Нейрокоррекция это комплекс специальных психологических методик, которые направлены на переструктурирование нарушенных функций мозга и создание компенсирующих средств для того, чтобы ребёнок мог в дальнейшем самостоятельно обучаться и контролировать своё поведение.
Читать дальше →ABA центр приглашает ваших деток на коррекцию задержки речи и задержки развитияwww.aba-centrum.czABA — центр – это мультифункциональный терапевтический центр для детей с расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями развития нервной системы, речевыми нарушениями. МЫ ПОМОГАЕМ ✓ Детям с расстройствами аутистического спектра ✓ Детям с задержкой речевого развития ✓ Детям с нарушениями интеллектуального развития ✓ Детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью У НАС ВЫ МОЖЕТЕ В нашем центре работают специалисты разного профиля. У нас вы можете получить услуги таких специалистов как: ✓ АВА терапевт — ✓ Нейропсихолог ✓ Специалист по сенсорной интеграции ✓ Дефектолог ✓ Логопед ✓ Детский психолог Специалисты центра достигают лучших результатов при работе с детьми и постоянно углубляют свои знания в области психологии, педагогики и своих узких направлениях. Каждый сотрудник центра постоянно развивается и совершенствует свои знания для того, чтобы помогать всем детям и их семьям на качественно новом уровне. Наша миссия – помочь как можно большему числу людей с особенностями в развитии жить полноценной жизнью, добиться максимума своих возможностей, полноценно жить в обществе. Мы знаем, что любые проблемы развития могут «отступать» перед добротой и профессиональной заботой. Вместе мы справимся! УСЛУГИ Наш терапевтический центр для детей предлагает широкий спектр услуг : • Комплексная диагностика развития ребенка • Диагностика PRO — консилиум специалистов: детский нейропсихолог, логопед — дефектолог, АВА — терапевт • Интенсивные занятия со специалистом любого профиля — нейрокоррекции, сенсорной интеграции, абба терапии, логопедия-деффектология КАКИЕ СЛУЖБЫ ВЫ МОЖЕТЕ У НАС ПОЛУЧИТЬ И ЧТО ЭТО ТАКОЕ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ (НЕЙРОКОРРЕКЦИЯ) Нейрокоррекция это комплекс специальных психологических методик, которые направлены на переструктурирование нарушенных функций мозга и создание компенсирующих средств для того, чтобы ребёнок мог в дальнейшем самостоятельно обучаться и контролировать своё поведение. Нейропсихологическая коррекция предназначена для детей с самого раннего дошкольного и подросткового возраста. Особенно она показана при таких видах отклонений, как: • ранний детский аутизм (РДА, РАС), • умственная отсталость, • задержка психического развития (ЗПР) различного генеза, • общее нарушение развития (ОНР), • аллалия, • дизартрия, • дисграфия, • дислексия, • СДВГ, • ДЦП. В том числе, нейрокоррекция помогает и детям, испытывающим сложности в обучении в силу психологических причин: невротических расстройств, психосоматических расстройств, особенностей личности; при общем физическом недоразвитии; при школьной дезадаптации и стрессовых расстройствах. В нейрокоррекции мы используем методики, которые применяются для преодоления отклонений и нарушений в развитии психических функций у детей в возрасте от 4 до 15 лет. Особенно эффективна нейрокоррекция в работе с детьми, у которых наблюдаются: • проявления гиперактивности, импульсивности; • чрезмерная утомляемость, раздражительность; • рассеянность, неловкость, неаккуратность; • трудности в мышлении, речи, пространственных представлениях, внимании и памяти; • плохая успеваемость в школе из-за проблем с письмом, чтением, счетом. Все эти нарушения имеют общую причину: слабость или несформированность необходимых нейронных связей в мозге ребёнка. Детский мозг формируется на протяжении всей его жизни. Этот процесс имеет свой порядок, в нем есть ряд строго определенных стадий. Когда эти стадии по тем или иным причинам (трудные роды, болезни, особенности развития или неблагоприятное воздействие среды, в которой дети растут) нарушаются, развитие мозга также оказывается нарушенным. В таких случаях ребенку необходима нейродиагностика и нейрокоррекция развития и поведения. СЕНСОРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ Окружающая среда предоставляет нам различные ощущения. Именно эти ощущения, а также наши реакции на них заставляют мозг развиваться. Нельзя сформировать представления о предметах, явлениях окружающего мира, развить речь, если не сформирована база для ее развития, которой и является сенсорная интеграция. Сенсорная интеграция – это процесс, во время которого нервная система ребёнка получает информацию от рецепторов всех сенсорных систем (обонятельной, зрительной, слуховой, вкусовой, проприоцептивной, вестибулярной, тактильной ), затем организует их и интерпретирует так, чтобы они могли быть использованы в целенаправленной деятельности. Симптомы нарушения сенсорной интеграции: • трудности в обучении новым навыкам: бытовым, двигательным, речевым, учебным; • излишняя двигательная активность или наоборот гипоактивность; • низкий или повышенный мышечный тонус; • трудности адаптации к новым помещениям, людям; • нарушение речи; • неуклюжесть, неловкость, повышенная осторожность, либо наоборот – отсутствие чувства опасности; • сверхчувствительность к звукам и свету; • ходьба «на цыпочках», моторная неловкость, проблемы в имитации движений; • отказ от социальных контактов (ребенок не играет со сверстниками, избегает взаимодействия). Задача специалистов определить нарушение, помочь упорядочить процесс сенсорной обработки, сформировать правильную реакцию и новый сенсорный опыт, чтоб ребенок мог легче адаптироваться к изменяющейся среде и лучше взаимодействовать с окружающим миром. Сенсорная интеграция «собирает все пазлики в целостную картинку». ЛОГОПЕД Занятия с логопедом помогут устранить массу потенциальных проблем в будущем. В некоторых случаях помощь специалиста является необходимой. Ранние занятия с ребенком благоприятно воздействуют на его психическое развитие, формируют правильные артикулярные движения, обогащают словарный запас, развивают фразовую речь. Логопед – это специалист, который занимается устранением и корректировкой речевых нарушений у детей. С его помощью можно правильно «поставить» звуки, устранить заикания и другие дефекты речи. Помимо этого, поход к логопеду открывает массу дополнительных возможностей в плане развития ребенка: физическое формирование речевого аппарата, концентрация зрительного и слухового внимания, проверка соответствия возраста малыша и его интеллектуальной развитости. Занятия с логопедом помогут ребенку правильно и быстро формулировать свои мысли. Это дает более широкие возможности для познания окружающей действительности и общения со сверстниками. К логопеду рекомендуется обратиться при наличии следующих нарушений: • фонематические – нарушения при произношении звука или группы звуков; • общее недоразвитие речи – нарушения звукопроизношения, дефицит словарного запаса; • фонетико-фонематические – нарушение звукопроизношения и замена одних звуков другими; • заикание – непроизвольное повторение слогов и букв, вынужденные остановки во время речи. ДЕФЕКТОЛОГ Основная работа дефектолога направлена на развитие познавательной деятельности у ребенка, что достигается благодаря разносторонним программам и методикам. На занятиях с дефектологом решаются такие задачи, как: • индивидуальное развитие сенсорных навыков; • развитие культурно-гигиенических умений; • формирование правильной речи, достигающееся методом расширения кругозора (педагог знакомит ребенка с окружающим миром, тем самым пополняя его словарный запас и формируя связную речь); • демонстрирование игровых приемов (в случае, если игровые навыки не отвечают возрасту малыша); • приобретение навыков в письменной и устной речи методом аудиального восприятия (ребенок находит звуки в произнесенных словах); • формирование простых арифметических навыков (благодаря приобретенным знаниям о количественных и временных особенностях предметов); • развитие моторики с помощью простых творческих заданий Дефектолог – это уникальный специалист, который работает на стыке педагогики и медицины. В его задачи входит диагностика, обучение, воспитательная деятельность и социализация детей, имеющих особенности развития, физические или ментальные заболевания. Дети с особенностями развития испытывают определенные сложности в изучении нового материала, контроле своих эмоций и поведения, умении выстраивать отношения со старшими людьми или ровесниками. Нередко они не могут усваивать знания так же легко, как их сверстники, теряется интерес к учебе. Особенности, связанные с темпом развития, заболеваниями приводят к тому, что учителя или родители других детей реагируют на них как на хулиганов и требуют «правильного» поведения. Родители таких особенных детей в силу отсутствия специального образования не всегда могут понять, как им трудно учиться, адаптироваться. Растет уровень претензий к своему ребенку, к окружающим, к учебному заведению. Консультация дефектолога поможет родителям: • объективно оценить причины трудностей в учебе, социализации; • понять, что они могут сделать для изменения ситуации; • получить информацию, какие занятия помогут в данном случае. Не следует оценивать рекомендацию посетить дефектолога как беглую оценку умственного состояния ребенка. Индивидуальные занятия с дефектологом показаны в следующих случаях: • дети с расстройствами аутистического спектра; • дошкольники и школьники с нарушениями речи; • дети с приобретенными или врожденными заболеваниями опорно-двигательного аппарата (ДЦП); • ребята с поражениями центральной, периферической нервной системы; • дети с задержкой психического, психомоторного развития; • пациенты с умственной отсталостью; • дети, испытывающие сложности с обучением в детском саду, школе. Своевременное начало работы дает лучшие результаты: чем младше ребенок, тем пластичнее его мозг. Усвоение материала, коррекция необычного поведения проходят легче. И у родителей раньше появляется возможность принять ситуацию, не требовать от ребенка невыполнимого. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ В нашем центре вы можете получить следующие виды диагностических консультаций: Комплексная диагностика развития ребенка Диагностика нашего центра включает в себя несколько этапов: 1. Сбор анамнеза (с учетом индивидуальности каждого ребенка), изучение медицинских материалов (обследования, выписки, ЭЭГ, МРТ, ЭХО, ВЧД, генетические и другие анализы), 2. Диагностика ребенка с помощью нейропсихологического подхода (развитие высших психических функций, моторной и сенсорной сферы) 3. Помощь в формировании запроса родителей, учет зоны актуального и ближайшего развития ребенка, составление ближайших целей коррекционного маршрута. 4. Ответы на актуальные вопросы родителей (можете подготовить и записать их заранее, чтоб поучить ответы). Комплексная диагностика нейропсихолога Проводит диагностику нейропсихолог, семейный и детский психолог. Специалист несет ответственность за проведение диагностики, организацию безопасного пространства и ответ на запрос родителей. Родитель несет ответственность за предоставление максимально полной информации по ребенку, своевременное присутствие на консультации. После консультации вы получаете информацию о методах и направлений, которые рекомендованы, мы подбираем для вас удобный график посещений, консультируем по возможным абонементам. Диагностика PRO консилиум специалистов: детский нейропсихолог, логопед — дефектолог, АВА — терапевт Консультация АВА терапия Первичная консультация или любая консультация по конкретной теме с главным АВА терапевтом центра Мы с удовольствием вкладываем свою любовь, свои знания и навыки в каждого нашего подопечного, помогаем семье активно развивать своих детей. Мы убеждены в абсолютной ценности каждого человека вне зависимости от его индивидуальных особенностей, в том, что единственный критерием «нормы» – является возможность гармоничного индивидуального развития в реальной окружающей среде. Запись по телефону +420 601 506 756 https://www.aba-centrum.cz/ru/ Адрес — ABA Centrum, s.r.o. Hošťálkova 392/1b 169 00 Praha 6 |
Терапевтический центр коррекции детей приглашает на диагностику и терапию
ABA — центр – это мультифункциональный терапевтический центр для детей с расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями развития нервной системы, речевыми нарушениями.
Читать дальше →30.04 Проводим курс комплексного развития ребёнка по сенсорной интеграции
Дорогие родители!
Приглашаем Вас 14.04.2022 в 14.00 на наш курс по сенсорной интеграции для родителей!!!!
Читать дальше →ABA центр приглашает ваших деток на коррекцию задержки речи и задержки развития
Мы мультифункциональный терапевтический центр для детей с расстройствами аутистического спектра и другими нарушениями развития нервной системы.У нас вы найдете специалистов разного профиля, которые применяют в своей работе исключительно эффективные методики обучения и коррекции
МЫ ПОМОГАЕМ
✓ Детям с расстройствами аутистического спектра
✓ Детям с задержкой речевого развития
✓ Детям с нарушениями интеллектуального развития
✓ Детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью
У нас вы можете получить услуги таких специалистов :
• АВА терапии
• Нейропсихологической коррекции
• Сенсерной интеграции
• Логопедии / дефектологии
• Детской психологии
Приглашаем вас в наш центр по адресу
ABA Centrum, s.r.o. Hošťálkova 392/1b 169 00 Praha 6
Тел. +420 601 506 756
Вход
Забыли пароль? → Восстановите доступ