веда параллельное обучение чешский-русский, но ее трудно отнести к недорогим школам.

А диплом там какой дают? 

основной чешский, при желании еще и русский

То есть, они могут выдать даже 2 диплома? 

позвоните им, они вам сами расскажут при каких условиях у них можно получить два диплома, нам еще рано загадывать и всех нюансов я не знаю.

Спасибо!!!

Рит, тебе Прага 9 должна организовать

Не знаю о чем речь, но если в школы не берут, там этим должны заниматься в соответствующих школьных отделах магистрата, выше ссылаются на Прагу 9.

Ничем они не занимаются...сначала нас в садик перед собой не взяли... теперь говорят ищите куда хотите   

Образование обязательно. Они обязаны. Поднимай законы, пиши на МШМТ

Маш, ну как они просто нас конкретно напрягают, чтобы мы шли в другую школу. А все другие переполнены... сегодня ещё раз всех обзвонила... 

Как вариант, посмотрите монтессори, вальдорфские и т.п. альтернативные школы, там обстановка отличается от классический и они часто умеют как раз с проблемными детками работать.

Спасибо, во все что знаю мест нет. Ищу не только я, но и та директор школы которая нас не хочет видеть. 

Не знаю как с проблемными, но из обычных проблемных они умеют делать, это факт :)

Только не надо все альтернативные школы под одну гребенку. Если у кого-то был негативный опыт, то это не значит, что все школы такие.

Не все, а только перечисленные Вами.

Все Монтессори школы и Вальдорфские школы делают из беспроблемных детей проблемных? Какой ужас, что это их срочно все не закрыли. То, что вы знаете про один конкретный пример, где главная роль — человеческий фактор, еще не повод делать вывод о системах образования, которые помогли многим проблемным детям справиться с проблемами, а непроблемным вырасти и стать успешными людьми. Имею исключительно позитивный опыт с монтессори педагогикой, правда в садике, ну и прочитано на тему было не мало.

Монтессори пока оставим в сторонке, но тех, кто прошёл вальдорфскую (я знаю нескольких детей, причём из разных стран) сложно назвать нормальными. Нет, они не дебилы и вполне допускаю, что некоторые из них смогут чего-то добиться в этой жизни. Вопрос какой ценой. Фашисты тоже много добились.

Вопрос, какими бы были эти дети после классической школы. А уж сколько разных детей после обычных школ нельзя назвать нормальными... Я много читала про монтессори педагогику в том числе и книги самой М.Монтессори. Тут вопрос, подходит ли конкретному ребенку эта конкретная методика. Точно так же как классическая система подхоит далеко не всем, так же и альтернативные системы не для каждого. Для детей с расстройствами аутистического спектра и подобными проблемами как раз монтессори часто оказывается полезной.  Что касается Вальдорфа, подробно не изучала, но в обсуждениях альтернативных школ часто попадалась информация и про них, ничего страшного я там не увидела.

Я же заранее предупредил: давайте Монтессори пока оставим в сторонке :)