я буду!

Девчат, а сможет кто-то переводить хоть как-то?

Я была на фестивале на этой лекции пани Капицовой, что-то поняла по общим вопросам, а что-то совсем как-то быстро и непонятно было.

Хорошо бы синхронный перевод какой-то организовать... Или все хорошо чешский понимают? Я пока только канву в быстром темпе улавливаю. А в вопросах тонких, таких, как домашнее образование, в которых важны именно нюансы - здесь хорошо бы все понимать, а, соответственно, нужен синхронный перевод. Причем, нужна будет и помощь в переводе вопросов к пани Капицовой.

Будут еще русскоговорящие мамы, кому нужен переводчик? Может нам организоваться, пригласить переводчика и вместе оплатить его услуги?

Марина, может, я смогу придти. А вообще, девочки ещё в первой теме вызвались, что смогут попереводить и вопросы, и ответы. Думаю, с этим проблем не будет.

Катюш, было бы здОрово, если бы у тебя получилось выбраться на эту встречу!

Марина, предлагаю посмотреть на желающих прийти и решить дальше. Я не владею языком хорошо, но подготовлюсь дома и заготовлю вопросы, а будет совсем хорошо, если сможет пойти супруг - он у нас главный носитель дома :)) Но это, увы, непредсказуемо.

Для меня главное заранее понять - будет ли кто-то еще кроме меня, кто не очень чешским владеет и заинтересован в переводчике.

Потому что уже так-то я послушала пани Капицову и повторно в таком режиме я бы уже не пошла.

А вот если будет с ней встреча с вопросами-ответами в режиме с переводом, да еще потом бы родители, которым это реально интересно в прикладном смысле еще пошли бы после встречи (если нельзя будет зависнуть в том же помещении вдруг) где-то пообщаться-пообмениваться мнениями и мыслями о домашнем обучении и как бы нам детей наших, возможно организованно периодически одной заботой какой-то занимать и обеспечить им таким образом дополнительную регулярную среду общения в кругу себеподобных, например - это мне было бы интересно. Ну и еще мне очень интересен опыт русскоговорящих родителей, которые уже в этом процессе, особенно если есть кто-то с детьми, обучающимися в средних классах школы - как им удается с программой чешской справляться организационно, особенно если сами по этой программе не обучались (с химией той же, например, где чехи умудрились полностью таблицу Менделеева чисто под себя заточить :)).

И я бы там на пару минуток поделилась тем, что я нарыла по русскому заочному дистанционному образованию, если кому будет интересно.

хм, про переводчика.. надо понимать, что даже если переводчик качественный и профессиональный, то последовательный перевод удлинняет разговор примерно в 2 раза! и если она говорит быстро и тихо и не имела опыта работы с переводчиком, может потребоваться время, чтобы претереться...

потом.. я хочу на встречу прийти и я когда-то училась на социального переводчика в некоммерческой организации в праге.. правда с тех пор я поняла, что не знаю чешского совершенно:)) и русский местами со словарем!

но я могу попробовать переводить по-кусочкам и не дословно, а общую мысль и с общей помощью. для взаимного понимания. еще у меня ребенок 7 мес и потребуется подхват-подсюсют-масют:))

подхват физический - на ручки не обещаю, а вот сяськи-масяськи - с удовольствием)

Подсюсют-масют - это я завсегда с радостью :) но тоже без ручек, если только на коленках, правда места на коленках маловато осталось )))

Насчет удлинения разговора - это, я так понимаю, вопрос решаемый, т.к пани Капицова в курсе же того, что мы русскоязычные родители и у нас может быть своя специфика в скорости восприятия чешского.

договорились, я приду

Я тоже буду!

Пани Капицова говорит быстро и тихо, но на фестивале все усугублялось тем, что была ужасная акустика и много плачущих, шуршащих, звенящих детей. Поэтому на данную встречу я бы предложила идти по возможности без детей. Иначе действительно информация улавливается не вся. Хотя переводчик лично мне не нужен, нужна лишь тишина, чтобы все понимать. На фестивале я тоже не все услышала.

Но я пока не знаю пойду ли лично я или нет. Потому что не представляю, кто что еще будет по этой теме спрашивать, т.е. просто думаю что будет множество повторов с лекцией

а о чем было на фестивале в общих чертах?

Катя, как ты все здорово организовала!!!

И как же ж жаль, что мы приболели.

Очень надеюсь, что встреча получится и будет продуктивной.

Буду расспрашивать потом вас.

Таня, оно само организовалось, а вы выздоравливайте, пожалуйста!

Я бы тоже пришла, только с детьми. Не уверенна, что смогу, т.к. ждем ветрянку)

Марин, думаю, понимать ты будешь в любом случае лучше, чем на лекции - это же будет очень узкий круг, практически с глазу на глаз. А из девочек обязательно кто-то перевести сможет.

Главное, пожалуйста, девочки, чтобы не оказалось, что на встречу никто не придет. Запишите себе на всякий случай мой телефон 7760497ноль9, в случае непредвиденных обстоятельств позвоните, я извинюсь и отменю.

Девчат, предлагаю написать всем, кто ТОЧНО придет. Чтобы, действительно, было и у Кати понимание, и у пани Капицовой, да и у нас у всех.

Кать, ты напиши, пожалуйста, от скольки человек пани Капицова готова общаться? Может с ней обсуждалось или у тебя есть внутреннее какое-то ощущение на этот счет. Например, ради двух-трех человек ее нормально дергать? Теме более, если учесть, что задействованы аренда помещения, время человека, хлопоты какие-то с ее стороны.

Мне думается, должно набраться минимум хотя бы заинтересованных 7-10, чтобы человек не просто так мотался и беседа состоялась нормально, чтобы и нам всем интересно было, и пани Капицова какую-то отдачу в виде интереса к ее теме получила.

А из тех, кто отозвался, получается 4-5 человек в лучшем случае и еще не понятно точно ли. Не маловато?

Может сейчас объявить запись в этой ветке, например, до завтрашнего вечера, часов до 16:00, посмотреть, сколько народу планирует _точно_ быть, и, в случае малого количества желающих решить вопрос с переносом встречи заранее во вторник, а не в последний момент в среду.

Я приду точно, если только не возникнет очень серьезных обстоятельств, которые мы ждем в ближайшее время и при которых я просто физически не смогу выбраться, но это будут именно обстоятельства непреодолимой силы :) (хотя, чуток есть резерв по времени и, вроде, не должно, потому и планирую), и если все пойдет по плану, то буду точно.

Тема для меня актуальная и интересная. Правда, не совсем 100% наша, так как я, все же, трезво оцениваю наши с мужем возможности по организации домашнего обучения именно по чешской программе, на чешском языке. Мы уже решили, что пока будем заниматься по программе русской школы. Но знать альтернативу так же хотелось бы. А мало ли... Вдруг мы просто себе напридумывали сложностей с чешской программой, которую не проходили сами, а там есть какие-то механизмы организационные и для нашего случая.

Марин, я спрашивала, пани Капицова ответила мне, что проведет беседу и с 2-3 людьми, но, конечно, больше - интереснее.

Девушки, прошу прощения за офтоп! А в чем смысл домашнего образования для здоровых детей? Что оно дает и для чего это нужно?

Если вкратце, то дает возможность вырастить счастливую, свободную, зрелую личность, а не послушный винтик системы. Но тема очень обширная, и лучше самой почитать, например:



ссылка

ссылка

ссылка



"Все, что действительно нужно каждому ребенку, — это чтение, письмо и арифметика, а остальное надо предоставить инструментам и глине, спорту и театру, краскам и свободе. Большая часть школьной учебы, которую выполняют подростки, — простая растрата времени, сил, терпения. Она отбирает у детства право играть, играть и играть; она водружает старческие головы на юные плечи."

Александр Сазерленд Нилл, основатель школы Саммерхилл





«Воображение важнее, чем знания. Знания ограничены, тогда как воображение охватывает целый мир, стимулируя прогресс, порождая эволюцию.»

Альберт Эйнштейн

Домашнее образование - это некая свобода маневра для детей и родителей, индивидуальный подход, ритм, режим, возможность распределить время и силы, возможность для ребенка больше времени посвятить любимому делу, выбирать среду общения и развития. На освоение школьной программы в индивидуальном режиме уходит намного меньше времени, и в этом, наверное, основной плюс - остается больше времени на те дела, которые ребенку действительно интересны.

Всем доброго утра!

Давайте определимся, состоится ли у нас встреча. Кто сегодня действительно придет?

Я собираюсь прийти, похоже муж изловчится освободится на это время. Кто еще идет?

Я иду

Девочки, я очень нестабильная. Ребенок целое утро плачет, м.б. заболел, если к 4 не станет хорошо, то не приду:(((

все-таки от нас пользы сегодня меньше будет, чем нервозности. Извините, кому обещала переводить, но чего-то сын не готов идти на мероприятие:(

И я буду!

я буду с мужем! но и с детьми, правда, они довольно тихие могут быть

Главное, что они взрослые и им уже все можно объяснить, в отличие от грудничков

Если Марго будет с мужем, то он сможет переводить, видимо. Тогда замечательно! :) А то я уже начала переживать, т.к. наша бабушка не могла остаться на сегодня, соответственно я пас, чтобы помочь с переводом.

Звонила Monita, они, скорее всего, тоже придут.

-

Эмм... а мы ветрянкой не переболевшие, нам тогда нельзя.

Девочки, Даша передумала, они не придут.

Катя, спасибо огромное за организацию этой встречи!!!!!

Правда меня опять стало качать, но лучше иметь мысли и пусть качает, чем зациклиться на одной имеющейся информации

Катюш, спасибо тебе большое! Встреча получилась познавательная и я как-то вот даже немного призадумалась, может будем совмещать домашнее чешское с заочным русским. Не так все страшно с отчетностью тут в начальном звене, как представлялось по незнанию :) В общем, есть, о чем подумать.

Присоединяюсь к благодарности!

встреча была отличным толчком к размышлениям, оказалось, что все так просто! Даже наш папа всерьез задумался, так как видит, насколкьо ребенок меняется после дней в саду против тех дней, что проводит дома...

Света, нам пани Капицова любезно дала свой телефон и почту. К сожалению, диктофона нет...

во многих телефонах сейчас есть функция диктофона. Может такой вариант проще организовать?

Девочки, я рада, что встреча была для вас полезной! Да, ничего сложного в ДО в Чехии нет, самое главное попасть в одну из школ, приветствующих ДО.