Я просто посоветую вам почитать Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности,Ж. Ледлофф(легко найти в сети скачать)

ссылка - там внизу несколько ссылок для скачивания "Привязанность - жизненно-важная связь" сборник статей Ольги Писарик, написанных на основе курса Гордона Ньюфелда "Жизненная связь"

и ссылка Мэрилин Сигал. Ребенок играет: от рождения до года

спасибо

да, я посмотрела,что Сигал советует 4х месячного уже сажать-я против этого,но в целом там можно найти интересные идеи

я тоже считаю, что рано сажать и там написано, что ребенок должен научиться засыпать сам, у нас сон либо в коляске или у груди, сами не умеем засыпать и тем более к кроватке не приучены, пытались около месяца,все перепробовали, но ребенок кричал и все тут, спим вместе. не понимаю как у некоторых детки сами в кроватке засыпают и без плача...

конечно,любую информацию надо фильтровать.Мой ребенок тоже не засыпает сам и у нас совместный сон.Но мы почти сразу пришли к этому и обратно переучивать не будем.

а почему многие говорят, что плохо если ребенок засыпает у груди с мамой и в одной кровати? я в принципе уже смирилась и если моя малышка в этом нуждается зачем мне ее переучивать. говорят что дескать потом будут проблемы в возрасте и не смоут и шагу без мамы сделать. в от я на своем примере напишу я спала в кроватке, но в одной комнате с родителями и бабушкой, а когда мы переехали и у меня была уже своя комната на тот момент я пошла во второй класс я не смогла спать одна в комнате и родителям пришлось со мной по очереди спать и усыплять, правда потом они уходили и я иногда ночью просыпалась и бежала спать к ним.

Вот первые две книги,на которые я дала ссылки дадут вам ответы на вопросы,почему важно носить ребенка на руках,спать вместе и давать максимум своего родительского внимания.Не знаю почему многие говорят,что плохо..для меня это все естественно и я не могу уже представить,как может быть иначе..

Это хорошо, а не плохо. Ребёнок, "насытившись" телесным контактом, уходит сам. А если телесный контакт с малышом ограничивать, то тогда ребёнок стремится и в лет залезть к родителям в постель.

Оба моих спали с нами. Дочка до 1 год и 3 мес, сын до полутора лет. Ушли на своё спальное место сами.

Дидактические карточки,мягкие конструкторы есть на этот столь юный возраст. Методики раннего развития.

а что за методики и где их можно приобрести? и дидактические карточки, конструкторы...

Мы, начиная с рождения, стараемся стимулировать двигательную активность детей.

Ежедневный массаж, выкладывание на животик и стимуляция ползания (до момента, пока нравится, как только детка начинает выражать недовольство - заканчиваем тут же), динамическая гимнастика (только те упражнения, которые нравятся детке, упражнения добавляем постепенно), стимуляция пальчиков, упражнения на фитболе, показ контрастных картинок, активное общение в период бодрствования, много поем, стишки рассказываем. Ну и игрушки по возрасту, понятное дело.

мы очень любим на животике находится так она у меня сама играется с игрушками и притягивает их к себе даже пытается о чем-то с ними разговаривать и смеется, забывая про меня.

Нашей младшей пока 1,5 месяца, так она на животике пока не очень долго лежит, хотя с каждым днем все больше ей нравится такой обзор :)

В 4 месяца для малыша актуально физическое развитие, недаром у педиатров оно называется психомоторным. Карточки и прочие методики раннего развития не только нефизиологичны, но и опасны, как для здоровья, так и для развития в целом.

В целом, малыш в этом возрасте не нуждается ни в чём, кроме родительской любви, человеческого отношения и наблюдения за окружающим миром.

Но если очень хочется чем-то позаниматься - делайте грудничковый массаж и гимнастику, плавайте, больше гуляйте, больше предоставьте телесного контакта - на руках или в слинге

Во как! А я не успела с ранними методиками,вот хочется послушать чем они вредны мб??

Во-первых, в этом возрасте малыш не так уж и много бодрствует, и если это время занять интеллектуальными занятиями, то времени на физическое развитие и здоровье не останется.

Во-вторых, в психологическом плане ребёнок теряет возможность самостоятельного изучения окружающего мира, что приводит к потере интереса, мотивации и фантазии в более старшем возрасте (в школе).

В-третьих, опять в психологическом плане, происходит смещение приоритета развития в сторону интеллекта, отчего неизбежно будут страдать другие стороны развития (физическое, эмоциональное, социальное).



Последнее я имела несчастье увидеть на своём ребёнке. Тоже увлекалась ранним развитием, грешна, как говорится, первый ребёнок - экспериментальный. В результате на сегодняшний день имеем 7-летнюю девочку с интеллектуальным развитием на 10-11 лет, а эмоциональным на 3-4 года. Можете представить классический кризис трёх лет? Вот теперь всё это с 7-летним, которого уже нельзя отвлечь или переключить или успокоить простым ответом - её багаж знаний позволяет изощрённо выносить мозг всем окружающим.



Кстати, младший, оставленный в покое, с которым я не занималась ничем ни разу, развивается гораздо лучше старшей. А главное - разностороннее. Он уже сейчас (в год и 8 мес) отлично понимает, как играть с другими детьми без конфликтов, как договариваться в спорных ситуациях (хоть и говорит пока немного). И в домашних играх инициатива и выдумка на нём, а не на старшей сестре.

Viktorie, если можно, расскажите каким именно ранним развитием Вы занимались с дочкой, какие-то методики или еще что-то? что привело к такому перекосу?

Никакой конкретной методики. Просто занимались. То рисовали, то аппликации, то лепка, то картинки из круп и макарон. Пирамидки, кубики, лего. Ну, и в этих занятиях были в игровой форме геометрические фигуры, цвета, счёт, буквы. Ей очень нравилось. И о физическом развитии мы тоже не забывали. А вот эмоциональное упустили. В России как-то не принято особо обращать на него внимание. Даже с учётом того, что я врач-педиатр, мне казалось, что детских потешек и стихов достаточно.

Причём, я бы не сказала, что я с ней уж очень активно занималась.

я согласна,поэтому выше дала ссылки на книги для развития мамы:)только мое мнение,что эти карточки и методики просто не нужны...Почему считаете,что это опасно?

а скажите пожалуйста от скольки месяцев уже можно заниматься чем-то с детьми?

Чем-то с рождения )))))) Просто вопрос - чем. До приблизительно полутора лет логично и физиологично (и эффективно тоже) заниматься физкультурой вместе с ребёнком. Не класть на пеленальный столик и крутить руки-ноги, а больше в обнимку, больше в игре развивать координацию движений, силу мышц.



Совсем недавно читала (вот бы ещё найти где), что дети, с которыми занимаются физическим развитием, и по интеллектуальному развитию опережают свестников, с которыми занимались по методикам раннего развития.

Классические "занятия", когда ребёнка сажают за парту и преподносят учебный материал должны начинаться не ранее 5-6 лет, то есть, в последний год перед школой. И на возраст 5-6 лет допустимо 10-15 минутное занятие.

я тоже постою послушаю чем они могут быть вредны по Вашему)

ja vam ochen rekomenduju knigu Dzheki Silberg 125 razvivajushih igr dlja detej dlja goda. Mogu vam prislat na email, esli vy mne ego napishite. Soglasna s Viktoriej, chto dlja takih malenkih detok fizicheskoe razvitie goraaaazdno vazhnee cognitivnogo (umstvennogo). Fizicheskoe razvitie u takih malushej sposobstvuet razvitiju mozga gorazdo bystree i effektivnee, chem cherez "intellektualnyj" put. Razvitie dolzhno dvigatsja vo vseh napravlenijah: cognitivnoe, fizicheskoe, socialnoe/emocionalnoe i jazykovoe. Takomu malushu ochen vazhno, chtoby ego roditeli byli rjadom, tk oni ot vas sejchas ochen zavisjat, chtoby vy mogli nastoritsja na ih volnu i ponjat v chem nuzhdaetsja kroha (golod, ustalost, mama, bol i td), chtoby vy ih ljubili i razvivali v malushe doverie k vam, i chtoby vy mogli interpretirovat slovami, chto proishodit s nim/nej i vokrug.

Нам через неделю будет 5, к сожалению, все нет воемени что-то читать дитю, мы только мотаемся целыми днями вместе по коупалиштям, паркам, магазам, по работе, по визам и т.д., думаю ему и так хватает впечатлений, думаю, что, то что он видит каждый день разных людей, места и тд, его развивает. Разные игрушки предлагаю ему, экспериментирую, определила, что тк ему нравится все на зуб))) попробовать, приобретаю такие, которые можно погрызть, лучше тряпичные шаруделки или резиновые, с игрушками и карточки не нужны, они все яркие, разноцветные. Еще мы постоянно вместе за столом, когда кушаем, его очень забавляют йогурты, чашки с картинками, пищит и пыхтит, старается дотянуться) Уже давно самое большое развлечение переворачиваться со спины на живот и наоборот, как магнитик, еще прес качать, пытаясь встать, эти физ развитие, которое я поддерживаю. Читаю книгу Сирз, там каждый месяц описывается и что лучше на каждом этапе, прядки нравятся, зарядка)

У нас все так же было + с кругом в большой ванне полпавать перед сном... А после 6 месяцев в басейн начали ходить....

мы в бассейн думаю после года тока начнем, сейчас в больнице провалялись с мочевой инфекцией при чем не ходили в бассейны, говорят от памперса.

Инфекция мочевыводящих путей и бассейн вообще никак не связаны. Никаких дополнительных рисков от бассейна не получите.



Когда я наблюдаю за детками, которые впервые пришли в бассейн после года (и вообще впервые увидели воду), мне плакать хочется. Боятся воды, жмутся от холода, синеют, плавают только со всеми приспособлениями разом и не более 5 минут (потом замерзают). И плавать они смогут научиться уже годам к трём - к более сознательному возрасту. Более похоже на избиение младенца, чем на полезное мероприятие.

врачи говорят, что бассейны вредны для таких маленьких деток

Я врач, так не говорю )))))))

Вредно купаться в грязной непроверенной воде (в Чехии даже открытые водоёмы постоянно контролируются гигиенической станцией, а уж бассейны - дважды в неделю). Вредно купаться там, где хлорка или прочая агрессивная химия (таких в Праге мало, большинство - уже цивилизованные с современными методами дезинфекции). На этом вредности заканчиваются )))))

понятно, ну врачи разные и у всех свои мнения)), моя вот педиатр в шоке от того, что я кормлю по требованию и сплю с мелкой в кровати :), правда ей уже за 50 лет.

Странная педиатр :) Кормить по требованию - рекомендация ВОЗ, то есть верховного главнокомандующего.

а как по чешски будет ВОЗ?

Mozhet byt iz za vysokogo soderzhanija chlora... No my byli v specialnom basejne dlja malenkih s solenoj vodoj.

Docjka ochen lubit vodu, ej ochen ponravilos v basejne, smejalas, pischala, nauchilas nyriat)) Vrach nam tozhe ne sovetoval, a nevrolog govoril, chto eto vybroshennye dengi i rebenku eto nichego ne daet, no ja po rebebnku smotrela...

а от скольки месяцев вы начали ходить?

My - s 6 mesiacev. Hodili vsego 5 raz (sejchas tam dovolena) a v sentiabre planiruem snova hodit. Poka vse uprazhnenija i nyriania povtoriaem doma v vannoj.

V lichku vam ssylku na video, gde s dochkoj plavaem.

спасибо

интересная теория...

а может, мама неправильно подмывала или в такую жару воду делала слишком прохладной...

наверное где-то что-то упустила, а так водой и мылом подмываю, теперь уже реже влажные салфетки использую

мылом тоже увлекаться не стОит... просто водичкой достаточно. Салфетки вообще не признаю...

Мылом вообще нельзя подмывать маленьких детей. В случае крайней необходимости (обкакался и не отмывается) - детским моющим гелем.

когда я купаю мелкую она обожает кружки брать в руки рассматривать их и пробовать на типа зуб ))), ну и сами игрушки уже тоже прежде чем взять в рот начинает рассматривать, делает вещи которые дети тока начинают в 4 месяца, а нам 4 стукнет в воскресенье :)

Я ничем конкретным не занималась (признаюсь). Все хотела приобрести хваленные карточки раннего развития и почему то так и не приобрела. А теперь даже рада этому)

Получилось все интуитивно. До полугода мы были исключительно слингожителями, поэтому все мамины дела делали вместе. С книжками у нас не очень сложилось, как только я начинаю читать - начинается плачь.. Поэтому я просто бухтела "о кораблях бороздящих пустыню", то есть что вижу то и говорю. Поскольку я люблю танцевать, то это было нашим главным развлечением) сначала танцы в слинге, потом на хипсите, ну и просто на ручках покружиться, поподкидывать, за одну ножку подержать, за другую. Динамическая гимнастика у нас такая получилась). В общем больший упор мы делали именно на физическое развитие. Наш кардиолог (были у дочи проблемы с сердцем) настаивал на закаливании, гимнастики и на гв (!), золотой человек. В большей степени благодаря его советом мы так и действовали.

Сейчас нам 1,5. Я не могу сказать, что она у меня отличается особым умственным развитием, но эмоционально и физически развивается отлично.

И я повторюсь, рекомендуя книжку Лендлофф, но прочтите обязательно!! Я очень жалею, что она мне не попалась на глаза еще до рождения ребенка, стольких ошибок бы мне удалось избежать. Признаться, после прочтения, я еще неделю ходила в подавленном состоянии. Трудно осознавать свои ошибки раньше, наблюдая их последствия сейчас.

А, как понимать, что эмоционально ребенок хорошо развивается?И как способствовать данному направлению в развитии?