом кирха и могилки польские, все же разница огромная.

Так вообще-то в ДС есть очень хороший музей о геноциде, все рассказано и показано без этики и красоты. Была в нем несколько раз.

видимо вы вместо этики прочитали слово эстетика. Без этики это как? :)

На телефоне плохо видно..

Не показываю и не рассказываю о войне. Ибо это очень тяжёлая и не одназначная. Нет одного ответа. Дочка сама ищет те книги, фильмы которые ей открывают эту тему.
Доска страшно, 14 лет. Посмотрела фильмы Дюнкерк. Мальчик в полосатой пижаме, перл харборл. В планах Список Шиндлера, но к нему она ещё не готова. Хотим посмотреть последний фильм, ох забыла как называется. кролик йо йо. а ещё хороший фильм — Касабланка. Тоже слегка о войне и об отношений.
из книг.

Как Гитлер украл розового кролика. Для младших детей. Открытие — комикс Маус. Просто бомба. Получил пулироцовскую премию.

Список Шиндлера тяжелый, можно посмотреть Жизнь прекрасна.

Ни какой фильм или книга на данную тему не может быть легкой. Но за наводку спасибо

Фильмов любимых нет, детям не рассказываю. Не люблю насилия и помню, как меня в детстве все эти рассказы пугали. Дети, думаю, будут знать о войне только в рамках исторического курса. Ну или по своей инициативе...

Плюсую. Дети сами должны дойти до этой темы.

Никак не рассказываю, художественные фильмы не показываю, т.к. в них нет правды. От современных детей вторая мировая война также далека как от нашего поколения первая мировая ... Вы много знаете о первой мировой? Вы ею интересуетесь?

Дети изучат на уроках истории, если будет интересно почитает документальные факты, посмотрит документальные фильмы.

А про «перл» ... увы Гитлер был неординарной личностью, т.к. будь он ординарным, то всего того мирового кошмара возможно не было бы. Неординарность же не всегда со знаком плюс .. как и гениальность ...

Неординарный однозначно, слишком примитивно было бы рассуждать страшный злодей и все. Сталин был зауряднейшей личностью, что тоже не помешало ему подчинить себе целую страну. Ленин незауряднейший. Здесь нельзя смотреть однозначно. Фильмов про войну много, но лучше книги. Астафьева, Гранина, Бондарева, Войновича. Есть факт СССР победил фашизм, остальное уже не имеет значение. Какой ценой и зачем теперь уже ничего не изменишь. Я ненавижу романтизацию войны, но считаю победу великой.

СССР бы ВЫНУЖДЕН в союзе с остальным миром победить фашизм, ведь у СССР НЕ ВЫШЛО в союзе с фашизмом победить весь мир, как изначально планировалось. Я за чёткость формулировок.

У дочки (5 кл) сейчас тема войны. 2 странички. И победа США и СССР.

Так без союзников никакой победы СССР не было бы. Если уж по честному.

Я не вижу смысла загружать мозг ребенка войной, которая закончилась 64 года до его рождения.

Если это союзники, почему же они сразу не помогали, а присоединились только тогда, когда стало ясно, кто побеждает? Эти «союзники» с таким же успехом присоединились бы и к др.стороне, дабы победу приписали и им.

А загружать мозг ребенка или нет, это личное дело семьи.

Вам бы не помешало подучить, историю и потом уже писать эту пропагандистскую чушь.

«Эти «союзники» с таким же успехом присоединились бы и к др.стороне, дабы победу приписали и им.» Вы в это верите? )))) Ну ну

А то что СССР своими руками помог построить немецкую авиацию к примеру ... когда Германии нельзя было развивать военную авиацию на своей территории ... Это как? И «союзники» у наших с вами дедов могли быть совсем иные, если бы все пошло «по плану».

Почитайте про секретную базу немецкой авиации под Липецком, так для чуть иной правды.

Тоже самое верно и об СССР

Странный у Вас учебник... во всех, имею ввиду чешских, пишут “koalice”...кстати США не пишут на первом месте.

Пойду ради интереса посмотрю учебники у нас как раз есть пару интерактивных учебников, издательства которых открыли доступ на время пандемии )))₽

Сыну 12 лет, интересуется. Смотрит док.фильмы, худ.фильмы, читает литературу. В школе, конечно, пройдут они эти события под своим углом. Считаю, рассказывать надо, ориентировать на разные источники, чтобы сложилось свое собственное мнение.

За рекомендованные фильмы спасибо. Обязательно посмотрим Мальчик в полосатой пижаме, Жизнь прекрасна.

Иди и смотри — бы точно не рекомендовала для «детей постарше»... мне было 15-16, когда вышел на экраны...раньше, до этого фильма, перечитала сотни книг о войне, после этого фильма — не одной/имею ввиду классической русской/советской ещё в то время. Очень тяжёлый фильм.,,

Согласна. Тоже смотрела один раз в юности. Врезался на всю жизнь.

Не знаю, я про войну рассказываю немного по другому ( но у меня и дети маленькие) . Я говорю, о том, что у Гитлера/ фашистов была хорошая идея, но способы достиже6ия были плохие ( так же как у Ленина и Сталина)

Очень рекомендую съездить самим и детей свозить в музей войны в Берлине. Он находится в здании, где Германия подписала капитуляцию. Он принадлежит Германии, России, Украине и Беларуси и у них, на мой взгляд, весьма объективный взгляд на события. Для себя открыла много нового там, хотя у меня и высшее историческое. 8 мая там обычно устраивают грандиозный праздник. Очень душевно и хорошо! Военный оркестр, пирожки, пломбир, а вечером, во время подписания капитуляции, все пьют шампанское. Мы были в прошлом году, очень тёплое чувство осталось. А и да, экскурсоводы немцы....это добавляет эмоций.

Спасибо за наводку. Прям захотелось в Берлин съездить. Жаль к этом году не выйдет.

А подскажите, на русском можно экскурсию там заказать? Или наушники?

Думаешь, в этом году там будут мероприятия?

Думаю в этом нет.

да, там экскурсии на русском, английском, немецком без проблем.

Спасибо.

Прошу прощения за мое невежество, я не историк, но в каком смысле у фашистов была хорошая идея? Как вы это объясняете детям? У меня никак слово «хорошо» не может найти связь с идеей Гитлера

Вы думаете, что все немцы, которые шли за Гитлером были прям злыднями, нет конечно.Гитлер хотел построить идеальный порядок на земле, что само по себе отличная идея, но для этого рая, приходилось уничтожить всех тех кто не вписывался в идеальную картину мира..а это уже плохо... то же самое коммунисты, они хотели чтобы не было бедности...но эту проблему решали уничтожая богатых и забирая их имущество. я учу детей, что нет плохих людей, есть люди, которые делают не правильный выбор

’’рай’’ никогда не может быть объективным понятием уж простите природа такая. Так что идея так себе. Лучше бы изучением философии ограничились для себя лично, а не боробой за собственную власть под лозунгом — Я знаю как вам жить лучше вас самих и дам вам рай по собственным убеждениям.

Абсолютно с Вами согласна любая самая лучшая утопия в жизни может обернуться трагедией. Но вот смотрите общество спартанцев, мы ими восхищается силой духа и т.д, даже называет футбольные клубы и.т д. СПАРТА хотя в жизни это было ужасно жестокое общество, которое уничтожали всех слабых, больных и т.д...тоже самое в фашизма и в коммунизме куча положительных моментов в целом...возможно, когда эмоции остынут ими будут восхищаться как спартой

ой не знаю, по-моему это понятие спарта, спартанцы просто выродилось в синонимом выдержки, физической силы, преодоления и ничего более. Никто реальными спартанцами и их идеями не увлекается, это было бы правда странно для адекватного человека без девиаций

Конечно ничего более чистая идея, без сентиментов

Нет, я так, конечно, не думаю, и согласна, что объяснение детям того, что произошло, не может сводиться только к разделению всех участников на плохих и хороших. Просто немного удивило выражение «хорошая идея»... Получается, что про убийц и других преступников можно примерно такое же объяснение детям давать? Например, вооруженный преступник ограбил магазин и убил кассира. Деньги ему нужны были, чтобы было чем кормить семью. То есть идея-то хорошая, но вот не так реализовал...

Как по мне, так не притянуть никак вот этот вот эпитет «хорошая идея» с тем, что лежало в основе концепции фашизма. Может быть, мне действительно на хватает исторического образования...

Если уж быть точными, то фашисты это не в Германии ... а в Италии, это Муссолини. ... в Германии были национал-социалисты.

Гитлер действительно был неординарной личностью, был талантливым художником. Это никак не противоречит с войной. Иногда гениальные люди тоже становятся убийцами

Но ведь его призвание не художник, он другими делами занимался... Хотя,конечно, он дураком не был.

вы путаетесь в понятиях. призвание может и было художник, да вот только человек другим занялся. и это не отменяет его неординарности и гениальности. да, убийцы тоже могут быть такими — это жизнь

Фильм не буду советовать, хочу порекомендовать КНИГИ. По- живому, пока я полна эмоций.
Но они для взрослых.

Слово после казни. Вадим Бойко. Автор- выживший узник Освенцима. Я даже не представляю, как люди могли это пережить, волосы дыбом. Впечатлительным не читать. Книга есть онлайн в интернете.
Кристина Живульская (С.Ландау). Я пережила Освенцим. Онлайн.
Сейчас читаю Похищение палача, очень интересно, советую.

Что-то у меня тема Гитлера, партии, лагерей сейчас актуальна.

После снятия карантина и открытия границ хочу поехать в Освенцим. Кто там был?

возможно, «Туман» Вам подойдет...

может лучше книги ? Мемуары например

или вот подписана на интересный телеграмм канал https://t.me/nashaistoria