Первое сентября! Сколько радости, улыбок, цветов и праздничного настроения в этот день. Но праздники сменяются буднями, и надо учиться. Можно ли учиться без стрессов? Как запомнить большой объем информации прочно, надолго, без особых усилий, а при необходимости быстро вспомнить и применить? Как научиться анализировать текст во время чтения, вычленять главное за меньший промежуток времени?Чтобы достичь успехов в развитии, совершенствовании памяти, необходимо выработать определенные навыки, добиться того, чтобы продуктивное запоминание стало привычкой. Освоение системы знаний, соединяющееся с овладением соответствующими навыками, является основным содержанием и важнейшей задачей обучения в Международном центре «UniBrains Cognitive Development ». Навыки – это умения, доведенные до автоматизма, это знания, применяемые на практике, способные повысить уровень профессионализма, помочь в реализации жизненных планов.
Курс «Вундеркинд» (для детей 5-6 лет и 7-9 лет ) ставит своей целью гармоничное развитие ребенка. Младший школьный возраст имеет самый высокий уровень обучаемости.Мы научим ребенка правильно воспринимать информацию и правильно ее запоминать, что поможет при освоении школьной программы. Цель курса – не просто научить читать, не просто увеличить темп чтения, но и научить детей усваивать информацию с первого раза, развить все виды памяти, активизировать мыслительные процессы.В ходе тренинга активизируются структуры головного мозга, нарабатываются связи между нейронами и останавливается процесс спонтанной их потери. Обеспечивая детям постепенное, щадящее вхождение в учебный процесс, подготавливая мозговые структуры ребенка к дальнейшему обучению, правильно организовывая обучение, можно гарантировать, что не будет возникать умственного и физического утомления, и что немало важно отторжения учебного материала.
ЗАДАЧИ КУРСА:
- помощь детям-билингвалам в развитии языка и обучении параллельно на нескольких языках ;
- развитие зрительной, слуховой, наглядно-образной памяти;
- развитие скорости зрительного восприятия;развитие артикуляционного аппарата;
- развитие мелкой моторики;развитие речевых центров мозга;
- развитие переключаемости, распределения, концентрации внимания;
- развитие арифметико-практического мышления и логики;развитие оперативности мышления;
- подготовка к большой школьной нагрузке;защита от информационных перегрузок;освоение иностранных языков становиться легче.
«ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ» ( для детей 10-14 лет) — курс устраняет проблемы с усвоением школьной программы, обучает мозг систематизировать, классифицировать, группировать и сохранять информацию быстро и надолго, обучает самостоятельности принятия решении, помогает легче усваивать иностранные языки. Ребята знакомятся со способами мнемотехники, обогащают свой лексикон, нарабатывают умение четко выражать свою точку зрения.
ЗАДАЧИ КУРСА:
- повысить скорость чтения в 2-5 раз;
- ускорить мыслительные процессы;
- научить усваивать школьный материал быстро и надолго;
- научить память удерживать информацию;
- обучить мозг систематизировать, классифицировать, группировать информацию;
- мыслить кратко, давать четкие, лаконичные ответы;
- развить логическое и образное мышление;обучить самостоятельности принятия решений;
- защитить от информационных перегрузок;легче усваивать иностранные языки.
«СКОРОЧТЕНИЕ. УПРАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИЕЙ» (от 15 лет и старше) — курс развивает ритм мысли, индуктивность мышления, скорость мыслительных процессов. Пошаговая работа над развитием смысловой памяти, изучение способов изложения информации. Увеличение скорости восприятия информации и ее запоминание. Развитие обоих полушарий мозга (логики и творчества).
ЗАДАЧИ КУРСА:
- повысить скорость чтения в 2-5 раз;
- развитие всех видов памяти;повысить концентрацию;развитие арифметико-практического мышления и логики;
- повысить продуктивность;повысить наблюдательность;
- обучить мозг систематизировать, классифицировать, группировать информацию;
- гармонизация работы обоих полушарий;развить логическое, образное мышление и пространственное воображение;
- повысить ритм мышления.
Напишите имена и квалификацию преподавателей, пожалуйста.
Пожалуйста, исправьте «ищу», а не «ищю» эх.... беда https://www.unibrainscenter.com/ishyu-sebya