Вот у меня такой вопрос назрел,  только не закдывайте меня тапками сразу, ребенка я с рождения приучила играть самостоятельно не знаю хорошо это ли плохо, но реально наче просто ничего не успеть сделать по дому ведь дневные сны и ночной сон я с ней лежу  и никуда не отойти малышка посасывает грудь до сх пор хотя уже 10 месяц на носу и у нас 2 дневных сна по 1-2, 2 прогулки прмерно по столько же времени. А ведь и убрать дому нужно, прготовить еду нам и ребенку и т.д. и все это без помощников, так когда же играть с ребенком? 

полностью с вами согласна. но видать как то надо умудрится и еще поиграть с ребенком. а если их два? и у одного надо проверить уроки или вообще помочь их сделать с ребенком. я уже промолчу про тех у кого 3е и больше детей. Видать надо так зарабатывать чтоб еще и на помошницу хватало. 

Речи идёт скорее всего о том, чтобы уделить хотя бы 15 «качественных» минут ребёнку в день. Под «качественными» понимается когда в это время вы общаетесь или играете только с ребёнком, параллельно не разговаривая с кем то по телефону или с мужем и т.д. для меня сначала это было сложно, но постепенно учусь от всего отключаться и общаться в это время только с ребёнком. 

Нас у мамы было трое, все разновозрастные, и всегда она успевала уделить внимания каждому. Никаких помощниц у мамы не было, бабушки и дедушки тоже в разных городах. И с нами успевала играть и общаться и дом в порядке держать и еще на себя время было. Например когда готовила, вместо того, чтобы выставить нас с кухни со словами «не мешайтесь»(как это зачастую делала бабушка или тетя, когда мы редко у них гостили), мама сажала нас рядом, и каждому находилось дело. Я могла рассказать о своих ’взрослых’ проблемах, младшие были заняты «делом» -например сестренка детским ножиком могла нарезать овощи, раскатывать и начинять кусочек теста, братишка в силу возраста ничего особого делать не мог, но ему тоже находилось занятие: это опять же лепка кусочка теста или же он очень любил возиться со сметаной-сначала пальцами ращмазывал ее по тарелке, потом добавляв туда ягодки а потом пытался ложкой все это съесть. 

Вот и получалось, что все при деле и маме не мешаем. Но общаемся с ней, а младшие чему то учаться. Хотя конечно было бы куда проще малым включить мультики, а меня за компьютер усадить. 

Мы и сейчас когда вместе собираемся и мама готовит, то все стягиваемся на кухню :) и всег происходит почти так же как в детстве. 

И вот сколько себя помню, мама всегда находила на с время, никогда мы от нее не слышали ’я занята, не мешайте’. И к телевизору у младших вообще интереса не было, им интересней было общение со мной или родителями.

Полностью поддерживаю такой подход! Когда дети включены  в процесс — тогда и общению время находится. 
У нас четверо. Разброс возраста от 7 месяцев до 17 лет. Всем дело находится. Ну и когда детей больше, с ними проще, наверное — они уже друг с другом играют. Гаджеты и компьютеры принципиально до определенного возраста в жизни детей присутствуют минимально. То есть минимально настолько, что вообще почти не использутся. Если только где-то в дороге, при длительных ожиданиях, даем поиграть на своих и строго ограничено по времени или посмотреть мультфильм или фильм. Но это бывает очень редко. Старшая свой планшет получила в 14 лет. И уж точно не для игры — он ей нужен по делу, ну и читает она на нем и общается, конечно. В старших классах, когда ей компьютер понадобился уже именно для учебы, купили нетбук. Так как загруз по интересам у дочки был очень плотный, то использовался нетбук, в основном, именно для учебы и не так часто.
Мы не против техники. Мы за то, чтобы техника была инструментом в делах, а не средством убивать время или средством замены живого общения. Сейчас у дочки мак-про, и только потому, что он ей нужен для работы с программами сочинения и записи музыки (подключает к инструменту) и для работы с фотографиями. Средние пока используют наши с мужем компьютеры изредка, когда нужно поработать со словарем, например, или что-то вместе с ними в интернете ищем, ну или если доклад или реферат нужно подготовить. Как понадобится техника в более плотном режиме — купим, но точно не для игры в компьютерные игры. Так-то и плейстейшн у нас есть для игр, но используется он тоже, в основном, изредка в каникулы, если ничего более интересного нет.
При этом дети играют самостоятельно нормально с довольно раннего возраста, но не в компьютерные игры, а в настольные, в конструкторы, ролевые, творческие, рисуют, читают — много всего же есть и без компьютерных игр. И по дому помогают, у каждого есть свои обязанности, на это тоже время нужно.

Уже обсуждалась здесь подобная тема.

Как я поняла речь идет не о том чтобы играть с ребенком бесконечно, а о том что бы вобще уделять ребенку время и внимание, поддерживать контакт, общаться, разговаривать, обсуждать происходящее в его и вашей жизни. Можно весь день сидеть рядом, и быть в разных мирах, ребенок в своем пространстве, родитель в своем. А можно проводить вместе час в день и быть самыми близкими людьми. 

юхууу,как я рада,что в клубе снова будут лекции Михаила!!!спасибо!!

А Вы были на этих лекциях? Полезно? 

Я была неоднократно и могу только посоветовать
тоже очень рада, что лекции будут
в свое время они мне очень помогли (да и сейчас помогают)

Скажите, можно поподробнее, а чем именно вам Михаил помог? а то из текста непонятно

я была на одном еще когда ребенка не было. ну его семинары для меня это инвестиция в отношения с ребенком и даже это полезнее чем купить за те же деньги  игрушку.тк когда есть веутренее понимание того,зачем проводить время с ребенком,например,то находишь ресурсы и переставляешь приоритеты.в перспективе глубоких любящих отношений с близкими ну какое значение будут иметь мои полы и чистые кастрюли черезнесколько лет??меня статья неприятно дернула собственным переживанием..уж не знаю что там было в детстве,но вот у меня конкретно симптомы отреагировния и цепляния за значимые фигруры проявляется...подозреваю,что непролеченные родители переносят свои проблемы на будущие поколения..надо лечить свою значимость:))

ааа ну тогда все понятно и общения у нас достаточно :), я уж думала все время должно быть посвещено только малышке.

Насколько я поняла из текста, если родители не будут играть со своим ребенком, то он(а) станет алкашом, социально неадаптированной личностью, наркоманом и агрессором/жертвой. Это все очень интересно, но не очень понятно, ЧТО именно предлагает рекламируемый делать несчастным родителям, кроме как посетить его семинар где он расскажет и покажет.... что??

по-моему из текста как раз предельно ясно, что автор обращает внимание родителей на проблему гаджетов и противопостовляет живое семейное общение. 

это понятно, но просто так написано угрожающе, и малопонятно, что именно предлагает автор на своих семинарах

:))) Программу семинаров можно найти на сайте, ну и попозже будет подробнее. Я на всех была

А на каком сайте?

Что интересного было на семинарах, вкратце можете описать, что больше всего запомнилось или помогло? Мне интересно, просто подача материала смутила..

вот, нашла всю программу семинаров

https://mamaguru.cz/6339

мне очень нравится, что Михаил рассказывает научные теории простым и понятным языком, не дает готовые ответы, а предлагает вместе размышлять и находить ответ. После семинаров еще месяц гуляю с копошащимися мыслями и переодически заглядываю в конспекты, а для меня это — лучший показатель качественного семинара. 

Спасибо!)

Марго, спасибо, я сомневалась, но теперь точно пойду!!

Маргарита, на семинары пойду точно, жаль на все не смогу — с 25 по 28 буду не в Праге. А много там запланировано на конец февраля? Расписание, как я поняла, уже вот-вот появится, да?

Мне тоже интересно! А виды семинаров будут такие же как в прошлый раз?

На днях посмотрела рекламку нового гаджета, после такого вообще можно от реальности оторваться :)
 http://style.rbc.ru/news/gadgets/2014/01/22/17653/