У меня есть опыт и с частным садом и с государственным. Полностью довольна была в садиком Domecek. Сын туда ходил с удовольствием. Воспитатели всегда подробнорассказывали что дети делали, и старались всех детей включать в игры, а не как в гос саду как распределилисьсами по группкам так и играют. В общем мне нравилось и я была спокойна. Но сад этот ческо-английский, а у ребенка у моего логопедические проблемы ( в нашей округе я не нашла часного просто чешского сада, а в гос сад нас упорно не брали,  и на работу удумала выходить) И когда мне предложили место в гос саду в середине года около работы, я скрепя сердцем отвела ребенка туда. В  сад около доманас взяли только в пять лет (не могли не взять уже) в принципе у нас хороший садик, но на мой взгляд маленькому ребенку лучше в частном саду, если есть необходимось и врзможность. Их там простоменьше, внимания больше. Но и частом саду тоже хорошо до поры до времени. Ведь контингент там в основном дети, которых не взяли в гос сад, то есть маленькие и подросшему ребенку там в какой-то момент становится не интересно.

Спасибо что поделились опытом:)

у меня опят только чешского садика, садик на Праге 6.

дочку взяли в 4 года, в старшую группу.  в группе их было 20 человек. можно было ходить в садик как на целый день, так и на пол дня. 

1. оплата.  первый год платили за садик+питание+1200 крон на год- фонд родительский. второй год — только питание и родительский фонд.

2. питание. питание готовили прямо в садике. все было свежее и вкусное.  правда, было одно меню для всех. но дети если все и с удовольствием. ( а вот школе носом теперь крутят).

3.  кружки, во второй половине дня, оплачивались отдельно. но это было 600-800 крон на год. кружки были театральный, йога, что-то еще не помню. но уровень был хороший.  театральный кружок в конце года показывала сказку и это было очень мило, и довольно серьезно. как для садика.

4.  обучение.  в нашем садике была такая система. есть одна тема на месяц, большая. и каждую неделю маленькая тема. например, тема большая- вода.  одну неделю они учили какие есть реки в Чехии, потом какая вода может быть, потом кто живет в воде. знания получались очень различные и интересные. и каждую неделю они тематически рисовали.  и потом рисунки висели на выставки. 

5. за год до школы был два раза в неделю английский.    ничего за это не платили.

6. прогулки каждый день, причем обычно не в садике,а в ближайшем парке.

7. поездки. каждую весну ездят всем садиком на один день — на длинный вылет.  так же, выпускники, по желанию, если на школку в природе — вылет с учителем на два-три дня. наши ездили на Шумаву. (это оплачивается отдельно).

8. акции. участвовали в ярмарках — пекли и продавали прянички. так же участвовали в концертах в школе.  каждый год — рождественская бесидка с концертом. так же — обязательно карнавал на масапуст и весной  - спанье в садике с прогулкой по вечерней Праге. это те акции, которые делает садик. так же, есть акции, которые делает родительский фонд. это — встреча новых детей в садике (викторины, соревнования, конкурсы, угощения и маленькие подарки). карнавал на Хэллоуин и что-то еще было крупного, но не могу вспомнить.. вспомню допишу. 

9. так же у нас в садике старшая группа выпускала свою газету. все делали дети сами.

10.  еще целый год дети за свою активиту — за участие  в акциях, за разную интересную информацию, получали звездочки. и те,кто получил их за год больше ( 3 девочки и 3 мальчика), получали в конце года подарки.

вроде все. дочка была очень счастлива и довольна.  

если есть какие-то вопросы — задавайте с удовольствием отвечу. 

к слову. если с деньгами не очень, т.е. частный садик дорого, а в садик гос не взяли,то есть альтернатива — садик, или группа при домах дети и молодежи. 

вот тут я писала.

https://mamaguru.cz/30849

перед новым годом, я видела как они работаю там. ( наш балет возле них(в соседнем помещении) держит костюмы). у них одна комната, большая, поделенная на две зоны — игровую и учебную. в группе детей, ну 8, не более 10. хорошие игрушки, новые. помещение теплое. одна-две учительницы. не могу сказать, как у них устроено с питание. они там не спят, это только на пол дня. есть занятия.  так, как это при ДДМ, то на занятия, например, музыки или физкультуры, они идут в другой класс, где есть все нужные приспособления.  гуляют примерно полтора часа в день. но группа там одна, от  3 до 5 лет.  

стоит это 2000 крон в месяц. 

Спасибо большое за отзыв и столько информации:)если я правильно поняла садик на Анделе работает только до 12:30,но если выходить на работу то это не совсем удобно:(

да. увы, это только на пол дня. просто многие в возрасте от 3 до 5 лет ищут садик, при этом не выходя на работу.  чтобы дети общались, язык учили.. да и для себя, хоть пол дня тишины. :-)

Сын ходит два раза в неделю на развивающие занятия,и мы оба очень довольны:)))

ну кто-то и так делает. 

Спасибо за информацию! А в какой садик на Праге 6 ходили, если не секрет? Мы тоже на Праге 6, пока маленькие даже пытаться записаться, но на следующий год будет очень актуально 

это возле Карловского литоградка.

http://www.zs-ns2.cz/ms

В русском частном детке дадут нашу русскую базу — сказки, наши праздники, традиции. Считаю, что это важно для ребенка, который родился в русскоязычной семье.

А в чешских садах слышала, что с детьми просто играют, или сидят и смотрят, как дети играют. Для сравнения в русских частных садах у деток много интересных занятий.

А решать уже Вам)

А вот интересно, про чешские сады откуда такое мнение? Вы ребенка водили в чешский сад?

Могу сказать, что в чешских садах очень даже занимаются с детьми, и рисуют и лепят и танцуют и стишки/песенки учат, и театр приезжает, карнавалы, олимпиады устраивают, на экскурсии ходят, и это я не говорю о доп. кружках.

А нашу базу в виде сказок, праздников и традиций вполне можно да и нужно давать в семье, чтобы это шло от родителей, а не от тети Маши.

Мой ребенок еще в животе, поэтому нет, не водила.

Не все семьи такие, как мы, к сожалению, которые будут давать эту базу и думать об этом. Очень много занятых родителей, которые и наедятся, что в садике ребенок будет развиваться. А вечером уставшая мама, часто многодетная, идет готовить ужин, а деткам включает мультики. Всякое бывает) А о том, что мама должна давать больше, чем тетя Маша, я с Вами бесспорно согласна.

В русский частный сад я «водилась» сама, ибо работала там воспитательницей. Откуда инфа о чешском садике? Слышала отзывы родителей и моей коллеги, которая до русского сада работала в чешском. Не претендую на истину в последней инстанции, говорю, что СЛЫШАЛА об этом.

А о том, что и как в частном саду могу рассказать лучше любого родителя, который туда свою детку водит.

И кстати, я очень рада, что услышала Ваше мнение о чешских садах! Спасибо)

расскажу про наш опыт. 
Что в него входит:
1. лесной садик при био-ферме 
2. группа развития при ДДМ на полдня
3. чешский сад в разных группах (оба ребенка, разные воспитатели, сад один)

Из всего могу сделать вывод, что чешский сад мне очень нравится. Но, общаясь с разными родителями насчет садиков и их опыта могу сказать, что садик как и все остальное для детей нужно выбирать. 

На что я бы посоветовала обратить внимание:
1. питание. посмотреть меню, узнать, кто поставщик (или сад готовит сам, то что и как готовит). Очень часто в садах кормят «рохлик-помазанка-кнедлик-супчик на кубике», и это не только госсады, это и частные тоже! Нам в этом плане повезло: на био-ферме кормили био-питанием, в ДДМ питание было свое (там нет обеда), в госсаду какой-то хороший поставщик, у детей очень разнообразное питание и хорошего качества, никаких панировок, нет перебора в рохликах (хотя, конечно, встречаются, что тут сделать, это же культура :))

2. программа. стоит узнать у руководителей программы что входит в их программу. У нас это проектная система, дети начинают какой-то проект и ведут его в течении месяца. В это время все крутится вокруг темы — сказки, задания, игры итд. у детей постарше — «научные работы» по теме — они ставят опыты, исследуют, наблюдают итд. 

3. количество детей. Сейчас я все больше убеждаюсь, что чем меньше сад, тем больше шансов на то, что он хороший (это касательно госсадов, частный большим не будет). В нашем саду всего три группы, все друг друга знают, это скорее семья, чем конвейер. Это и безопасно, и комфортно для детей. Если выбирать из госсадов, то я бы скорее поставила количество групп на одну из верхних ступенек выбора.

4. для русскоязычных детей еще один важный, на моем опыте, пункт — это как воспитатели готовы адаптировать ребенка в новую языковую среду. Есть ли у них опыт, что они готовы для этого делать, идут ли на это с радостью и интересом «а что у нас получится, если попробовать это и это», к примеру, или смиренно принимают ребенка «ну, взяли так взяли, как-нибудь справимся». Готовы ли идти на сотрудничество с родителями по поводу культуры, обмена итд итп. Это все можно выяснить у конкретных воспитателей на записи в сад. Мы сталкивались с разными отношениями. Были и варианты «ну, для адаптации все ясно что делать — вы должны перестать говорить с ребенком на своем языке, чтоб не путать его и облегчить ему жизнь и адаптацию» и «ой, у меня был малыш-вьетнамец в прошлом году, на нем хорошо сработали стихи, мы их учили вместе, а вот в позапрошлом году были близняшки-украинки, с ними хорошо было просто медленно говорить и показывать предметы, а ваш малыш любит петь?» и сразу понятно, кто располагает к себе больше и у кого эффект станет больше :)

Я все же верю в то, что нет идеального равновесия «частный сад круто, госсад смириться», потому что так выглядит, что это зависит от людей, которые там работают. 

Спасибо за подробную информацию и что поделились вашим опытом,сама до сих пор не определилась:(но время есть еще думаю:)