Ищите мам и ответы на materinstvo.ru. Попробую найти ссылку на дефектолога на еще одном сайте, чтобы Вы могли написать ей.

Учитывая возраст ребенка и русских родителей, считаю бессмысленными занятия с чешским логопедом.

Вы бы по подробнее описали ситуацию, на каком языке дома говорите, семья рускоязычная или кто то из родителей на чешском говорит.

А так представьте ситуацию Вас засылают в племя туземцев причём с разными языками которые вы не знаете вообще, а на какомнибудь вы сможете что нибудь сказать кроме лепета?

1. Переведите ребенка в Русский садик, хотябы до 4-5 лет пускай один язык учит, двулиязычную речь ребенок мало какой может раньше 4-5 лет освоить.

2. не требуйте от ребенка многого, сейчас норма для 1-но язычного ребенка начать говорить 2.2года, для двуязычного 3 года примерно.

3. Если вы и так понимаете что ребенку нужно «У» и тыканье пальцем, то ребенку большего и не нужно, у него пока нету стимула учится говорить.

4. У него сейчас из-за 2-х языков в голове каша, и если он даже понимает что ему говорят, то высказатся он неможет слова путаются, вот он и лапочет.

Наберитесь терпения, нынешнее поколение детей сильно отличается от нашего и вашего, когда типа в год уже на горшок ходили, а в 3 книжки читали.

Включайте ребенку мультики на русском на 2-3 часа, не чего с ним не случится (зрение не сядет, еще не доказано не одного случая, а вот от книг садится 100%).

Больше общения и говорить больше слов и говорить как называются вещи.

Пс у нас ребенок заговрил после 2-х лет и проблем нет, но был только русский язык.

Много текста.

Чешские врачи избегают серьезных диагнозов и зажимают направления. Если автор (или врач, консультировавший ребенка автора) произнесли слово алалия и если автор пишет, что много общего, значит, дым не без огня. Разбираться спецам, а не форумчанам. Обсуждать имеет смысл с теми, кто знаком с проблемой лично. Я — нет, Вы — тоже.

Если детские психологи сейчас говорят что не нужно паниковать, а такой диагноз ставят с 4-5 лет только, то о каком обследовании может идти речь в настоящем времени когда ребенку всего 2.5 года?

Я лично знаокм с такой проблемой ребенок начал говорить поздно, но ни кто не каких идиотских диагнозов не ставил, знающие люди объяснили что не нужно в панику вдаватся если в 2. 2.5 года ребёнок еще не говорит, ему может и без речи быть удобно, когда его и так родители понимают.

Вы не врач я тоже, но автор явно слишком много требует от ребёнка билингва.

Ребенок-то не билингва еще и чистой билингвой не станет (мама/папа русские).

«- стоит лучше искать русского логопеда или чешского для коррекции речи? (в семье на русском говорят, в саду на чешском), »

из текста выходит что ребенок ходит в чешский детский сад

А в каком случае Ребенок билингва, когда родители разной национальности? Вроде дети даже в таких семьях, не все становятся билингвами

Я с вами абсолютно согласна. Вообще, это для ребенка стресс чешский-русский. Кто его знает, каково ему в садике. У меня, например, ребенок в 2 года только ходить начал, зато говорить в 6 месяцев, мама, папа, баба. А некоторые уже бы с ума сходили, если бы до двух лет не пошел. Просто ей так удобно, говорить по своему, придет время-научится.

С таким диагнозом не сталкивались, но для его подтверждения, все-таки советую обратиться к нескольким специалистам. Ведь если ребенок не говорит до 3х лет — это еще не считается нарушением. А ваша девочка еще и находится в чешской среде.

У пары моих знакомых детям по 2 года и 6-8 месяцев — и то же самое, только мама-папа и еще непонятные никому слова. Еще у одних начал говорить словосочетания-предложения только после 3, 5 лет (родители русскоговорящие). У друзей в России до 3х лет говорил только мама (даже папа не говорил) — потом сразу начал предложениями. Сейчас ему 6, никаких проблем с речью и развитием нет, очень умный мальчик! Так что к специалистам, конечно, обратитесь, для подстраховки, но не настраивайте себя заранее на плохие результаты.

спасибо, так и делаю. Эмоции материнские мешают, но разум преобладает. Думаю, что лучше провериться и начать усиленно заниматься с логопедом и самим, конечно.

https://www.7ya.ru/article/Deti-bilingvy-kak-oni-razvivayutsya/

«

Довольно распространена ситуация, когда один из родителей иностранец, носитель своего языка и культуры, а другой живет в стране родного языка. В этой ситуации ребенок может погружаться в двуязычную среду с самого рождения. Большинство специалистов рекомендуют принцип «Каждый говорит на своем языке». Чем обоснован такой подход? Прежде всего, той же идеей, что речь — это не просто набор звуков, упорядоченных грамматикой. Как было установлено экспериментально, дети не учатся говорить, даже если постоянно слышат речь в записи. То есть осваивать речь ребенок может только в личном общении, когда она обращена к нему. Соответственно, именно обращенная речь матери или отца поможет ему освоить язык. И только на родном языке речь может сопровождаться максимальным количеством энергии, эмоции. Нежничать с крохой, с трудом подбирая слова, это искусственная ситуация.

Как происходит процесс освоения в этой ситуации?

!Как правило, в двуязычных семьях дети начинают говорить значительно позже сверстников. Затем они начинают путаться, как бы говорить на смешении двух языков.!

Какие-то бытовые фразы, восклицания, типа: «дай!», «на!», «мое!» — будут, скорее всего, позаимствованы из языка того человека, который больше проводит времени с крохой. Постепенно языки разделяются, и через какое-то время ребенок начинает говорить на двух языках, довольно легко переключаясь с одного на другой.»

Вот тут давала ссылку на babyplan. Там один из участников обсуждения — дефектолог с ником Джейна. Если мне память не изменяет, она и про алаликов писала в той ветке.

https://mamaguru.cz/228602#comment1044247

Спасибо за ссылку, многое интересного там получила по поводу витаминов и техник. :)

Главное успокоится и разговаривать с ребенком очень ласково и внимательно. У ребенка нет проблемы, это только ваши переживания.

Мой старший ребёнок в 3 года говорил 3 слова. Сейчас ему 6, читает на двух языках ...

У меня также. Только старший начал рано говорить, а младшая, как вы описали. Сейчас 6, по-русски и по-чешски читает, говорит и пишет печатным буквами.

А вообще я так и не поняла, диагноза нет но Вы уже его сделали недоразвитым и пытаетесь лечить . Может Вам успокоиться для начала . Если ребёнок в 2, 5 не говорит — это не значит, что он болен.

я не ставила диагноз, но просто считаю, что у нас определенно есть проблема. Поэтому и направления от педиатра получила. Но так как диагноз еще не поставлен, то утверждать не берусь. В любом случае, думаю не лишним будет у неговоряшки с диагнозом алалия или без начать заниматься усиленно. Надоразвитым своего ребенка не считаю, но проблемы есть именно с речью. Больше ни с чем.

Логопеды, к слову, раньше 3 лет не берут .

В РФ даже и раньше 4 не направляют к логопеду, насколько я помню.

Проблема с речью -это и есть недоразвитее. Какая у Вас может быть проблема с речью, если ее у нет ? . Направление к неврологу скорее на ЭЭГ, но уверяю Вас, что если Вы скажите все то, что написали неврологу — ЭЭГ он Вам не сделает .

ЭЭГ и не показательно при проблемах с речью и при многих других проблемах. ЭЭГ показывает только эпи активность. Я не знаю, почему здесь каждому готовы сделать ЭЭГ, а нет УЗИ мозга у грудничков. А МРТ — это вообще полное счастье получить...Моему сыну при всех видимых проблемах отказались делать МРТ, сделала позже еле еле пробив всё и вся и за свои деньги.

Я тоже слышала про этого невролога хорошие отзывы, если бы не нашла свою пошла бы туда. Потом, если не трудно, отпишитесь, как Вам доктор. Спасибо. Алгоритм действий прост: если по МРТ мозга всё в норме, то просто логопед. Обязательно русскоговорящий и обязательно после 3 лет. Как раз к 3 годам у вас и получиться сделать МРТ.

обязательно напишу.

Спасибо!

Уважаемая мамочка! С вероятностью 99% ваш малыш здоров! У меня тоже ребенок в 2, 5 года почти не говорил, сейчас нам 4, прекрасно говорит предложениями, учит чешский. Дайте ребенку немного времени, уверена малыш вас очень удивит в ближайшее время

спасибо, и я надеюсь)

))) ну детки дают, так говорить!!)) повеселили)

У меня ребенок в 2, 5 разговаривал (вернее не разговаривал) так же, отдельные слоги и в основном жесты. Невролог, психолог, два логопеда. Все посоветовали ждать. На лето отдали в русский садик, ибо иноязычная чешская среда для молчащего ребенка — лишний риск. Начал понемногу говорить в 2, 9. Сразу пошли в чешский сад. Сейчас ему 3, 5, болтает на русском без умолку.

Терпения вам, в 2, 5 года рано бить тревогу, многие современные дети начинают говорить поздно. Да и в Чехии вы вряд ли найдете поддержку у специалистов.

Еще вспомнила, огромным рывком для сына стало упражнение по разбиванию слов на слоги с повторением. Все индивидуально, но нам именно этот способ помог. Пробуйте.

спасибо, Вам за ответ. Да, думаю говорит по слогам — это то что нужно. Иногда она повторяет, когда ей интересно или хочется)

Если повторяет, то это уже не беда. У старшей дочери был незрелый речеврй отдел мозга, она начала повторять только в нецелых 4 года. Можно сходить на консультацию к хорошему русскому логопеду, вам скажут как и чем заниматься и паниковать ли еще. А так конечно невролог, фониатр, психолог, но не в 2, 5 года

.

Как по мне проверить нет ли реальных проблем надо обязательно. И для вашего спокойствия и для того, что если есть проблема, то надо начать решать как можно раньше. Но в принципе, если ребенок что-то говорит, то 2.5 года еще не возраст для паники, если бы совсем молчал или только звуки издавал, без слогов, то да, надо очень быстро бежать. По опыту нашей семьи, где есть ребенок с реальными проблемами с речью (племянник) — все решаемо, главное начать как можно раньше.

наш начал говорить в 3, 5-4 года, тоже неразборчиво как Равшан и Джамшут, тоже сначала начали с 2-х языков, после чешский убрали, так как дома говорим на русском. Ходили к логопеду Виктории. Сейчас ему 9, пишет письменно на русском и чешском, читает на чешском, английском и русском, но не быстро. Лучше всего чтение на чешском. Иногда путает окончания по родам в русском языке, языки даются ему непросто, но это означает, что мы просто больше занимаемся. Огромный толк дают индивидуальные занятия.

Препараты никакие не принимали.

ребенку рекомендовано спокойная домашняя атмосфера, обязательно режим сна, питания, отдыха, не переутомляться.

Однозначно обратитесь с русскому логопеду, если этот язык будет основным в ближайшие года 3.

Можно проверить слух на всякий случай, бывает, правдо довольно редко, что ребенок плохо слышит и поэтому не говорит.

У моей дочки алалия. И, честно говоря, не думаю, что мы с Вами коллеги. У дочки речь в 1, 5 года пропала совсем. Был только писк. Если Ваш ребенок говорит папа-мама, это уже считается речью, хотя и недостаточно развитой для ее возраста. Диагноз нам поставили в 3 года. Мы отдали ребенка в частный чешский сад — никакого эффекта. Нам посоветовали сосредоточиться сначала на одном языке. Поэтому мы отдали дочку в садик. Отличный «Зайка-познайка» на Градчанской. Там в стоимость входят занятия с логопедом. На соседней Дейвицкой занимались с Катрин Телин — очень рекомендую, отличный логопед, работает с самыми сложными детьми, включая аутистов. Дома мы занимались по рекомендациям Катрин. Еще все наши специалисты требовали, чтобы мы убрали все желанные для дочки предметы на недосягаемую высоту и давали только, когда попросит. Другой метод: схватить за руку, за ногу и т.д. и отпускать только, когда скажет «отпусти». Потом расширять требования «отпусти ногу», «мама, папа, отпустите ногу», «мама-папа, отпустите ногу, пожалуйста». Таким макаром ребенок в 4, 5 года впервые сказал «дети играют в мяч». Еще ездили в Питер к неврологу, кололи церебрализин, глиателин, здешние врачи лекарства не выписывают. Там же делали ЭЭГ, УЗИ мозга, которые подтвердили диагноз моторной алалии. Здешние врачи будут вас пугать неопределенностью, что, мол, неясно, когда ребенок заговорит, когда начнет ориентироваться во времени. Не пугайтесь. Здесь нет различия между диагнозами моторная и сенсорная алалия. Поэтому нет и определенности. С сенсорной прогноз действительно плохой. С моторной, что Вам грозит в худшем случае, все будет хорошо. В нашем случае годам к 13-16, у вас сразу видно, гораздо раньше. Здесь мы регулярно ходим к психологу Магдалене Новаковой, которая хорошо диагностирует алалию и разбирается детально в поведенческих проблемах таких детей. И посещаем фониатрическую клинику, лежали там пару недель. Еще в Чехии развиты логопедические садики и школы, которые очень хвалят. Мы можете пойти в местную психологицку парадну, там Вам посоветуют такой ближайший садик. У нас дочка в 6 лет пошла в русскую школу, в 7 лет пошла в обычную чешскую школу с ассистентом. С программой справляется лучше других.С пониманием, концентрацией, поведением, отношением с детьми есть проблемы из-за маленького словарного запаса на чешском. На русском все гораздо лучше, хотя речь далека от идеала, и понимание времени сильно страдает.

спасибо Вам за вашу историю. Желаю Вам и Вашей девочке здоровья

Спасибо, Вам и Вашей дочке тоже. Вообще моторная алалия компенсируется. А все, что компенсируется, уже вопрос только времени и работы. И я думаю, что у Вашей дочки не алалия, или очень мягкая форма. Для алалии характерны аутистические черты, которые исчезают по мере появления речи. То есть, первые лет 5 живешь с аутистом, и врачи подозревают этот диагноз, и признаки все на лицо. Вот это действительно мама не горюй! А у Вас, судя по описанию, общительный нормотипичный ребенок.

как хорошо, что и такие трудности преодолимы!

По описанию не похоже на диагноз у вас. Думаю, все и так наладится. Я здесь уже писала. С детьми надо не просто разговаривать, с ними надо разговаривать выраженно эмоционально, тогда они больше заинтересованы в коммуникации, из шкуры выпрыгивают, чтобы пообщаться. Все эти короткие стишочки, прибаутки, приговорки, они не зря придуманы нашими предками, это как правило короткие смешные истории, ну, для нас не смешные, но с должной эмоциональной окраской для ребенка они весьма захватывающи, особенно если повторяются с периодичностью тридцать раз за день, и мама при этом сама смеется (да, как дебил) и таращит глаза и удивляется, ну что там в общем по тексту. Имхо, общение с родителями — это лучшая методика. Я уверена, что вы хорошая мать и и без того общаетесь с ребенком, но иногда есть разница в том, как именно общаться.

В логопедов особо не верю. Ни одно занятие с логопедом меня как то не удивило, ничего там не делалось, чего мы бы не делали дома, и в итоге после почти года занятий с логопедом букву Р (наша проблема) я научила ребенка говорить сама, дома, логопеду оставалось только удивиться. Мамы творят чудеса ;)

А, и чешского лишать имхо не вариант, если нет прям серьезных выявленных патологий.

спасибо огромное за ответ

У моей племяшки алалия. Не накручивайте себя раньше времени, это не принесет никакой пользы ни вам, ни вашей семье. Сначала грамотная диагностика. По врачам у племяшки была такая последовательность — сначала невролог, потом дефектолог, когда дефектолог буквально научила ее заниматься подключили логопеда. Психолог — сначала маме.
До 4 лет ребенок вообще не говорил, только мычала и тыкала пальцем, по рекомендации дефектолога родители «перестали ее понимать» выводя из зоны комфорта и заставляя искать другие варианты общения, тяжело это было, в первую очередь, для родителей, через истерики, слезы, психи. Самое сложное оказалось всей семье действовать единым фронтом, если мама не понимает то и папа, бабушка, сестра... тоже не понимают.
Племянница живет в России, диагноз ей этот подтвердили после полного обследования головного мозга в Питере, там же они наблюдаются и проходят процедуры каждые полгода. Не отказываются от медикаментозного лечения (алалия не самый сложный диагноз у племянницы). В промежутках между поездками в Питер два раза в неделю дефектолог и логопед, раз в две недели занятия с психологом в контактном зоопарке. Прогресс есть и огромный и 90% успеха — это работа мамы.

Добавьте больше игр на мелкую моторику, с перебиранием риса (можно покрасить в разные цвета), фасоли, разных форм макарон, чтобы мелкое было что-то, кинетический песок, пальчиковые краски, завязывание шнурков и прочее подобное, на пинтерест можете найти много интересных идей для таких игр. Массажный коврик для ног.

спасибо за ответ!

Бдить с неговорящей двухлеткой надо, конечно. Но не паниковать!

лично меня больше всего смущает чешский сад. Помнится Вы туда пошли «зажигательно», а как сейчас? Честно, с учетом описанного я бы забрала ребенка. Если Вам прям надо-надо работать, не рассматриваете русский сад? Чтобы у ребенка появилась необходимость заговорить на родном языке, желательно его укоренить. А уж потом добавлять чешский.

В любом случае Вы ничего не теряете активно занимаясь мелкой моторикой, сенсорикой, пополнением словарного запаса.

Моя старшая заговорила после 2 месяцев хождения в ясли в России. Ей было 2, 2. Зато сразу фразовая речь. Первое что я услышала: Мама, можно я тебе помогу?")

с садом у нас все хорошо уже. Дочь привыкла и зодит туда с удовольствием. После сада заметила, что болтше тянется к детям. Менять сад сейчас думаю для нее большой стресс. Пройду врачей. Начну пожалуй с отолоринголога, а там очедеть и к неврологу подойдет. Заниматься с ней стала усиленно, в виде, конечно, игры. Но вижу то ли не всегда ей интересно, поэтому слова не особо запоминает, то ли не понимает.

в Чехии, специалист, который вам нужен называется Фониатр. Но, советую вам обратится к врачам после 3 лет. Попадание в чешскую среду и включение второго языка притормозило развитие речи, это скорее всего и есть причина небольшого отставания речевого развития.

Нас невролог тоже послала к фониатру, а там запись на 4 месяца вперед. Пока очередь дошла, ребенок заговорил :)))))