Шли в первый класс, умели читать на двух языках. Решать примеры до 10 и писать несколько слов. Это не обязательная программа. Но советую не вестись на то, что многие не учат, поэтому что якобы скучно. ))

а чему потом учили в первом классе?

в какую школу ходите ? в чешскую или русскую?

совсем забыла, впереди год подготовилки в саду. там то их чему-нибудь учат или кружочки рисуют только?

Всё сады разные. Нам с гос.садом не повезло и там только рисовали. Поэтому ушли в частный. Там учили гораздо больше. В школу ходим чешско-английскую . Но какая бы не была школа, нужно смотреть только по ребёнку. Одному идёт обучения, другому нет . Сейчас младший в 5 лет . Это никакой не показатель. Он это делает сам. Со старшим я напрягалась, очень . Но сейчас, ему гораздо легче и приятнее. Со второго класса буду немного нагружать, потому как оценки в школе и то, что говорят школьные учителя делить надо всегда на два, особенно до третьего класса. Первый класс очень лёгкий. Но у детей из русскоговорящих семей в первом классе основная задача — чешский .

школа чешско — английская это какая и где?

почему ее выбрал?

Это частная.

Если несложно, скажите, какую Чешско/англ школу выбрали ? На будущее смотрю

Чего-то половина текста не прописалась)) ну да ладно. Думаю Вы поняли основное . Если ребёнку идёт, лучше обучайте . Если не идёт, нужно найти способ заинтересовать.

благодарю за ответ!

у нас в подготовительной группе в саду с детьми занимались, делали «працовни листы» на подготовку руки к письму, буквы учили, цифры, считать, написать свое имя, простенькие задания на логику. моя шла в школу, умея читать на 2х языках, решала простые примеры. в школе сначала привыкала к режиму, собранности, потом развивала навык чтения на чешском, училась дома работать со словарем, если что-то было непонятно, училась понимать прочитанное. на математике иногда говорила, что немного скучно, иногда сама решала более сложные примеры (сама себе их придумывает)

посмотрим, что будем в нашем саду!

Мне понравились посты одной девушки про потготовку к школе. Все же это не только про умение читать

Интеллектуальная

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2084588798295428&id=100002329857009

Эмоционально-волевая

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2090110451076596&id=100002329857009

Физическая

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=2095717427182565&id=100002329857009

Что касается сада, то думаю зависит от воспитательницы. Наша смотрит на детей как нечто, что нужно обязательно готовить к школе, поэтому всей душой готовит к школе. Упражнения на графомоторику, различие категорий, правильная последовательность действий и т.п.

Есть хорошее пособие predskolakovy tydenicky, там много областей охватывается.

Спасибо, очень интересно. а вообще есть же еще ППП, нам очень четко все рассказали про дочку, дали рекомендации.

Наш умел читать на двух языках, писать на русском письменно и на чешском печатно. Не заскучал ))) чешскому не учили, русским занимался до школы. Считаю, что если есть желание сохранить русский у ребенка, в школе уже поздно начинать.

дочка идет осенью в первый класс, также осенью ей исполнится 6 лет, на сегодняшний день, хорошо читает по-русски, пишет печатными буквами. Чешский ее второй родной язык, но чтению и письму ее не учу сознательно. Знает цифры и умеет считать и вычитать, тренируем пересказы, понимание текста и задание на письмо ( множество тетрадей сейчас есть), вместе с этим развиваем физически.

Погуглите «desatero pro předškoláky» — это официальные требования для первоклассников. По сути, нужно быть готовым психологически и физически (это решают педиатр и, если надо, PPP). Уметь читать, писать и считать официально не обязательно, но хуже от этого точно не будет.

Я учила русскому, в саду учили чешскому, в итоге ребенок неплохо читал по-русски и чуть хуже по-чешски. Ну и счет в пределах 20-50 был, спасибо карманным деньгам.

У предшколаков есть занятия в саду до обеда, у нас учили буквы, дни недели, писать печатными буквами (хотя бы свое имя), цифры, цвета и т п. В первом классе, даже если ребенок умеет читать и считать, будет не скучно — уже только научиться писать аккуратно прописью чего стоит. Ну и привыкнуть к школьному режиму. Prvouka (окружающий мир) тоже может быть непростой для русскоговорящего ребенка — названия дней недели, месяцев, цветочков-животных и т п.

Мои дети пойдут в школу через год, в саду подготовка к школе хорошая, поэтому мы занимаемся с ними дома русским чтение-письмо, чешским и математикой осознанно нет, плюс активно ходим на спорт и кружки ( только чешские, чтобы усидчивость, друзья, физическая выносливость)

благодарю за отзывы!

Наша умела читать и писать на 2 языках. Мне кажется лучше обучить заранее. Не заскучает. В дружине вообще интересно будет.

по поводу обучения ребенка заранее — иногда возникает больше шкоды чем помощи, если ребенок пойдёт в классическую школу. Младшая дочка каждую неделю в 1 классе носила из школы замечания, потому что делала математику вперёд, научилась считать очень рано, потом с старшей сестрой выучила таблицу умножения в 5 лет. От другого класса поменялась учительница и ситуация изменилась к лучшему.

У нас проблем с обучением не было. Кстати, в чешском саду они много тоже занимались.

у дочки в 1 классе учительница была «еще старой закалки»- работала последний год, потом ушла на пенсию, также никакого индивидуализма... все было четко по плану, никаких отклонений, ускорений и тд... у нас столько прикольных ситуаций из-за этого было — дочка была больше недели больная и по секрету, чтобы я не видела, посчитала все примеры в тетради на полгода вперёд... хотела меня порадовать... у меня был скоро инфаркт...

занимаюсь с ребенком русским языком. стихи учим. руку к письму готовлю. рисование. лепка. керамика. логопед. общие знания о окружающем мире. обж. очень мгого внимания уделяем общению со сверстниками, спортивным играм. как бы все. читать, считать, писать не учу принципиально. в школе научат. но я по ребенку вижу, что надо развивать, а что само разовьется. все индивидуально.

Сейчас подруга записала сына в 1класс на праге 8. Когда пришли, то их встречали в костюмах из чешских сказок, спрашивали, кто есть кто, но это было не обязательно)) далее спросили, может ли писать свое имя, это плюс, но тоже не обязательно. Попросили сосчитать до 10. Выкладывали на стол несколько предметов типо конфеты, расчнски, карандаша и пр, дали 15 секунд, потрм убрали и попросили назвать, что было. Потом дали картинку, на которой нарисована верёвка с разными фигурами, например жёлтый куб, красный шар, зелёная пирамидка и дали верёвку с этими фигурами, ребёнок должен был соблюсти последовательность, назвать цвет и формы. Далее показывали картинки, например на одной 3 конфеты, на другой 6 квадратов, попросили сказать где больше, где меньше и посчитать. Вот вроде и все. Ещё у мамы спросили, как систему оценок хотят :обычные или смайлики

Вам не кажется странным, что девушки у которых дети учатся в школе советуют подождать, а девушки у которых в садике, советуют не ждать )))

Мы потому и решили попробовать раньше, что все знакомые, которые сделали отклад, а потом пошли в школу, сказали, что зря и 6-7лет это оптимально для первого класса

ой нас тоже встречали короли и королевы и подарки детям дали-) дочь не может школы дождаться теперь. идет в 6 лет, осенью исполняется.

В связи с предыдущим постом, расскажите потом, не рано ли идти в 6? )))

да, если спросят)) но мы сходили и на ппп и дома по 100 раз протестировали и на записе видели, как она отвечает на вопросы и ведет себя с другими детьми. ну просто не вижу смысла оставлять ее еще 1 год. При записе ребенок себя оч хорошо проявила, особенно, когда сама выбрала петь песню на чешском — чешский гимн, учителя стоя хлопали.

Какая умничка :) видимо во всех школах очень разные требования

Не знаю об остальных школах. У нас самая обычная школа.

По следам предыдущего поста, хочу вас поддержать :) я тоже собираюсь отдать сына в неполные 6 лет (конечно, с разрешения ППП). И если раньше, под влиянием форума, думала, что лучше подождать, то теперь, когда старшая дочка как раз заканчивает 1 класс, то я решила, что ждать, собственно, смысла нет совсем (конкретно для моего ребенка и для нашей обычной школы). Нагрузка в первом классе очень умеренная (счет до 20 и чтение в стиле «мама мыла раму»), программа относительно легкая, домашних заданий наша учительница задает мало.

Тут был аргумент, что вроде как и высидеть 4 урока для ребенка тяжело. У нас 4 урока сидеть надо только 2 дня в неделю по большому счету. А так — один день физкультура 2 урока, другой день рисование + труд (можно передвигаться по классу), еще день музыка есть, где они почему-то танцуют, наверно как раз что б не сидели. В общем, сидение за партой хорошо разбавлено другими видами деятельности.

Опять таки, говорилось, что чешские родители предпочитают брать одклад. В классе моей дочки есть минимум 4 ребенка, которым исполнилось 6 лет после сентября. Я специально спрашивала дочку, как у этих ребят дела, и не сложно ли им учиться. Дочка сказала, что они учатся так же как и остальные дети и ничем не отличаются, ни по поведению, ни по успеваимости.

Поэтому я не совсем понимаю, почему так драматизируют ситуацию, когда кто-то решает отдать своего ребенка за 2-3 месяца до исполнения 6 лет.

Мне тоже кажется, что 6 лет (+-пара месяцев) оптимальный возраст для 1класса в Чехии:)

Спасибо большое за ваш опыт.

Все школы разные)). В нашей не гос.школе иногда ребенок заканчивает в 6 вечера. Самый короткий день, это пятница там 4 урока, но переменна одна в этот день. Очень много факторов. Но у моей соседки, ребенок в обычной гос.школе именно не мог сидеть на уроках. Он вставал и ходил по классу. Поэтому все дети разные. И не только ребенок но и школа имеет значения.

да, в том-то и дело, что всегда решение принимается о конкретном ребенке и конкретной школе. Если бы я планировала отдать детей в платную школу с усиленной нагрузкой, то конечно бы подождала год... но наша школа у меня вызывает улыбку :) эти домашние задания, которые делаются ровно 3 минуты... вот даже сегодня — день, когда труд и рисование. Спрашиваю дочку — что вы рисовали сегодня?, а она мне говорит: «ничего не рисовали — мы танцевали.»...день детей наверно отмечали

Потому как первый класс это вообще не показатель. Могу сказать что меня убедило не отдавать в ровных 6 ребенка в школу. Одна фраза психолога и отличного педагога, что для интеллектуального ребенка первые классы будут очень легкими, но вот дальше очень вероятны срывы нервные из-за того, что умственное опережает психическое и физическое развитие, и получается слишком сильное давление на нервную систему. А откатить уже ничего нельзя.