Что-то сайт глючит, запись не сохраняется((

Может здесь подскажут как бороться с такими индивидуумами! Ходим в школу на Прага 6, все нам там очень нравиться и вариант перехода в другую не рассматриваем вообще! Но одно но, есть там препротивная преподаватель! Детей шпыняет, словом колет постоянно, что бестолочи, что вырастут никем! Есть конечно у нее и свои любимцы, но по отношению к остальным она ведет себя отнюдь не педагогично! За каждую ошибку она кричит, ребенок боится даже отвечать на уроках! После каждых срезов знаний тетради «не любимчиков» летают по классу с криками о том что они бездари! Я уже с мамочками из класса ходила к директору, на что он сказал что она строгая, но мол научит! Но это не строгая, а ненормальная! Разве можно себя так вести, тем более орать! Я уже не знаю что делать, куда жаловаться на таких мадам, может Вы подскажете?

а что за школа? как по мне, так пожаловаться повторно, такого быть не должно, первая инстанция — директор, второе — министерство школстви

Строгая и нервная, а также требовательная и злая это совсем не одно и тоже. Идти и доказывать, что она не учит, а стрессует больше ребенка. И понимать, что учитель в школе не обязан любить ребенка, но не смеет его оскорблять и унижать. Прямо начинайте собирать тех, кто также как и вы страдает от выгоревшей учительницы. И еще я по мне лучше слабенький предметник, но добрый человек, чем грамотный и умный, но злая и жестокая. Детей научить легко, а вот после их раненные души намного тяжелее восстановить. И веру в правильных взрослых.

Не разрешайте чужим людям орать на своих детей. 

+++ А также оскорблять, унижать и давать очень неверные установки

продолжать ходить с жалобами к директору. на третий раз отреагирует. у нас такое было. была неуравновешенная учительница в бракоразводном процессе. в конце учебного года ее уволили.

причем у нас тоже была строгая и справедливая, до того как ей разводом крышу не снесло. директор, когда 3 раз пришли жаловаться, так и говорила, что не хотела давать ходу дела, потому что думала что образуется, что успокоится, и была о той учительнице хорошего мнения на основании ее предыдущих заслуг. а наши дети-то тут причем? им-то за что терпеть все это?...

Ужас какой-то...Добивайтесь увольнения учительницы...

Знаете, у меня когда-то в школе именно такая учительница и была. Я единственная, кто с ней спорил по предмету(история, как тут удержаться), поэтому и получала больше всех шишек. И до истерик доводила криками какое я ничтожество и всему классу доказывала что дальше своей дыры мы не выберемся — много всего нездорового. Так вот, ходить к директору, это одно. Это верно и здесь это может быть услышано. Но мне тогда было намного важнее, чтобы моя мама со мной разговаривала и объясняла, что такие люди тоже бывают, как себя с ними вести, что подобные кадры себе подобное позволяют только по личным проблемам и я здесь совершенно ни при чем. Внушите ребенку больше уверенности в себе и постарайтесь психологически помочь — потом неадекватов в жизни будет не меньше, а возможно и больше и с этим нужно уметь справляться...

Вспомнилось, как показывали (даже по ОРТ) как учит синхронному плаванию заслуженный тренер Татьяна Покровская своих чемпионок. Она сама сказала, что бывает импульсивная и и.д Но зато все всегда олимпийские чемпионы. Может еще кто видел?! не даст соврать... Девочки там и плачут и обижаться во время тренировок....Не знаем сколько таких и ушли.....Но...результат!!!

Офигеть у Вас логика. . .  Надавать

у всех разная.... Я же не писала, что я ЗА или ПРОТИВ таких мер....но такое ЕСТЬ.И все об этом знают...Но не все принимают:)))

подзатыльников, орать и унижать, но зато результат радует обидчика. . . 

в проф спорте по другому не бывает. там не место для розовых очков и сладкой ваты. просто реальность. золотые медали, все заработаны потом, слезами и кровью. Кто-то выбирает эту дорогу, и выбирает осознанно. Почитайте о Ирине Винер... как она воспитывает своих чемпионок. 

Расскажите мне про спорт. . .  Я МС по худ.гимнастике 

тогда не офигивайте, раз в теме. 

я не пишу о школе и учителях, потому что не берусь судить ситуацию не зная ее в реальности.

Вам виднее. . . 

Физкультпривет! Я тоже! ;)

И я тоже! 

Прошло столько лет, а я до сих пор помню еженедельное взвешивание по понедельникам и фразу в свой адрес: «Ну, что, корова, вставай на весы» :)

Ой.  И это никуда не прошло.  У меня дочка подруги занимается художкой. Через день весы.  И это еще девочки! ! Как только прибавила -качать пресс.  У нее такие кубики на животе, мужчинам бы всем такие.  И это самое легкое из того что там есть 

О да! А десять кругов по парку за съеденный блинчик... ммм, романтика)))

ну это мы отклонились, щас нам по пятнадцать суток за флуд влепят;)

Не сравнивайте большой спорт, балет и прочее с начальной школой 

В школе для олимпийских чемпионов дети проходят череду отборов и то остаются сильнейшие. Спорт это насилие, в первую очередь над собой. Речь не об этом. А о школе, начальной, насколько я поняла. И после которой можно не стать ни только олимпийской чемпионкой, а просто счастливой девушкой, уверенной в себе и радостной. Ребенок ничего плохого не сделавшая — сидит и боится? А неврозы кто после будет лечит и вылечит ли. Кстати, когда — то знакомая рассказывала, она любительница всяких психологических шабашей ( сама не психолог, просто живет одна) с заезжими гастролирующими психологами ( для своих). И один раз в компанию попала стройная осанистая девушка, которая на семинаре-беседе рассказал, что она хореограф для маленьких детей здесь в Праге и она бьет детей, потому что ее тоже били в балетной школе. Когда всем сообществом на нее стали наседать, тебя били, а ведь ничего из тебя не получилось, не работает это, она озлилась и сказала — била и бить буду. Причем бьет за деньги родителей их маленьких девочек, которых те приводя научить прекрасному. Я помню как тогда мне очень захотелось, чтобы какая-нибудь крепкая мама навешала той балетной, хотя бы для того, чтобы та детство вспомнила. 

Тогда уж лучше Милане про Дерюгину Ирину))) читать

С родителями  как-то договорится и идти за психологом.  Это не нормально.  Если школа Ничего делать не буже писать жалобу а мин образование. 

А что за школа? 

В силу обстоятельств я сидела в кабинете, а рядом, за стеной, был урок математики. Учительница была строгая, если кто -то из детей был у доски, так он а все время повторяла — ну так. Мало что объясняла, но чешские дети из нее классов были наилучшие в школе по математике, поступали в хорошие средние школы. В Москве в школе одна из учительниц математики была строгая, противная, а дети потом поступали в лучшие вузы Москвы -мехмат, физтех. Если вы жаловались директора, так он учительницу защитил, но конечно позвал ее  к себе, поговорил.

Быть противной и повторять ну так, это не тоже самое, что орать. Тем более швврять тетради. 

У Нас было две учительницы.  Физика, которая орала до красноты и нашей глухоьы. И учительница истории, которая швыряла в голову ключи.  Как вы думаете, сколько нас поступило на историю? 

А это «ну так» она повторяла  противным голосом и означало, что ученик стоит у доски , не знает, как делать пример или как решать задачу. Но никто из чешских родителей не ходил и не жаловался на нее. Другой пример, учительница в начальной школе была ужасная, был то толстый солдат в юбке, был класс для способных детей, дети почти каждый день писала диктанты, уроки математики не были «уроками игрой» а тупое однообразное обучение, дети не ходили в школу с радостью, учителя бывают разные и добрые и злые.

В чем вы меня пытаетесь убедить?  Ч против того, чтобы детей вообще к доске вызывали (как и против скоростного чтения и тупого заучивания таблицы умножения ) ,против того, чтобы на них кричали и тем более кидали. .. но.. я так же против сильно мягких учителей и тех учителей.  С таким учителем, класс может вообще сесть на голову. 

Так же мое мнение, что игровая форма должна быть в началке. Дальше это только мешает.  А уроки должны быть логичными -где надо звучит -заучиваем, где надо думать -думаем, где эксперементировать -эксперементируем. 

Пример был из начальной школы, 2 класс чешской школы. А играть дети любили и в 5классе русской школы на уроках математики. А это не так просто организовать урок так, чтобы работали все дети...Некоторые советуют, но не у всех дети, внуки учились или учатся здесь в школе, сами «советчики» здесь не учились, а автоматически переносят свои воспоминания на систему образования в другом государстве. 

Думаю, что когда вы учились в школе  дома, учителя были разные, а что делали ваши родители или везде были ласковые, понимающие учителя, прямо никакой учитель никогда и никто  не кричал.

Орали, унижали, обзывали парней дебилами, девчонок унижали. В мое время родители так не участвовали в жизни своих детей, на работе целыми днями, максимум —  родительские собрания или случаи вызовов в школу. Дети боялись рассказывать, что их обзывают, потому как воспитаны были так, что взрослый всегда прав, тем более учитель.

Строгий и злой это даже дети могут различать и понимать. 

.Воспоминания о школе в России, директор школы  выглядела как коршун и все мы ее боялись — взрослые и дети. Боялись мы и ту учительницу математики, была противная, злая и требовательная.

Вот вот.  А еще  «если пожалуешься -ты стукачь или маменькин сынок »

Разные воспоминания — директор мужчина, заслуженный учитель РФ, который всех влюбил в русскую литературу, даже отъявленных математиков и физиков. И дети разные, но школа была более авторитарной, сейчас же отдельные случаи невротиков, которые и устали, и уйти некуда уже.  Ну и классика — смещение гнева и своих невзгод на тех, кто слабее и зависимее. 

У меня как раз дочка учится тут в пятом классе.  И вот ей игры эти мешают 

http://www.proskoly-skolahrou.cz/shop/ Не понятно, о чем пишете. Не думаю, что обучения разными способами, мешает детям усваивать материал.

Не понятно о чем ссылка.  Простите, но ученику 5 класса писать  тесты.  И это не будет формой игры.  Игры хорошо, правила построены на игреили подобным, тоже.  Но и учить нормально воспринимать информацию тоже надо.  Учитель не клоун, школа не цирк, энциклопедия не комикс.  Простите, но современные все эти методы, часто перегибают палку и просто тупят детей.  Может кому-то это и подходит, но не всем. 

У нас школа с довольно  альтернативной системой.  И мой ребенок уже год как страдает, что это все тормазит ее.  А классе с 1 по 4. Это была шикарная система, теперь она дочке мешает.  Но опять таки, не всем.  Многие довольны 

А что у них и в 5 классе играют? Или в чем выражается альтернативность? И как именно она тормозит ребенка? Если что, я не с наездами, а именно из интереса, на будущее так сказать.

У них работа по центрам.  Есть задания как индивидуальные, так и групповые.  И вот как раз групповые занятия ее и бесят.  Ибо остальные  или не слушают, или не могу воспринимать нормальный текст.  Ну и в итоге получается, что на ту задачу  которую дочка бы сделала сама и быстро, или  сделали бы быстро если бы дети умели работать в нормальных терминах,  они тратят много времени. 

Уже, конечно, игор меньше, но дети не умеют работать серьезно.  Или им не надо.  Опять таки, мое мнение.  Игры, общие центры с заданиями -это потрясающе и это было реально круто.  В 1-3 классе.  Но не в 5. В 4 классе уже надо было убирать, делать такой переход.  Но многим это нравится.  Может просто дочка у меня хочет больше серьезных вещей. 

да мне до сих пор нравятся добавление игровых элементов в процесс обучения и, судя по реакции очень взрослых и очень серьезных людей из английской группы, в которой учусь сейчас, нравится  не только мне. а что касается пятиклассников — так школа расчитана на то, что поймут материал все ученики класса, а не 2-3 самых одаренных (трудоспособных) , а здесь игровые методы неплохо зарекомендовали себя. называть учителей, практикующих их, клоунами, а школу цирком... странно это слышать...      

Опять таки.  Это только мое мнение.  :-)

Я же не спорю. Но говорю только то, что волнует моего ребенка.  Опять таки, мы мамы все ищем то, что лучше ребенку, что ребенок хочет.  

Знаешь, моей нравится логические задачи, интересне, а не  «посмотрим на карту и представим, что мы гномики будем искать уголь ».

тогда вам в нашу бывшую школу — вот там был рай академического обучения )))

Мы на гимназию целимсч

знаю) ...но в большинстве из них практикуются те же игры, во всяком случае в начале обучения) 

Блин.  Я все понимаю, дети. . Но. Когда надо показавать что наука это не игра? Что в университете и на работе с ними играть не будут. 

Это просто больная тема.  Муж как делал собеседование  молодым по вышке -это ужас.  Все игра, ничего серьезного.  Чуть рутина -мне скучно, не интересно  и так далее.  Кошмар 

Ребенок пусть с диктофоном придет, а потом у директора прослушайте, вместе с училкой и другими родителями. Ну и выводы либо сделает, либо все это с жалобой отправляется куда надо.

Писать с родителями коллективную жалобу директору. У нас был такой случай, учительница оскорбляла детей, в конце концов ее выгнали, проработала около 3 месяцев в нашей школе

Пример, что учительницу  уволили, работала только 3месяца,  у нее был испытательный срок, а учителя на постоянной работе уволить  не просто, нужны основательные причины.Советуют диктофон принести, а разве можно, мобиль должен быть выключен в школе, какие-то правила есть для учеников.