не мешать... мой тоже не читает, зато БОЖЕ МОЙ, как он СЧИТАЕТ!!! третьеклассник позавидует — дроби, столбик, отрицательные числа... легко :) 

Так вот и я вчера мужу объясняла — Лера очень умница, с числами отлично, логика великолепная, знает много всего, интересуется.

Вот уперся с чтением — типа ты не справляешься, результата нет! Ищи репетитора.....:( 

Это абсолютно нормально, не переживайте. Просто нет  еще самостоятельного интереса. Продолжайте ей сами читать. 

А по поводу мужа, смею предположить, в связи со сложившейся в вашей семье со старшей девочкой ситуацией, он может требовать сейчас от вас максимум. Стать этаким перфекционистом в воспитательном процессе, чтобы , по его мнению, ничего не упустить. Его тоже можно понять. 

Удачи)))

Опустить мужа с небес на землю! Он то в 6 лет читал и писал на 2 языках? Ей всего 6, даже не 7. Пусть вспомнит требования к поступлению в школу читать, но на 1! Языке. 

Мой муж тоже считает, что ребенок должен читать. Наш пока читает, но только за мультики. Почитал — посмотрел( 

Вчера были у психолога, так она нам сказала перестать учить его читать, иначе ему будет в школе сложнее учиться по чешски читать. Но у нас проблемы с вниманием, можетэто только наскасается.

Вообще, одновременно два языка в плане чтения не рекомендуют педагоги. Потому что путаница обеспечена. Сначала ребёнок должен научиться свободно бегло читать и писать на одном языке, а потом уже изучать письменность другого. Отложите русский на 1-2 года, потому что чешский в школе неизбежен.

У нас была очень похожая история — когда мы с Кирой переехали в Чехию в её 3,5 года, она знала все буквы и могла прочитать написанное (слово-два). С появлением чешского всё благополучно забылось. Заново учить русский стали в середине второго класса, когда уже ребёнок хорошо пишет и читает по-чешски. Я пыталась привлечь её к чтению русских книжек в первом классе и перед ним — был страшный протест, настаивать не стала. и правилно.

Кстати, в школе с первого класса два иностранных языка. Английский и .... русский. Так вот, русская азбука запланирована на конец второго класса, чтение и письмо на третий класс. Английская азбука на четвёртый класс, чтение и письмо — второе полугодие четвёртого. Учителя иностранных язхыков между собой договариваются, в какое время кто будет давать эту информацию. Потому что одновременно нельзя.

Виктория, так разве в вальдорвской школе учат чтению не в середине второго класса??

В вальдорфской школе чтению вообще не учат как таковому. Учат писать, потом друг другу записки, потом как-то сами по себе читают. Сейчас читают все уже бегло, наш класс как-то вперёд идёт по программе.

а что значит фраза «учителя договариваются...», там в принципе нет учебных планов? т.е. Вы, как родитель, не знаете, чему в итоге научат ребенка?

Это означает, что при двух иностранных языках нельзя одновременно учить детей письму и чтению. И учителя договариваются, какой язык идёт первым, а какой вторым. И происходит это ещё до начала учебного года первого класса. Как известно, два иностранных языка с первого класса не входят в стандарт обязательной программы. А к началу первого класса знакомят родителей с учебными планами по дополнительным предметам.

так вроде учебные планы и предполагают очередность подачи информации, о чем договариваться-то?

В школе три языка на выбор — английский, немецкий, французский. Дети изучают два. Эти два выбирают родители голосованием уже после того, как класс сформирован. Общая программа по языкам — государственная, так, чтобы дети могли сдать экзамен по иностранному языку к окончанию школы. Но в какой последовательности они будут изучать язык — уже вопрос методики. Если бы программа была фиксированная, то получалось бы, что одновременно в курсе двух языков шло бы изучение алфавита, правил чтения, письма. А это недопустимо. Именно поэтому два учителя-предметника между собой выбирают, на каком году обучения они будут давать данный материал. При этом содержание учебной программы целиком не меняется. В то время, когда на одном языке учат письменность, на другом расширяют словарный запас.

ясно. Сразу с 1 класса выбираются 2 языка?

да

Я прошу меня извинить, что лезу, но моему сыну 12 лет и тоже отказывается читать ни на Русском ни на Чешском про английский вообще молчу. Постоянно приходится на него давить и ущемлять, почитаешь дам комп, пойдешь на улицу итд. И так у нас длится где то лет так с 5ти. Как я начала его прессовать с чтением и письмом, потому как сам он не хотел ему интереснее было поиграть и мультики посмотреть, так у нас до сих пор это и продолжается и репетиторы были и сами и как только не боролись. Хорошо, что в школе они обязаны раз в 2 месяца прочитать небольшую книгу и написать по ней реферат. И вот с нытьем и катаньем и моими нервами мы читаем, так это уже большой парень.
Надеюсь всетаки наступит тот момент, когда он начнет сам с интересом поглощать информацию.
Поэтому со своей стороны даже не знаю что вам посоветовать чтобы заинтересовать ребенка в этом направлении.
А насчет мужа, помню как то раз мне тоже так сказал папа моего сына, что я не справляюсь в том чтобы ребенок был гением, очень было мне обидно, до сих пор эти слова я помню хотя прошло уже лет 5-6. Сами бы попробовали я бы посмотрела. 

А млжет вам как раз не давить, а отстать от него? Читаю сейчас книжку Гришковца, а до это читала Познера (не последние люди в литературе, не правда ли :) ) Так вот оба пишут, что школьная программа убивала прекрасные русские произведения. Из-под палки они становятся тяжестью. Гришковец так и пишет, я открывал книгу по школьной программе, находил нужные там ответы на вопросы учителя и бегом бросался к выбранной мною книжке и уже там предавался сладостному чтению, когда стены квартиры пропадали и я переносился в прерию, под воду, в космос или куда-то еще. 

А еще где-то читала как одна мама делилась своим опытом. Они читали с сыном книги вместе. Просто чтобы ему снова привить радость от чтения. Потом она могла остановиться на интересном месте, чтобы его простимулировать самому дочитать остаток, только не злоупотреблять этим делом и главное совсем не торопиться. Обсуждать персонажей, выбиарть разные книги (про индейцев, ковбоев, ну между делом еще и по школьной программе пройтись, но не это главное). Потом они читали оба вместе, он свою, она свою книжки. Все это оченнь долгий процесс, если сын уже отравлен обязаловкой чтения. Написать, конечно, легче. Терпения вам! :)

Отстать пробовала, результат превзошел все ожидания оценки за год тянули на повторение еще раз этого класса, что в принципе и произошло в результате по рекомендациям учителей, психолога школьного и директора, повторить последний год. Теперь учится сам без репетиторов результат стал лучше, но не на много с 5ки на 3ку перешел.  Хорошо, что в школу пошел с 6ти лет по возрасту в классе не отличается от остальных детей. 

эээ, мы кажется, только про книжки по школьной программе говорили. Не могли же только из-за литературы  оставить на второй год. Если везде на всех фронтах проблемы- здесь явно более глубокая проблема

Где чтение там и письмо все взаимосвязанно. Чешский язык письмо + чтение, история чтение и письмо, природоведение чтение. по остальным нормально все, а вот где писать и читать надо там нда. 

связано- безусловно. Просто думала именно длинные книжки читать не хочет. По природоведению то что, много читать не надо. Да и решить можно другим способом, с мамой обсудить все, что там написано (маме, конечно, придется снова учебники школьные читать), провести опыт или понаблюдать на природе, здесь есть что придумать, нужны только силы, терпение и время маме. 

А что, что совсем нисколечко не хочется читать.... да, проблема намного глубже. Наверняка, ведь, помогаете, сами читаете или вместе? Может с учителем проблема или с общением в школе.... Тут, конечно, сложно разобраться маме то, а уж со стороны даже лезть смысла нет....

конечно помогаю во многом. и направляю где надо и подсказываю. и даже рефераты вместе пишем и составляем. А он потом рассказывает и получает хорошую отметку. Но проблема может быть и глубже разбирались и с психологами да с кем только не разбирались. Но вот БЫЛО очень схоже с Марининой ситуацией читали час по слогам слово путешествие со слезами, очень похоже. Сейчас потихоньку потихоньку начинает налаживаться. 

не согласна, что взаимосвязано. У нас старшая лет до 14 не читала, но в школе тем не менее отличница. После 14 у нее возникло внезапное желание читать, сейчас книги проглатывает, причем и на русском и на чешском читает, записалась в библиотеку самостоятельно. Но у нас дома правило от мужа, не заставлять детей учиться, вся инициатива должна исходить от ребенка, поэтому мы никогда ей это не ставили в укор.

Отличное правило! Тоже стараюсь такому правилу следовать ))

А у меня вот наоборот зациклено на учебе тоже благодаря папе. 
Я пересмотрю свое отношение и как то попробую папе это тоже внушить, чтобы не терроризировал дите и меня. 

у меня сестра ненавидела читать в школе, и грамотность у нее страдала. мама из-под палки заставляла ее по школьной программе читать. она до сих пор «Гулливера» терпеть не может (летом на море они его «мучали»). мы с ней гуманитарные предметы вместе учили — я читала, она слушала. зато слуховая память у нее развилась отлично :)

Ой, а зачем папе сын гений? Чтобы потешить свое самолюбие?

Ни за что не хотела бы, чтобы мой ребенок был гением, гениальность все таки тяжкий крест для человека, от этого он не будет счастливее ...

гений не в 100% понимании конечно, а образно. Это как в 6 лет уметь читать на 2х языках и при этом еще делать это с удовольствием. Такого точно не было и до сих пор нет :-) Только, только с интересом начал читать книгу про Хобита первую часть. Читает ее даже когда едет со школы домой в автобусе. У меня прям щенячий восторг, от того, что он САМ. 

В случае с Вашим сыном, нужно заинтересовать ребенка. Если ему интересен жанр «фэнтези», то пусть читает книги «Властелин колец», «Гарри Поттер» и т.д. Чтение- это тренировка памяти, расширение словарного запаса. Можете поговорить с сыном и рассказать, что благодаря книгам он сможет красочнее выражаться, быть интереснее и успешнее в будущем :) А давить и заставлять не стоит, только отношения подпортите 

ООО вы не представляете какой я философ в этом направлении поговорить про жизнь. И сколько тем было обсуждено на разные темы и не только обсуждено, но и показано на примере. Конечно вода камень точит и к некоторым вещам парень начинает подходить с большей ответственностью. Но работы еще не паханное поле. 
Так меня еще раздражает, что в чешских школах не задают учить стихи. 
Вот мы сами учим, на том языке на котором ему удобнее, но главное учить. в неделю по 2-3 стишка. Результат получше становится. Поэтому рекомендую и остальным — Стихи учить надо. 

Объясните для чего надо! учить стихи? Согласна прививать любовь к чтению на любом языке желательно, но не завставлять из под палки. Иначе можно навсегда отбить желание и охоту. 

Чтобы память развивалась. 

Мне кажется, память можно и другими способами развить, намного более приятными. Игры разные (повтори фигуру, что пропало, повтори последовательность), обсуждать через время, о чем читали в энциклопедии, интересной книжке, вспоминать, что было вчера (2 часа назад), что ответил герой книжки на такой то вопрос...

Я сама не читала, но интуитивно, учение стихов- помогает, конечно, но как-то слишком топорно, нудно, скучно и не очень то эффективно. Муж про память почитал, пришел к тем же выводам. Даже мне какие-то выкладки рассказывал. Я толком не запомнила ( а я ксатти стихи то учила и много, а память очень плохая), выводы из статьи совпали с моими и ладно

Я со школы против вталкивания в голову стихов. Да, многие сходятся на том, что изучение стихов действительно улучшает память, это актуально больше актуально для бабушек, у которых в силу возраста она притупляется. Для развития памяти в молодом возрасте учить и запоминать лучше что то полезное либо интересное дя самого человека, те же языки например, не вижу смысла забивать мозг стихами, которые не только не интересны многим детям, а еще в последствии оказываются бесполезны для практического применения. 

Соглашусь полностью

У меня память отличная, а вот стихи терпеть не могла учить ... и точно не буду заставлять их учить своего ребенка )) Правда он и так их запоминает, без необходимости специально учить. Сказку о царе Салтане цитирует огромными кусками, например, когда ему хочется, конечно. И чешские стишки, песенки тоже знает.

а я любила в детстве стихи учить :) всего чуковского знала, «сказку о царе Салтане» тоже наизусть :) в школе в конкурсах по чтению стихотворений участвовала (и выигрывала). если ребенку будет нравиться — будем учить, нет — ну что ж... пока что она больше к песням склонна — я напеваю что-то, и она мне подпевает, на лету схватывает :)

Чуковского и Сказку о царе Салтане я тоже знаю наизусть )) и еще много того, что мне нравилось, то что надо было учить в обязательном порядке в школе терпеть не могу ...

я тоже за развитие памяти с помощью  изучения иностранных языков, стихи только при очень большом желании

Еще из фэнтези книги про Перси Джексона мальчишкам ооочень нравятся. По ним фильмы тоже сняли, по-моему, уже 2 выпустили. Предложите почитать, а потом фильм посмотреть вместе :) 

Спасибо за совет обязательно приобрету прям сегодня даже закажу. Спасибо :-) Пока так сказать запал появился буду подсовывать. 

Запишите лучше ребенка в библиотеку, пусть он сам выбирает. Иногда, что то ребенку понравиться родители начинают похожие книги подсовывать, а это оказался просто временный порыв души. Или родители начинают рекомендовать то что самим было интересно, и покупать книги, а ребенок посмотрит и убирает с тоской. Я в свое время натащила книг которые мне были интересны, и давай читать и пытаться заинтерисовать, вижу что не интересно, записался в библиотеку выяснилось что взгляды на литературу у ребенка совершенно другие. Теперь выбирает что ему интересно) 

Вариант. сегодня поговорю с ним насчет такого предложения :-) спасибо. и мне помогли с советом. 

а вы ему еще подкиньте желания прочитать книгу, тем, что после прочтения книги, вы ему дадите посмотреть фильм, который был снят по этой книге:) 

пусть потом он вам расскажет, что ему больше понравилось — книга или фильм.

как правило, фильмы не так интересны, как книги, может он прочувствует эту разницу и будет больше читать, чем смотреть:)

Марина, заставлять точно нельзя, можно вообще отбить желание читать. Надо именно заинтересовать ... А ты не думала водить ее на занятия, типа Лисичкиной школы или какие другие русские «развивалки»? Может там удастся заинтересовать? Я например просто не могу и не умею учить сына сама, а вот эти занятия ему очень много дают, читать научился ... и в группе всегда интереснее учиться, чем самому дома, а дома домашнее задание делать, тоже здорово, сын с очень важным видом идет делать, то что ему в «школе» задали ))

Так я и не заставляю. Вот купила новые книги, доча захотела узнать что это, я говорю, так буквы же знаешь — давай прочитаем название — « путешествие» — она читала час:-) 

Пу- те- ше... Пока дошла до хваста — голову забыла :-) :-) :-) 

и слёзы и обиды и мама в нервах :( 

Ну ещё видимо давят на меня: а вот Лиза ( племяшка — ей почти 8) читала в это время! А вот Ева ( старшая мужа — ей 10-ый год) наизусть читает по скайпу кучу стихов и тд....

А я плохой педагог :( .......

Дело не в ваших пед. способностях. И не в том что кто то умней, а кто то глупей. Чтоб начать читать нужно чтоб дозрели определенные отделы мозга у ребенка. Она не нихочет, а пока не может. У меня куча примеров знакомых когда ребенок знает все буквы и даже складывает слоги чуть ли не с года, а читать не может до 6-7 лет. Сами же пишите у девочки куча других талантов и способностей. И что страшного в том что она сначала научиться читать по чешски? начнет читать на русском не в 6, а в 7, трагедии то не случиться. 

Так вот и я о чем, всем должны заниматься специалисты )))  Я вообще не педагог и учить не умею и не люблю, я лучше с ребенком поиграю, поговорю, а учат пусть учителя-

отличный пример!!!!! Кому стало хорошо, что дочка «прочитала» слово путешествие? что она от этого приобрела? чему научилась? — сложно сказать. А какие получила негативные уроки- можно 2 страницы исписать (наверное, не нужно здесь, ты ведь сможешь сама все и спокойно перечислить мужу?- но если что обращайся, изобразим в лучшем виде). Ну и где КПД? (это для мужа-технаря)

Лиль, так и я о том.... У Леруни реально негатив к русскому пошёл. С 8-17 / 5 дней в неделю чешское общение, друзья чешские дети, дома — диски достаёт чешские! Спрашиваю- а русские? Не хочу.

А муж же не видит этого... Считает, что за год она ничему не научилась ( маме- бабушке) отчитаться нечем.....

Значит кто виноват? Правильно.....

лучше всего отстать от ребенка. а муж сам любил читать в этом возрасте? может у нее вообще математический склад ума (папа ведь программист, правильно я поняла?). у меня сестра читать не любила — ну и пусть, зато она на всеукраинских олимпиадах по физике побеждала, и сейчас доктор наук, в Англии работает. так может и Вашу дочь ждет подобное будущее?

Спасибо большое! Да, муж, видимо со своими проблемами, просто сорвался ( надеюсь)

Про отчетность бред какой-то, чес слово. А  то что ребенок счастлив, вырос, бегает, прыгает, на диване валяется в свое удоволствие это не в счет что ли? Пусть муж тоже составляет список своих достижений за год, а че... почему ребенок должен, а муж нет????

Ну а вот язык чтобы русский не забывала, наверное, надо как-то стимулировать. Не разрешать дома играть на чешском, и мультики только русские. Т.е. правило, дома только русский язык (правда уроки то она на чешском делать будет)  Но не знаю, я пока особо на эту тему не думала.....

Согласна, русский надо поддерживать всеми силами. Потому как постепенно чешский будет вытеснять русский чем дальше тем больше, а русский все таки более «нужный» язык в жизни.

аааа, вот еще в голову пришло, предложи мужу отправить ребенка к бывшей жене, дабы и ваша дочь стала стихи наизусть рассказывать и вообще повысила уровень своей грамотности. Там, по всей видимости, педагог более толковый и мать более хорошая.

ну ты ж понимаешь, что это я все специально до абсурда довожу, чтобы была понятна бредовость всех этих сравнений, претензий и проч

:-) :-) :-) :-)  я даже в шутку такое не предложу, а муж с ч/ю слабо дружит — ещё прилетит :-) :-) :-) :-) :-) :-) :-) 

а здесь не чувство юмора. Здесь становится понятно, что если его тему и претензии развивать, то можно вот до чего дойти. Станет понятно, что изначальный посыл неверный, раз он до такого довести может. 

Вы еще посоветуйте мужу сравнивать детей в присутствии дочери для большей закомплексованности у ребенка. Девочке и так тяжело, родители от нее требуют того что она не может при всем желании, хотя скорей всего старается, да еще и бесконечно с «хорошими и умными» девочками сравнивают. Желание учиться может пропасть совсем, и еще психологических проблем куча будет. 

Моя свекровь сыну до наверно лет 12 читала сама. Прям каждый вечер они читали книги вместе. Даже Гюго она ему прочитала отверженных. Я, конечно, не со всеми ее методами воспитания согласна, но в этом опыт ее переняла. Не хочет читать, читайте ей сами. И не слушайте никого. Есть вы и ваша дочка. Гораздо важнее отношения с ней, доверие итд чем мнения и тем более сравнения с кем бы то ни было. Зато может дети родственников не умели того, что может ваша дочка, у нее миллион достоинств и способностей. :)

сто раз плюсую

Марин, а зачем ребенку читать в 6 лет? В чешской школе научится, а потом по русски, думаю, проблем не будет, только ьуквы выучить. Если бы было желание, другое дело. А если его пока? Понятно, что намного приятнее, когда мама или папа читают. это ведь так приятно, обнявшись вместе переноситься в мир сказок. Не лишай ее этого, да и себя тоже. Ох, какое я испытываю наслаждение сейчас читать Волшебник изумрудного города. Сама для себя ведь не стала бы, а какое это замечательное произведение, качественное. А Приключения капитана Врунгеля... Столько интересных книг, которые можно прочитать снова, не выглядя глупо :) . Если она в принуципе будет любить читать (пусть не сама, а именно книжки любить), то потом само придет. 

Ей либо хочется внимания, либо пока ей слишком тяжело это дается. Как можно насладиться книжкой, мучаясь и запинаясь читая по слогам??? Да никакого. Я помню, даже смысла не разбирала, все мое внимание уходило на то, чтобы распознать букву, соединить ее с другой буквой, сделать правильно ударение и т.д. Кому такое понравится :)

Лиль, ты права! Тут и внимание и двуязычие и проблемы....

Спасибо всем огромное! Успокоили. Обязательно сходим на консультацию, и если нужно — запишемся в группу занятий! 

Девчонки, вы чудо! Прямо отлегло от сердца.... Столько вчера выслушала :( 

Однажды мне сказали уже, что ребенок у меня недоразвит....:( и я плохая мать....

Вчера все повторилось...

Кинте в того камень. И дайте почитать статью которую совсем не так давно давали и нам. Вот путь там почитают и сравнят. Меня прям бесит когда так говорят. 

не поняла, куда мое сообщение делось....

Мне бы таких, кто сравнивает, прямо руки чешутся высказать все по этому поводу. У нас, правда, никто не сравнивает :)

Я бы с русским не настаивала. Сама научилась читать поздно, в школе, хотя говорить начала очень рано, в год уже был приличный запас слов, в 2 года знала буквы и , как утверждают родители, читала многие слова (хотя я скорее склоняюсь к тому, что узнавала благодаря  своей хорошей зрительной памяти). Зато потом в лет 8 начала читать запоем Волкова...И читала постоянно, до лицея, где нас опять принуждали к чтению(список книг был огромный, не было времени насладиться текстом, требовалось быстрое прочтение и знание фактуры)... Мне понравились советы, где рекомендуют дома оставить попытки и водить на занятия на русском языке. Думаю, если детки ее возраста будут проявлять интерес к чтению и читать, сработает любопытство и детская соревновательность :)

Моя подруга замужем за немцем, но он прекрасно знает русский язык, специалист-русист. Оба ребенка до трех лет говорили дома по-русски, про немецкий язык узнали в детском садике :) На занятия специальные по русскому языку не ходили никогда. Читать их Лена не заставляла, тоже были разные периоды, когда не хотели ни говорить, ни читать по-русски. Сейчас детям 14 и 12 лет, оба и говорят, и читают по-русски. С письменным языком хуже, но просто нет повода писать на русском. Так что не надо заставлять, всему свое время.

Главное правило — не заставлять! Попробуй заставить мужа сделать то что он не хочет :) 

Прям в точку попали. Соглашусь с вами полностью. 

оо, отличный метод убеждения. Хотя моему мужу не надо, но вообще кому кгодно.

:-) :-) :-)  ответ — я взрослый, сам решаю, а Леру ты воспитываешь- и воспитание не даёт результата.... ( точно свекровь примешалась.... Её слова)

Ой, Марин я тебе такую историю воспитания меня и младших могу рассказать, что страшно вспомнить. Как заставляли Полинку насильно читать, да перестрались... Она потом добровольно книгу в руки взяла только в 15 лет... И кстати все из-за меня.... Потому что я читать начала когда мне еще 5ти лет не было, и все родственники на Полю наседали, мол у тебя сестра вот какая умница была, а ты что? Знаешь, что она мне недавно сказала: «знаешь, Ань, а ведь ты мне испортила детство». Без обиды так, просто как констататция факта.  Будет побольше времени-напишу как у нас обстояло с чтением(у меня,Поли и Макса). Ну или за чашкой чая расскажу:) 

Вот и я не хочу « врагом » или « деспотом » быть.... Принцип — должна!!!  меня не устраивает... Будем постепенно, с помощью желания, специалистов в игровой форме и вниманием по-максимуму.

Спасибо всем большущее!!!!!!!!!!!!

Меня в детсвте тоже читать заставляли, прям насильно. Помню еще была тетрадь по чтению, мы там должны были записывать какую книжку я читала, сколько страниц и т.д... Для меня ето было хуже наказания.

Как то в лет 9-10 мне в руки попалась книга издательства Эксмо, из серии книг «Черный котенок». Ето детские детективы, группа детей/подросков разпутывают всякие истории. И меня как подменили, перечитала все книги етой серии из школьной библиотеки (потом еще долго ходила выспрашивала, не появилось ли что то новенькое), у всех друзей и родственников. И вот с того времени во мне проснулась любовь к чтению, в отличии от своих одноклассников, читала все книги из школьной программы.

Может просто ваша дочь не нашла еще «свою» книгу, а 6 лет — ето не показатель))

у меня дочка перед школой умела хорошо читать по-чешски (очень любила местные журналы про Барби, так и научилась), на родном языке читать тоже не хотела, появилось желание только в 8 лет, так что, думаю, и у вас еще все впереди) 

и согласна с девочками — не заставлять!

Марина, забейте! У вас сейчас в семье и так непростая ситуация, все на взводе наверняка, а если еще от ребенка что-то требовать в этот период — только усиление нервотрепки как себе, так и ей. Дети же все чувствуют. Мне кажется, сейчас важно максимально расслабиться и пытаться получать удовольствие от любых мелочей. И от общения друг с другом. А какое удовольствие может быть, если считать, что кто-то что-то «должен»? Куда доча опаздывает? А сложностей вам и так жизнь подкидывает. Дочка Ваша научится читать, куда денется. Наверняка постепенно заинтересуется процессом, если вы ей читаете и она любит слушать, когда ей читают.
Я научилась читать в 6,5 лет, почти перед школой. И до 3 класса читать не хотела сама. Мне и так было, чем заняться, а самой читать — это мее-е-едленно и не интересно! А слушать, когда мне читают, любила. Постепенно скорость чтения увеличилась и я начала перелопачивать горы книг, лет с 11-12 на неделю в библиотеке брала по 5-10 томиков. И сейчас люблю читать.
Рада мудрости моей мамы — при том, что брат мой начал читать в 3 года, а в 5 лет уже читал в детском саду вслух бегло детям сказки, мама никогда не парилась насчет моего умения читать и никогда нас не сравнивала, просто констатировала факт, что все дети разные. Брат сам научился читать — спрашивал как буквы читаются и в слоги складываются,и я сама научилась, когда мое время пришло. В итоге мы оба читаем. «А если не видно разницы...» — зачем париться? :) 
Я вообще за то, чтобы легко и с удовольствием дети читать учились, в игре. 
Старшую я научила читать в 5 лет, но просто детка сама уже была готова и хотела. А средние в 6 лет научились, ходя на занятия по кубикам Зайцева, мне некогда было их обучать специально самой — работы было полно.
Доча быстро начала читать (при этом до 6 лет не проявляла интереса к этому процессу вообще и мы не настаивали), а сын так без особого энтузиазма сначала читал, а вот сама игра, движуха и дух соревновательный ему нравились. Так потихоньку втянулся и зачитал. И это при том, что дети наши в России жили тогда. Здесь ситуация усложняется двуязычием.

Старшая читает много сейчас, читать запоем начала где-то лет с 12-13. До этого возраста читала, но так, без особого энтузиазма — понемногу перед сном. Как у многих наших знакомых, толчком к запойному чтению послужили книги о Гарри Поттере :) Но только не в росменовском убогом переводе, а в переводе Маши Спивак и в народном. Мы с мужем активно обсуждали Гарри Поттера по мере прочтения, доча начала у нас выпрашивать почитать, мы пока сами не дочитали все книги доступные на тот момент — не давали, заняты читалки электронные были, это еще и подогрело интерес, потом дали доче, и понеслось :). А теперь уже и нам с мужем что-то рекомендует к прочтению, и то, что нам нравится читает. Потом обсуждаем. Вот возможность обсудить с нами книги ее тоже очень, мне кажется, к чтению замотивировало в свое время. 

Уже и «Две жизни» Конкордии Антаровой можем обсудить, и Стругацких, и Хайлайна, и Ремарка, и Хемингуэя, и что-то из Достоевского и других, сейчас как раз у дочи интерес к жизненной философии, самый возраст — 17 лет.

Насчет средних. У нас правило общее — перед сном все читают с полчасика-минут сорок. Не то, чтобы заставляем, но это вот как данность, с которой не поспоришь — самостоятельное чтение перед сном. Вот принято так. Раньше дети, чтобы подольше не спать читали радостно, а теперь уже интересно им становится, сами выпрашивают почитать и расстраиваются, если вдруг задержались мы где-то, поздновато для чтения, спать пора, и уже не разрешаем. Выбираю книги им я, стараюсь выбрать что-то интересное, с картинками и чтобы легко читалось — Простоквашино, Чебурашка (полная версия с современными дополнениями Успенского), Маленькая баба Яга, Библию детскую в американском варианте очень любят — по нескольку раз уже перечитали по собственной инициативе, Сказки разных народов, Трям здравствуйте, Эмиля из Леннеберги и другие такого же плана. 
Плюс в параллели кто-то из взрослых (я, папа, бабушка, или Маша) им читаем другие книги, не те, что они сами читают. Слушать книги любят очень-очень в любом количестве. Сейчас Мерри Попинс читаем. То есть читаем вслух длинные истории, книги, которые они сами пока не очень осилят — классику детскую и мои любимые Астрид Линдгрен, Крапивинские вещи. Хоббит у нас на ура пошел перед выходом фильма. Фильм с удовольствием после этого смотрели. Я к тому, что стараемся с этим делом не нагнетать, а заинтересовать. 

Ленту не читала)

Со мной такая же проблема была)... спустя 15 лет мои родители узнали секрет успеха бабушки)))... много времени прошло с тех пор и судить ее методы не собираюсь)... я знала все буквы и легко читала по слогам, но вот дальше дело не шло... бабушка стала писать «смешные» слова(пися, сися итд)... удивительно как это увлекало))) но это была наша большая тайна))) когда приезжали родители мы быстренько прятали розовый(как сейчас ромню) лист за печь)))... спустя 3 месяца на ДР маме я прочла отрывок из книги) естественно на такой сюрприз меня подговорила бабуля. 

Девочки, спасибо всем большое за советы и участие. Пересмотрела свою тактику, попыталась донести до мужа. Но главное ребёнок понял, не заставляем! Сегодня готовлю ей пиратскую вечеринку ( пятница детская ). Она готова и записки читать и кроссворды отгадывать. Интерес есть к русскому  - самое главное. 

Да, чтобы не писать отдельной темой — вот продолжение балета...... Спасибо всем сочувствующим и понимающим

/www.e1.ru/news/spool/news_id-400972.html

Ждем....