у общей успеваемостью класса.

ну а как у одного и того же учителя может быть разная успеваемость по классу? это так, я не спорю. просто любопытство

опять таки. у нас класс идет чуть вперед, чем параллельный. вот почему так? хотя в классе есть дети и с проблемами в обучении ( медицинские проблемы), а второй — вроде все в порядке, но идут медленее

А где делают акцент на отличников? У нас только пару учителей дают отличникаи что-то на виц. Остальные -ориентированы почти на самых отстащих

Ага. Ясно.

Маска, маска явас знаю. Есть школа чудесная, где очень много показывают « кин» вместо уроков. Так называемые виделуроки. Что париться?!! Интересно, если б плату за обучение в ней принимали ксерокопиями денег)

Наташа, что за школа? шепни на ушко )))

Наташа, это у нас кино показывают? Я чет и не в курсе. Пошла дите пытать. ))

Не, наши бы точно радовались. У нас даже те кто терпеть не мог математику полюбили. Это со слов мам. У наших 3-4 листа классная работа и столько же домашка. Во всяком случае по тетрадям своего вижу..

Ну слава Богу! А то представила нашу математичку с кинОм и удивилась. )))

Тебе дай волю — всех перельманами сделаешь! Оставь гуманитариям радости то!

Нет

Не подумайте что я за то, чтобы все было только для отличников. Совсем нет. Но и отличников надо занимать ибо они начинают дуреть.

Идеально на мой взгляд когда класс делят на группы и с каждой группой работают отдельно

Ну люди всегда были и будут разные.

А дочка в каком классе? И это регулярно (включают ютуб для объяснения материала) или один раз?спасибо

4-й класс.

Нет, сказала, что раза 2-3.

Лена, вам надо в нашу школу, у нас нет интерактивок :)

Юль, я поэтому и создала пост, чтоб понять, везде ли так...

ну надо же как-то оправдать покупку интерактивных доск в класс за счет родителей, фонда или государства? вот и делают так.

вообще, это огромный механизм, который если подходить с умом и без лени, дает огромные возможности в обучении. Но... мало кому это нужно. У нас как только поставили — сразу началось и тут пустим и там посмотрим. А потом потихоньку сошло на нет.

по программе, да это нормально. все зависит от успеваемости класса. если ученики идут быстро — можно уйти вперед, если класс слабее- отстают. но к концу года все должны пройти все что положено. только, кто впереди- делают потом задание дополнительные

Мне бы это очень не понравилось ! Вчера была на встрече с учительницей, сказала мне,что введу разной успеваемости детей,приняла решение давать каждому ученику отдельное домашнее задание

круто! это просто отлично. молодец.

Так и я не в восторге.

Я бы поговорила. Ну что это за обучение ?

А у них в первом классе сильно разная успеваемость?

Нет, не сильная. Но некоторые дети явно преуспевают в математике. И им скучно. Я хотела бы не делать с ребенком дома домашнее задание ( моё) . Каждый день он делает дома дополнительные задания от меня. Но если они будут от учительницы,я буду только за.

Интернет-уроки не нормально. Разная скорость прохождения программы, думаю нормально ... учителя разные, дети разные, главное, чтобы прошли всю программу к концу года, а в каком темпе и порядке думаю не сильно важно. Вот реально не знаю что именно проходят в Б классе у нас в школе.

У нас в первом классе все точно так же. Песни с ютьюба включают постоянно, мультики всякие. Но к счастью, не каждый день. И песни вроде в основном английские и включают их на уроке музыки ... так что я не против. Мультики, конечно, для меня не понять, но это было только когда учительница болела и ее заменяли воспитатели.

Интерактивную доску используют постоянно, не уверена, что обычную используют хоть немного. Скорость прохождения материала у всех классов разная, потому что и программа обучения разная, и дети разные... ну и наша учительница 2 недели болела.

Из 5 первых классов 2 класса занимаются по одной программе, 3 класса по другой. Соответсвенно и учебники у них разные. Ну как-то так.

А как детей набирали в школу и распределяли по классам?

да как распределяли... спросили дочку имена подружек-друзей на записи, и формировали классы в основном из этого критерия. Плюс те родители, которые хотели, что бы их дети учили математику по методу Хейнего тоже это сообщали при приеме. Этих детей брали в классы с этой методикой обучения.

Я хотела отдать дочку в класс с методиокой Хейнего, но на запись пошел муж и не сказал об этом, поэтому мы учим классическую математику, зато с подружками :) А учебник Хейнего я купила сама, и дома занимаюсь по этому методу.

Извините, кто это или что это — Хейнего? Гугл и Яндекс бодибилдера выдает.

Посмотрите по словам «metoda hejného». Milan Hejný — математик, разработал свою методику преподавания, по которой учат многие школы в начальных классах.

Спасибо. Очень интересная информация. Добавился еще один пункт при подборе школы.

А вам какой метод больше нравится? У нашего в школе по Хейнему, сравнивать не с чем, но нам нравится.

Мне тоже нравится метод Hejného, но и «обычный» учебник оказался вполне ничего.Пока в первом классе я принципиальной разницы не вижу, все-таки метематика — точная наука, и хоть каким методой ее учи, 2+2 останется 4.

В учебнике Hejného все очень доходчиво объяснено, плюс много заданий, где надо не просто решить, но и включить мозг и проанализировать.

Из того, что мне в нем не очень нравится, слишком медленный темп вначале и много однотипных заданий. Все-таки наш обычный учебник в этом плане подинамичнее.