Опять почти фальстарт. :-) Сегодня закончились последние экзамены! А результаты аж в мае. :-) но думаю уже информация будет.

Вот блин ))). Ну может хоть кто-то поделится опытом .

в 6-летнюю подойдет? могу написать

Пишите, пишите, нас многие читают )) . Любая информация ценна .

Пишите, пишите, пожалуйста :)

О результатах говорить можно будет не раньше 29.4. Выбрали среднюю школу и гимназию в Карлине. Критерии:

-транспортная доступность

-отсутствие очень высокого конкурса

-чтобы нравилась самому ребёнку, т.к. дети между собой общаются и имеют знакомых уже среди поступивших и в некоторые школы категорически идти не хотели. А так пройдя достаточное количество школ могу сказать, что всё везде примерно одинаково.

а был не высокий конкурс? в том году был очень небольшой конкурс.

ну напишу и я. 6-летние.

По каким критериям выбирали.

Критериев много и каждый выбирает свой. Кому-то важно одно, кому-то другое. Очень советую ходить на ДОД, причем начиная за год до поступления. Поговорить с учителями, просто посмотреть. Например, нам интересно было узнать о уровне не только основных предметов, но и об уровне вытварки и гудебки, как эти предметы идут. Так же, важна была столовая и как там готовят! На собрание с директором можно сходить всего один раз, вся информация есть на сайтах. Так просто, посмотреть на директора.

Обратите внимание так же, на то, что из года в год условия поступление и количества классов может меняться. За этим надо следить внимательно. Например, одна гимназия отменила третий тест, а вторая добавила один класс. И эта информация важна.

Такой критерий как конкрус- конечно тоже важен, но не показатель совершенно как. Например, ( у меня данные по 6 гимназиям ( из 13)), в этом году конкурс в гимназии значительно выше чем в прошлом.Примерно от 25% до 50%. Что будет в следующем году — никто не знает. Но есть стабильные гимназии с сильным конкурсом, и есть конкурс пониже. Конкурс можно посмотреть тут.

https://www.infoabsolvent.cz/Skoly/Seznam/SOS?utm_source=FB&utm_medium=post&utm_campaign=2018_11_15_CSeznamSkol

Подготовка.

Тут в двух словах не скажешь. Тут на отдельный пост. Если кратко — то можно готовится самим, по учебникам или на курсах. Хочу отметить только одну особенность. В этом году Цермат выложил какой-то просто ( нет культурных слов) иллюстранчный тест для 7 класса. Он был почти такой же как и в 9 классе. Т.е. из 16 примеров в 9 классе, было 13 задач из 7 класса. Не понятно. И не логично. Так же, меня расстроили учебники от Сцио, сборник задач. В каждом тесте были ошибки! Причем ошибки не в задачах, а ошибки при проверки. То там не так пункты написали, то оставили место только на один ответ из трех и так далее.

Процесс сдачи.

Подаваться можно на две гимназии. Пишите два раза тесты. Они разные, но подобные. Из двух попыток берут лучший результат. Причем, например в первом термине вы написали лучше математику- возьмут ее, а из второго, если там написали лучше чешский — возьмут ее. Можно подаваться и на одну только гимназии. Но тогда попытка будет одна.

Экзамены начинаются в 8:30 утра. Ох.. Везде пишут о том, что приходить за 20 минут до экзамена. Нет. И в первый день, и во второй были люди которые прибегали уже в 8:40. Тем самым задерживая всех. Конечно, по хорошему, их надо было уже не пускать на экзамен. НОЭТОЖЕДЕТИ.

Начинается 15 минут вводная — контроль документов, что надо, что нет и тд. Потом пишется 70 минут математика. Потом перерыв примерно на час. В это время дети в чаще всего в гимназии. Потом пишут чешский — 60 минут. И все. Свобода.

По заданиям и ощущением, в этом году был тяжелый чешский язык. Не было пословиц, поговорок, но были редкоиспользуемые слова. Так, что — словарный запас должен быть хороший у ребенка.

Ну и теперь до конца апреля ждем результаты.

Как-то так. пару слов не получилось. упс.

Спасибо за подробный отчет. А как именно будут результаты доступны? На сайтах гимназий 28 апреля?

Да. На сайтах, на двери школах. И потом письма

У меня дочка не сильна в математике совершенно и занятия с репетитором и на курсах, я думаю, не очень помогли( Ощущение от сдачи- не очень. Поступала в ветеринарное училище, там была только математика и чешский.

держим ей пальцы. все равно — она огромная молодец.

да вот у многих такое ощущение было. особенно сегодня.

Спасибо! я считаю, что математику тут преподают очень непоследовательно! И эти экзамены не построены по принципу логику и реальному знанию.... они построены по принципу поймать на том, что не умеешь. Это грустно.... Очень однотипные задачи, на мой взгляд....

Ну. Скажем там, да, задачи более менее стандартные. Это не хорошо и не плохо. Проблема, как по мне, в другом. Хоть в математике, хоть в чешском -не совпадает план того, что учат в школе с тем, что требует экзамен. И если с математикой все понятно и я уже смирилась, то для меня был шок, что и в чешском тоже самое. Т.е. фактически надо учит на год вперед.

Ну, чешский был тоже непростой, и меня бесит в этой системе, что у экзамена, основная цель- не выявить знания, а, подловить .... или грубо говоря.... наэбать.

)))

Ага.

Дочка говорит что задания на олимпиаду были проще чем некоторые на экзамен.

А так. Скажем так. В математике тесты были нормальные. Да, надо было читать каждое слово, но это нормально. А вот чешский — очень не коректные вопросы были. И были вопросы с такой словно засобы, что это должен быть очень начитанный ребенок

Катя, а в чем сложность чешского была? Можешь для примера пару вопросов сложных дать? Интересно.

Алл. Я сейчас не дома. В первый день был текст о зайце. Заец хитрый, а осел осел. И надо было выбрать правильное. Например, осел доверчивый и устивый, а заяц лгостейный и залубеный. В общем смысл ясный, но слова такие, которые в обычной речи нет. И там буквально оттенки.

Потом был текст о кайотах. Типо кайоты достали фермеров и фермеры начали разбрасывать ядовитое мясо против всех хищников. Кайоты научились их обходить. А волки почти вымерли.

Правда или нет, что волки вымерли из-за того, что кайоты научились обходить ядовитое мясо. Как-то так. Что там ответ не совсем ясный.

Дальше было. Бакиеиии живут от столько градусов до столько. Правда что бактерии переживут такую то разницу температур. И так далее. В общем в этом году было больше логики, чем чешского.

Ну были такие темы как й

А где то посмотреть задания уже можно? Или их не выкладывают в свободный доступ?

На сайте цермат. И тесты и ответы и листы. Но ответы за этот год будет 28 апреля

Подловить это любые тесты так построены, на внимательность так сказать. Делаем периодически с ребенком тесты по английскому, так там ловушек куча, как раз ловушками и выясняется твердость знаний и хорошее понимание языка, в этом случае.

Да. Это нормально. Увы, бывают задание не очень логичные. И м двойным ответом

Как Катя написала выше пример- это ловушки на логику, а не на чешский, и в школе такими заданиями даже не пахнет

Вот да. Чешский в этом году был дурной. И многие так говорили.

Спасибо за совет про курсы на Затлансе, мой сын туда ходил, ему они дали много. Результат, конечно, мы не знаем, но сказал, что написал хорошо:) увидим, но матиматика у нас всегда была лучше чешского.

Поступаем в https://www.oegp.cz./cs. Очень близко живем, реально 5минут пешком. Хорошие о ней отзывы, в будущем выбрал сын экономическую сферу, думаю пару языков ему будут кстати. Школа в новом здании, современная. Кроме чешского языка и математики еще был английский язык, который дома «вспоминали» по https://alleng.org/d/engl/engl216.htm, плюс языковая школа. Пока нет результата, трудно о чем-то говорить.

Другая гимназия Gymnázium Oty Pavla. Выбрали по отзывам на мамагуру, конкурс ниже был, чем в др.гимназии, но при этом она считается сильной, не совсем рядом с домом, но с нашей стороны. Сын сказал, что отличникам за 2 полугодия 6 класса и первое 7 класса побавляют 30 б., а это прилично. Мы, к сожалению, не отличники, но тоже баллов отсыпали 10 или 15.

Почему гимназия? У нас слабая школа, она нормальная, но знаний маловато. К тому же, у сына такой честолюбимый характер, если кто-то лучше- сильнее- умнее, то это его очень стимулирует, он рвется в бой. Ему интересно с умными людьми. Окружение очень важно.

Рада, что помогли. Мы в этом году решили своими силами. Плюс по чешский помогала учительница в школе.

Оо. 30 балов это просто отлично. В те гимназии куда шла дочка было только 10.

Вот. Окружение самое главное.

Статья в тему ))) https://perpetuum.cz/2019/04/prijimackove-silenstvi-okolo-osmiletych-gymplu/?fbclid=IwAR312JpFCjEKiDjkUWhK8LsHAUi4fywOe2uGtRYWeoFC519-UNbHL96o6Lk

Вооот!))

Там же отличные выводы, откуда все берется. Я бы рада была хорошей «закладке» до 7-9 класса, чем этот стресс с поступлением 11-летнего человека, который слабо представляет, зачем ему это надо. Проблема в том, что с закладками тоже беда, многие предлагают хорошую программу до 5 класса, а потом или гимназия, или непонятно что. Было бы проще и лучше, если бы школы больше вкладывали в развитие своей «второй» ступени.

Да, я бы тоже не стала настаивать на поступлении в гимназию, но у нас выхода нет. У нас вторую ступень откроют на год позже, чем нам надо ((((( печалька ... И даже если вдруг успеют к нашему году, что сомнительно, готовиться и поступать придется все равно, т.к. вступительные в апреле ... Хотя наш 9 летний отлично представляет зачем надо поступать в гимназию, но все равно зачем такая встряска, если есть хорошая школа.

статья отражает реальность, а именно то, что очень низкий уровень 2 ступня. Потому и родители сходят с ума, делая возможное и невозможное для ребенка — только чтобы поступил. Я уже наслушалась рассказов за этот «сезон», про папу который за 1 месяц до начала экзаменов забрал ребенка из школы и штудировал с ним материал каждый день без перерыва, и про то как дети с мамой уже чешский за 6 и 7 класс прошли пока к экзаменам готовились. Реально это ж сколько времени нужно на все это, и детям, и родителям.

А это не прихоть мамы, все учить за 6 и 7 класс. Это так тесты и программа построена. Увы, приходится так поступать.

Да, и честно и у меня дочка подзабила на школу, чтобы готовится. Ну что ей делать на математике, если дома делаем корни, а там только проценты начали? И скажу не только мы так делали, примерно человек 5-7 из класса, кто поступал.

6 и 7 класс по чешскому разбирать ненужно. Бред! Хватило с головой программы 5 класса.

Пятый класс я не помню, но в 7 классе, точно был материал который проходят в конце 8 класса.

А по математике да -и за 6 и за 7 учили.

Разбирать и проходить можно и до 13 класса. Вопрос в том, пригодилось ли? Был этот материал в заданиях?

Просто перед экзаменом мы заглянули в тесты 9-тиклассников (они ж раньше сдавали), так дочь 80% оттуда решила, но она пятиклассница.

У вас просто гениальный ребенок.

Скажем так. Дочка поступала два года назад в туже Аллею. Не поступила. Написала на 39 и 38 и этого не хватило.

Так вот в тесте в пятом классе было штук шесть заданий из седьмого класса.

Самая главная мысль статьи -да, натаскать на поступление можно. Но потом как там будет учится ребенок, если ему не идет или просто не интересно? Зачем.

Но а ажиотаж просто огромный с гимназиями. Аж слишком. Такой был в мое время с вузами. Хоть умри -но надо высшее. Что прикнлоек тому, что появилось много частных или пооучастных вузов, с низким уровнем образования, но дающие дипломы. Увы, это может быть и тут с гимназиями

Мы выбирали по транспортной доступности-Прага 4, 8 летняя.

Гимназия Будеевицкая (Испанская) и Элишки Красногорский. По конкурсу одинаковы 1 к 8/9.

Сын учится на 1. С ним поступали еще 2 мальчика из класса. Класс вообще сильный, если не поступит, не страшно и в школе оставлять:)

Готовились индивидуально 3 месяца 1 раз в неделю с репетиторами по математике и языку. Ходили на курс при гимназии Элишки Красногорской раз в неделю. И еще на Затланце скоушки на нечисто 5 раз.

Думаю не поступили, на подготовке стабильно набирал 35-37 бод. Это его потолок. Для поступления необходимо минимум 40 бод. по каждому предмету. И еще у ребенка полностью отсутствовало желание вообще в гимназию уходить из любимой школы. Возможно это отразилось.

Как то так:(

Если ребенок любит свою школу, да ещё отличник, зачем это менять? Тем более сами говорите, что школа хорошая. 5 раз! Зкоушки на нечисто... ради чего?

Не расстраивайтесь, если не поступит

Впереди пуберта, хотелось бы в сложный период иметь в окружении толковый детей:)

В гимназию не отбирают детей по толковости, это вообще не панацея, главное чтобы родители были толковые во время пуберты))

Я так вообще в целом согласна с мнением автора статьи выше.

Возможно:)))

В школе остаётся много балбесов, которые ничем не мотивированы. В гимназии же другой темп обучения, иные требования, здоровая конкуренция. Это нужно, чтобы не утонуть в болоте собственной лени (сужу по своим дочерям)

Наташа, как у Кристины впечатления от экзаменов?

Над аллеей отдали домой листы :) они и в инете есть, но тут уже обозначены ответы. Глупых ошибок наделала, конечно, но в целом, прилично (ответов пока нет, это на наш взгляд).

Точно могу сказать, что второй день был сложнее первого.

Ага. И в 6 летних гимназия тоже второй был сложнее, особенно математика. Чешский чуть легче.

А какую гимназию вы брали как вторую?

Да, балбесы есть. Но и много таковых детей, которые или просто не поступали в 5 классе, или не поступили, но это не значит что они балбесы. Т е. при конкурсе 9 человек на место, получается что 1 ребенок умный, он поступит, а все реальные 8 балбесы?

А если ребенок умный, и родители, в балоте не утонет. А просто начнет заниматься самообразованием.

Если, если — очень много если. Я говорю о средней температуре по больнице.

Ну считайте всех балбесами, если так угодно

Ладно. Закрыли тему.

Я ласково ;) моя может оказаться в их числе.

Да понимаю. Мы сами такие балбесы. И у нас в классе мы такие не одни, кто из-за подготовки к поступлению, шестой класс ничерта не делал. Хорошо что у них такой «дружный » класс, что внутренняя конкуренция стимулирует что-то делать. От учителей толку ноль.

У нас в школе считается очень слабой вторая ступень и тоже уже в 4м классе задумываемся что дальше. Разговариваю с мамами чешками и вот уже третья мне говорит что не желает гимназии своим детям, что детство кончится тут же и т.п. Но конечно говорят что не будут препятствовать если ребёнок захочет попробовать поступить. Наверное такие вот «балбесы» остаются потом, чьи родители не такие амбициозные и хотели продлить беззаботное детство своим детям.

С другой стороны учительница наша смеется и говорит не верьте тем кто говорит что мы не готовились и поступили, все готовятся ;)

«хотели продлить беззаботное детство своим детям» — не вижу в этом ничего плохого... между моими знакомыми много детей, которые шли в гимназию после 9 кл, потом поступили в Вузы, умные дети... от тех, которые учились в гимназии од 6 кл ничем не отличаются...

а относительно «не готовились и поступили» — да, есть и такие, но их единицы

Вот. Подлостью согласна с учительницей. У нас тоже как дочка не спрашивал и не общалась в школе. -«неее, мы не поступаем, не готовимся ». Ага. А потом пол класса встречаешь на экзаменах. И я не особо верю в истории «мы не готовились и сразу поступили ». Это надо быть гением. Там иногда сами листы для записи такие дивные, что не зная как они выглядят легко запутаться.

Детство кончится. Ну, или у нас не такая слабая школа, но и у нас родители страдают «ах, детство кончилось ». Из своего опыта могу сказать, что слово гимназия не гарантия хорошего образования. Есть реально очень слабые гимназии (при этом конкурс не намного меньше ). Все зависит от ребенка- кому-то очень тяжело в гимназии,а кому то легко и просто и «детство » не кончилось.

У нас еще были люди, которые сознательно не поступали в пятом классе, так как планировали идти в седьмом. Например, на Нерудовку, там французский класс. Есть и такие «балбесы». :-)

Ой. И в хорошей гимназии может пуберта так боком выйти.

На Затланце скоушки на нечисто проходят в формате обучения. 40 минут ребенок пишет задание, потом 40 минут преподаватель каждое задание подробно объясняет. Очень все там толково организованно.

Так я не спорю, я там не была. Но 5 раз, я так поняла тоже самое? По 700 крон за раз? 5 потраченных суббот? При полном нежеленании ребенка поступать в гимназию? Я без капли осуждения, примеряю на себя просто, мне кажется это не стоит таких жертв, имхо.

Нет, не тоже самое. Разные тесты. В рамках тех требований, которые дает цермат. Математика и чешский стоят 600 крон ( у сцио стоит 900). Если покупаешь блоком то выходит дешевле. Дочка в пятом классе брала блок из трех попыток. Первый писали в самом начале, второй в середине, третий в самом конце. Это хорошо, чтобы видеть прогресс. В этом году писала только раз в конце.

Тесты довольно похожие на цермат. Они чуть короче, но берут основные темы, чтобы подтянуть хорошо средний уровень. Нет там, в математике, например заданий на последовательности или графы, т.е. нет одного или двух заданий самых хитропопых. Хорошо что сразу проверяют дают оценку и рекомендации что и как получить.

А если у ребенка нет желания поступить-то и мучить не стоит, тут согласна. И если он поступит ему все равно будет тяжело и «детство кончится »

Действительно, зачем если ребенок не хочет? и в школе все хорошо ...

Я выше написала, что именно ребенку все в школе нравится. По моему, ему там просто легко и комфортно:) Мне как раз хотелось бы побольше нагрузку.

Ну так больше нагрузку, можно организовать кружками, секциями, олимпиадами и тд

А разве в Будеевицкой испанский класс в 8-летней гимназии? Я думала это только один класс 6-летней?

нет, только 6 летняя... но там есть возможность после 2 курса 8 летней общей перейти на 6 летнюю испанскую...у моей подруги так сын учился, вначала на общей, потом на испанской

Да, именно так.

А какая возможность? Если они открывают один класс и в него вступительнве? Или сдавать опять тесты или с сентября а-ля переводом, если есть места?

деталей не знаю... вообще тот сын подруги по характеру «путешественник»- после 5 кл был 2 года в общей гимназии, потом перешел в испанскую, а потом пошел в австрийскую...

О как. А в австрийскию как? Переводом? Там же немецкий нужен хороший.

у них семья чешско-немецкая, дети говорят на 4 языках... да и мамочка такая сверхинициативная, она всё узнает, сделает и тд... очень многое зависит и от родителей, некоторые махнут рукой, пусть дети сами себе дорогу пробивают, другие «летают» по школах...

Главное чтобы ребенку это подходило

Да, вы правы испанский класс набирают в 6 летней. Написала просто для ориентации мамочек. Многие гимназию на Будеевицкой знают, как испанскую.

Ну да.

Тоже в тему https://www.rodicevitani.cz/rodina-a-skola/prijimacky/cestina-dobry-matika-hruza-reportaz-z-prijimacek-na-osmilete-gymnazium-s-rekordnim-poctem-uchazecu/

650 чел на 60 мест.

Только каждый 10 попадет)

Угу. В этом году конкурс бьет рекорды

Пример — жесть. Нет, математически несложно, но когда предствляешь себе эти две с половиной курицы, несущие яйца — реально взрыв мозга.

https://www.gvp.cz/prijimacky/ Так для справки:) 829 человек на 90 мест.

Это не рекорд. Рекорд — гимназия Яна Неруды. 606 человек на 60 мест

Тут наплыв понятен. Они убрали английский на экзамены и добавили еще класс. И гимназия считается сильной

Pro přijímací řízení v dubnu 2019 evidujeme 239 přihlášek do šestiletého studia a 103 přihlášek do čtyřletého studia. Gymnázium Oty Pavla Берут по одному классу.

Еще в гимназии над Штоллоу всегда «веселый » курс.

Наша старшая дочка в свое время не поступила в гимназию после пятого класса (отличница, год ходила на подготовку). Мы очень хотели перевести ее из обычной школы любыми способами. Поэтому мы после седьмого класса не рисковали, а выбрали немного )) платную гимназию, в которую конкурс был меньше, чем в бесплатные. Сейчас дочка заканчивает восьмой класс и после девятого будет поступать в бесплатную гимназию по интересующему ее направлению. Позже я узнала, что многие из ее класса тоже такие умные. )) Т.е. они поступили после седьмого класса в платную гимназию «на передержку», чтобы 100 % уйти из обычной «закладки», с надеждой поступить после девятого в бесплатную гимназию. Говорят, что после девятого класса поступить намного проще.

Я вчера тоже подумала про этот путь))

Тоже правильно.

Девочки, простите мой дилетанский вопрос. А если у ребенка творческий склад ума или он к медицине склоняется (биология, химия), то все равно сдается только математика и чеш?

Я сама математик, поэтому точно знаю — это или дано или нет от природы. Если нет математического склада ума, то хоть прозанимайся 3 года, результата высокого ребенок не выдаст. Да и зачем переламывать личность, если ребенок силен в др сферах?

Мы еще маленькие, в сад идем))) но я внимательно про гимназии читаю:)

Тест один для всех. Проходной балл разный я так понимаю...

Да, кроме одной биологической гимназии, где к этим двум прибавляется профильный тест биология/химия/физика

Смотрите. Этот тест (чешский математика )обязательный для всех средних школ, которые закачиваются матуритой. Балы за тест должны составлять не менее 60% от всех встцпмтельных балов. Поэтому на оставшиеся сорок гимназии могут делать свой тест, или повышать оценки за олимпиады или аттестат. Так же есть минимальное количество балов, сколько надо получить чтобы тест считался с данным. Пока это вроде до 20 из 50. Т.е. и сильные гимназии и слабые, и средние школы и лицеи пишут все одно и тоже и в один день.

Из этого есть одно исключение -средние школы с талантливыми экзаменами. Худодественные, музыкальные, спорт, танец. Ага, еще отдельно спорт. Он не считается талантем, спортивные гимназии тоже сдают этот единый тест, но там ниже минимальное количество балов для того, чтобы тест был защитан.

Что делать если ребенок не математик. . Если творческая личность -идти в школы с талантовками. Если ребенок гуманитарного, химического и тае далее,ума, то участвовать в олимпиадах. Многие гимназии принимают районе олимпиады и дают дополнительные балы. ( блин, только я пока не разобралась как эти балы и места в олимпиаде получить, но это отдельная история ). Например, если гимназия за отличный аттестат дает 10 балов, то ха одну олимпиаду 5 балов, за 2- десять. А при поступлении решающий часто бывает и один бал.

Вот как-то так

Если ребенок знает химию, то как он может не знать математику?

Тоже удивилась ... химия без математики никак ... вообще в рамках школьной программы какой-то математической одаренности не требуется совсем.

так в рамках школьной программы вообще ничего не требуется. но тесты на поступление, особенно 8-6 летние гимназии, выходят за рамки программы. и это не только мое мнение, но и разных учителей, разных школ.

у нас в классе поступали на химию/медецину с отличными оценками и олимпиадами высокого уровня, при этом математику еле еле на тройбаны писали. так, что не показатель.

Тесты это тоже школьная программа. Я имею ввиду, что вообще для школьно математики математическая одаренность не нужна. То что преподавать не умеют математику учителя вполне допускаю.

какая это школьная программа, если тесты пишутся в 7 классе, а половина тем это 8 класс?

что значит математическая одаренность? нет, конечно никто на тесты не требует доказательства теоремы Ферма. Но и задание в тестах такие, и конкуренция в гимназии такая, что да, чтобы поступить надо иметь уровень мышления или знаний, выше среднего, часто намного выше среднего.

Иллюстрачный тест этого года. Одну задачу мы всей семьей решали. Час! Два взрослых математика. А ребенку дано на 16 задач с подзадачами всего 70 минут.

Я такой ребёнок из бывших. Математика мне не давалась, еле тройку ставили из жалости, химию знала на пять. Поступила в мед, именно благодаря отличной химии

и вы не одна такая.

Может с физикой спутали? Вот физика мне тоже не давалась.

Да скорее всего.

в химии нужны синусы, косинусы и тд? площади и объемы фигур? правила построения фигур? ряды и последовательности?( в курсе школьной химии), множества и выборки? простите, но это все идет на экзамен. в химии школьной это не надо.

а вот физика с математикой идет рука об руку.

Ну что, какие новости ? Кто поступил?

ну. сегодня только цермат выдал свои результаты. Наша одна школа выдала пока предварительные результаты. Вторая будет объявлять аж во вторник.

Но цермат заслал всем на почту результаты, количество балов и решение.

Ага, понятно. Желаю всем успехов!

мурси. но некоторые наверное уже знают и точные результаты. Гимназия над Штолой например

Да, над аллеей тоже выложила. Дочка поступила в обе гимназии с ровным результатом 46/46. Ура!!!

Оо. Молодец. Отличный результат. Это в 8-летнюю? А какой конкурс был? В Штолле был английский или они его тоже отменили?

У меня дочка тоже написала почти с равным результатом 43/44.

Я посмотрела результаты в Штолле, мне кадется общий проходной балл немного ниже, чем мы в 8- летнюю поступали. Мы тогда поступали в Допплера, туда поступили дети с баллами 49-50 баллов, очень высокий уровень. Хотя я считаю, что 43/44 тодн высокий уровень. Наверное в том году общий уровень детей был выше, как думаете?

Два года назад? Ага мне кажется очень сильный поток. Мы поступали на Аллеи и было 39/40 . И не хватило совершенно. Причем те кто набрал на 4 бала выше — поступили. Но на эти 4 бала было 80 человек. Просто шла группа в 20 человек с совершенно одинаковыми балами. И в Доплера были примерно такие же результаты у детей и не поступили. А через год подруга дочки поступала в Доплера поступила с более низкими балами

Да, два года назад) Значит, мне не показалось, «повезло» нам.

а в этом году вы поступали/поступили? куда?

Извините за ошибки, пишу с телефона очень быстро, а как исправить позже не знаю.

Ой. Да нормально. Тоже с телефона в трамвае. :-)

Было 443 чел на 60 мест. Но мне кажется, не о конкурсе надо говорить, а о том, насколько сильные дети поступают. Потому что с 46/46 дочка на 12 месте в списке.

и это тоже. посмотрела ваши результаты. ( ага, и чуть попутала количество людей. простите). что приятно удивило. был хороший разброс по балам. т.е. с одинаковыми балами, как в сумме, так и по отдельным предметам, было один, два, максимум три человека. У нас — по 20 человек. и у нас было много с олимпиадами, и тех кто набрал по 50 балов.

Разброс по баллам был колоссальный!!! Кто-то и по 10 набирал... вот зачем травмировать ребёнка, если видишь, что не готов? Просто попробовать? Для массовки?

Олимпиады в аллее не учитываются.

Ну.. все побежали и я побежал.

Ооо

А у наш год учитывали.

10 это из скольких? действительно странно, зачем посылать ребенка на экзамен, если заранее понятно, что не реально сдать... загадочные люди

Из 50, там и ниже были, типа 12 за чешский/1 за матику. Благо все под номерами, без фамилий.

из 50.

я могу еще вот такой вариант предположить. даже два.
1. Ребенок так разнервничался, что просто на нервах завалил экзамены. Нервы, усталость, стресс.

2. Назло родителям написал плохо. Если ребенок не хочет, а родители давят. Но это скорее в старших классах.

Мне сейчас интересно, изменилось ли Ваше мнение, что для поступления нужны огромные деньги? Что первые места в списках покупаются/продаются? Что государство мешает детям поступить и учиться в гимназиях?

нет. не изменилось.

1. Деньги. Покупка учебников. Скоушки на нечисто два. Ну и мое время, как репетитора. В это время я могла заниматься или дома или работой.

2. Места в списках. У меня нет фактов, поэтому я не знаю. Но продаются и покупаются все

3. Да, государство мешает, как минимум не помогает. Олимпиада математическая. По балом первые 10 мест заняли люди с одинаковыми кол-ч. балов. В гимназии придаются балы за 1-5 место. Как будут считаться эти балы, кто занял с 6-10 место ( с одинаковыми балами?). Если это все 1 место, то почему дальше по списку, что занял 2, 3 место — пишут просто «успешный решитель»?. Это гос олимпиада и гос гимназия.

В школе программы составлены так, что ученик без репетитора не пройдет все темы к моменту поступления.

Дальше, фактор учителей на местах. Куча фраз о том, что вам на фиг не нада гимназия и это так тяжело, и детство кончится. Т.е. прямое давление психологическое на детей.

У нас только одна учительница поддержала учеников. ОДНА!

И да, если у меня изменилось мнение, то только о нашей школе. И не в лучшую сторону.

1. Все материалы можно перекупить у только что сдавших за полцены + все есть в интернете. Печатай — не хочу. Бумага и картриджи стоят копейки.

Вы столько пишете на форуме, подозреваю, что свободного времени у Вас достаточно. Его можно посвятить единственному ребёнку.

2. Фактов нет— нет и разговоров.

3. Гимназия не для всех. Или Вы хотите, чтобы Ваша дочь, прошедшая стрессы экзаменов, снова села за парту с гонзиком, которому ничего не надо? Чтобы снова месили тему по 3 мес, чтобы темп урока был черепаший? Мне кажется, все очевидно. Вы же хотите другой уровень, соответственно, должны быть другие дети, другие учителя. А Гонзик останется счастливым в школе. Это не плохо! Для него это хорошо, он и его родители не хотят ничего менять.

(Я не пишу про тех ребят, которые пытались и не смогли справиться, потому что это нереальное напряже6ие, я именно про тех, кто и не пытался).

1. Полцены это не бесплатно. Бумага и катриджи стоят копейки если есть принтер. Нет. 2-3 кроны лист. Право на гимназии имеют и бедные слои населения.

Если вы заменили, на форуме я пишу тогда, когда ребенок в школе. Как я с ним могу заниматся в это время?

2. гениальный ответ.

3. Да, гимназии не для всех. Но если государство вмешивается в правила поступления в гимназии, то пусть оно даст равные возможности всем слоям населения, и богатым, и многодетным матерям одиночкам, где каждая корона на счету, одинаковые шансы. Пусть проверит школьные программы на соотвествие тем. Как можно, что поливина тем идут после экзаменов или в другом классе?

Давайте закроем эту тему. я своего мнения не поменяю. и вы тоже. а будущие абитурьенты- пусть читают и делают свои выводы

Просто изначально у всех данные отличаются, кто-то соображает хорошо, кто-то хуже, кто-то вообще не тянет. После уже усидчивость и родительское время и упорство, деньги тут роли большой не играют.

Материалы стоят относительные копейки. Принтер я лично отдала бесплатно на форуме. Предложений за 500 крон -куча.

А все дети, которые поступают имеют доступ к этому сайту, чтобы взять бесплатно? Нет. И для многих 500 тоже важная сумма.

Да не об этом речь. Речь о том, что программы что учат в школе и что требуют на гимназии, а перспективе средние школы, не совпадает. Вот скажите, если бы ребенок открыл тесты на материту и половина тем была бы из первого года вуза, это тоже нормально? Как по мне нет.

Я вообще в шоке от системы обучения и всей этой котовасией с гимназией. Сегодня узнала, что наш сосед — умненький мальчик, взрослый, серьезный не поступил. Это был мой фаворит в этой гонке из всех тех, кто поступали. Просто родители не хотели делать из этого года стресс для ребенка. Уверена, подергай они его с половину года — он бы был одним из первых. Также у знакомых и друзей многие дети поступили в частные гимназии — ПОРГ и ДУХОВКА, но опять же они на это год положили. Просто такова ситуация, мы ее не изменим и нужно исходить из того что дано.

Я вообще не знаю, хочу ли я для своего сына сильную гимназию, успеет ли он тогда заниматься спортом 3 раза в неделю и ходить на музыку? Потому я считаю, что у каждого свой пути, все дети и семьи разные — но условия у всех примерило равны

жизнь не заканчивается с непоступлением в гимназию...

столько примеров знакомых, где дети пооканчивали и франзуские лицеи, и обучение в китае, и чешские вузы и английские, и как-то по жизни себя так и не нашли, не занимают они высоких постов, по профессии не работают...

мне эта погоня непонятна

а вот про спорт и музыку я с вами абсолютно согласна

Мне кажется родители сильно и не виноваты. Мальчик умный, в школе одни единички, наверное. Вот родители и раслабились. Нам тоже в школе говорили «вот кто кто, а Саша точно поступит ». Ага. Счаз. И в этом году та-же песня. Но теперь не поверили.

Скажем так. Если бы у дочки были бы в школе с классом хорошие отношения я бы и не трогала бы ее. Я и не трогала. Она сама.

Так равные возможности уже даны — бесплатное образование. Да, в гимназию надо поступить, но ни за экзамены, ни за обучение деньги не берут ведь. В чем неравенство? А ума поровну разделить все равно не получится никак )))

Алл. Т.е. если школа не подготовит к матурите-это тоже нормально? Если к дату матриты половина тем по планам, который утвердил мин школства, не будет пройдена даже на минимальный уровень, это тоже нормально? Вот только в этом вопрос. Давайте это уже закроем. Не раз и не два это уже обсуждали.

Матурита это совершенно другая вещь. Не надо путать яблоки с грушами.

В чем разное?это тоже не обязательная часть.

Тем что это завершающая часть и после нее ничего нет ... в плане школы. А восьмлетняя и шестилетняя гимназия — это чисто по желанию и есть замена — вторая ступень школы. Еще раз — если у ребенка есть желание и есть умственные способности, то деньги тут не играют никакой роли, о чем есть даже на этом сайте конкретные подтверждения. А про родителей — то это прямая задача родителей уделять время своим детям, кто хочет уделяет больше, кто не хочет не уделяет, но тут уж на государство нечего пенять. Так что возможности у всех равны со стороны государства — бесплатное образование.

Нет. Окончание может быть и вучни лист и все.

Так и в 4 летнюю школы тоже не готовят. И такие примеры есть на сайте

Родители должны любить детей. А не заниматсч работой учителей. Да, помочь, объяснить, подсказать что не понятно. Но не учить материал с нуля. Это работа учителей

И давайте закончим это. У вас одно мнение, к меня другое

И слава богу.

Да, но странно, что не только у меня такое мнение ))) Родители и любить и учить и прочее и прочее. Я не готова перекладывать ответственность за ребенка на учителя, странно, что кто=то этого просто требует.

Я требую чтобы каждый выполнял свою работу. Все. Не больше не меньше

Я немного не соглашусь, про бедных. С дочерью учились в гимназии разные дети, были и из богатых, и были из малоимущих семей. Все закончили, все сдали матуриту и поступили. Я замечу, что старшая у нас ходила в самую простую школу, репетитор был по чешскому языку в 5 и 6 классе, и ещё заплатили за курсы при гимназии куда поступила. Математикой занимался папа у нас перед поступлением. Я бы не сказала, что это вложения какие то большие, на одежду больше тратили. Парень дочери, чех, тоже с ней поступал, он из обычной семьи, очень способный мальчик, схватывает на лету, в отличие от нашей). У них дома принтера не было, мама печатала на работе, плюс он работал, когда учился в гимназии, это ему не помешало сдать матуриту на 99.9 и получить денежное вознаграждение. Мне наоборот показалось, что детям такие условия создают, которых, к примеру, у меня в детстве не было. Только учись. Информации в интернете столько, что не перечитать. Желание главное, чтоб было.

Нель. Хорошо что есть такой пример. У меня увы есть другие примеры

а да. о непроглядности.

Наградний термин скоушки. Просто один вопрос — какие тесты туда идут? Если новые и не те, которые в основной термин — то почему цермат их нигде не выкладывает в инет? ( Ну или если выкладывает дайте мне ссылку и я извинюсь). А если те же, что и на обычном тесте, то как быть с тем фактом, что все тесты уже с 17 числа в сети, с воскресенье на сайте цермата уже и ответы?

Там другой вариант тестов, третий.

Но офицеальный сайт эти тесты не выкладывает

Кажется, нет. О причинах меня не спрашивайте, не а курсе:)

пс. вот тут тесты за 2018 год нашли.

https://www.statniprijimacky.cz/reseni-prijimaciho-testu-matematiky-stredni-skoly-2018-osmilete-obory-2-nahradni-termin

но это не официальный сайт. на офико нет ничего

Я как-то раз написала, что мой ребенок поступил в две гимназии на первом и на 8 месте совершенно без подготовки, проучившись в чешской школе три года, меня тут заклевали по самую печень:))

Ну вот я о том же — есть желание и способности, то поступить возможно. А то деньги, деньги ... деньги в голову не вложишь ))))

неа, не вложишь

Ура!!!:) Поздравляю, высокие баллы!

Спасибо!

Я тоже поздравляю! Это такое приятное чувство, будто сама поступила)

Наши поздравления Кристине !!! Молодец. Кстати вот как раз доказательство, что при желании можно поступить без курсов и репетиторов )))

Спасибо, Алла! Кристина скакала, кричала от счастья!!! )))

Все можно! В этом деле главное пораньше начать заниматься и регулярно. Даже не для гимназии, для себя — пригодится!

Тоже поздравляю Кристину-заслуженно, родители-молодцы, что уделили столько сил и времени! Это и их победа

Спасибо!!! Сил вложено много, но желаниепоступить именно в эту гимназию было огромным!!! Что ей там понравилось? На каком-то интуитивном уровне тянуло туда :)

Теперь берёмся за среднюю :D

Да, согласна с тем, что лучше постепенно за пару лет подготовится, чем авралом за пару месяцев. Кстати, Наташа, поделись, пожалуйста, по каким материалам готовились к математике.

Я больше по чешскому :) математика была разная: все олимпиады (надо развивать логику), петерсон точно была, Гейдман. В общем, не было одного учебника от корки до корки.

Вот я Петерсон раньше не любила, дочь первые 3 класса по ней училась. Мы с мужем порой не могли некоторые задачи решить (в первом классе), задачи скорее больше на логику. Недавно со старшей открыли учебник Петерсон за 1 класс и 1 класс младшей местной школы и были удивлены, какая разница все таки. Думаю вот вводить по-тихоньку занятия дома.

Милана, а Вы не рано о гимназиях задумываете?)

Рано)) но всё равно очень интересно. Поздравляю!

Спасибо!!!

Читаю и как будто бы у меня кто-то поступал такие волнения)). Нам ещё всё предстоит... У меня такой старший впечатлительный капец. Младший спокойный как удав. Но нервы это очень большой залог успеха. Можно перегореть и всё...

Ой, не говорите, нервишки щекочут эти поступления) Я еще про экзамены нанечисто хочу добавить, что лучше за них заплатить и хотя бы пару раз сделать. Дело не только в знаниях, но и в психологии. Дети видят как все будет проходить, морально готовятся к экзамену. Вроде ничего нового, я все знаю, уже проходил...стресс снижается.

Знаете, моя писала эти экзамены пробные... они такие сложные были, что самооценка резко упала. Выпросила второй раз попробовать — ещё ниже балл, и началась трясучка. Не знаешь, как лучше.

Ха. По самооценке в этом году прям, как из пулемета, били иллюстрачные тесты от Цермта. В 7 классе. У нас все сникли, включая учителей. Это была жесть

Зато как приготовились! Лучше уж знать «врага» в лицо:))

А теперь представь. .. нам писали что ответы будут сегодня после обеда. А теперь пишут вечером. Ааааааааааа. :-)

Плюсую к скоушкам на нечисто. Они не дают все задания, которые были на тестах. Нет там самых каверзных на логику. Все эти машинки, спички. И нет графов. Но остальная основа — они дают. Фактически это 90 процентов от основного теста.

Дочка в этом году ходила один раз. Ей понравилось. Говорит задания были такого же плана, как и тесты в гимназии. Написала очень хорошо. Потом спокойнее шла на экзамен.

Задания на пробные экзамены составляет сама гимназия. Цермат к этому отношения не имеет, отсюда и разброс в задачах.

Вы о курсах при какой-то конкретной гимназии? Я офирме Скоушки на нечисто, которые сидят в гимназии на затланке, но не имеют к ней отношения.

Да. Цермат свои тесты не даст. Но и Цермат сам курсы и не делает. От них есть металические указание. По этому и строится уроки и тесты на нечисто.

Да, ходили в хейроскего два раза. Отсебятина.

Ага. Ну с курсами при гимназия опыта у меня нет. И с скоушками тоже

Недавно я мучила мамгуру вопросами о 6-летней гимназии и потом обещала поделиться опытом. Делюсь:

Что имеем: Маша, 13 лет, 6 классов физ.-мат. лицея в Подмосковье (сразу оговорюсь, чтобы быть честной в отношении стартовых позиций — Лицей в ТОП-100 школ России), с сентября месяца учится в слабой (на наш с ней общий взгляд) школе Horačkova на Праге 4, чешский язык на момент )))поступления в школу нулевой. О том, что с учебой полный треш поняла только к ноябрю месяцу, стала копать глубже, поняла, что есть 6-летние гимназии, решили поступать. В срочном порядке, пропустив уже месяц занятий, записались на курсы zkoušky, репетитора сразу найти не получилось, она начала с Машей заниматься только в конце января один раз в неделю.

И вот 23 и 24 апреля:

Первый день писали в гимназии Яна Неруды. Сидят по одному человеку за партой около 9 человек в аудитории. Списать невозможно, у кого-то подглядеть тоже. Время выделенно катастрофически мало, жаловались даже Чехи, ну а моей же ещё и перевести надо. Помимо этого, математику необходимо записывать на отдельном листе, поступь решений.

Второй день: Гимназия на Vítězné pláni. В аудитории детей в два раза больше, надзора меньше, но и сосредоточиться трудней, рядом болтали дети. По ее наблюдениям, многи сдающие не успели сделать по 2-3 задания и в математике и в чешском.

Итог: набрала 47 по математике и 34 по чешскому. В математике сбавили за оформление, на графиках не назвала луч, а в одном задании не написала поступь решения, только ответ. Пойдем на апелляцию, потому что писать там было нечего, только если пример переписывать. В чешском с грамматикой справилась на 90%, а запоролась на расстановке отрывков в правильной последовательности((((, сказались трудности перевода и на литературных заданиях (ну не знает она Чешских писателей). Итог 81 балл+6 баллов за предыдущие семестры.

Фуууууу, выдохнули, год был не простой, na Vítězné pláni поступила, в Неруды не хватило 2 балла, попробуем отвоевать, либо ждать отказавшихся, мы — пятые на очереди.

К чему я это все? А к тому, что, девочки, кому посчастливилось закончить началку на родной земле, не бойтесь вы этих тестов, они не сложные, и если ребенок не совсем лентяй, то наши дети оооочень конкурентоспособные, да и кто не закончил тоже. Мы генетически уже бойцы, ведь для многих переезд сюда — подвиг. Так что всем удачи)))

Поздравляем вас!

Из моего опыта: все приехавшие сюда дети как после начальной нашей школы, так и 4-7 кл, все поступают!

Дети привыкшие с первого класса вкалывать ))) если что это ни хорошо ни плохо, просто факт.

Вкалывать — да, реалии того требовали. В России мы каждый день после школы по 4-5 часов делали уроки, нет, не бестолковая, столько задавали (((( здесь совсем расслабились, не задают от слова ВООБЩЕ

Да, я именно об этом. Вот в идеале — серединку между там и тут ))))

У меня дети тут родились . Ребёнок растёт не загнанный, извините, ходит на рисование, музыку, спорт в удовольствие. И дома с братом подуреть любит . Конечно, я за мозги и учебу. Но извините по по 4—5 часов уроки,это реально для моего сознания кошмар. И хотя я тоже сначала удивлялась, что их не напрягают, но сейчас я вижу и понимаю, что это нормально . Или речь идёт о второй ступени школы ? Получается, ребёнок видит только школу, стул, стол, уроки и кровать .

Мила, я могу сказать по своему — все таки лучше чуть больше ))) вот реально серединку между тут и там. Чтобы не было привычки делать все левой пяткой за 5 минут.

Алла, а Порг и есть та середина ? Рассматриваем эту школу :)

По заданиям на дом, я бы хотела еще серединестее )))) но это с моей точки зрения нашему маловато, другим мама нормально. А школой довольны, ребенок ее любит, ему там интересно.

Здорово ! А дорога не утомляет ?

Согласна, но не по 5 часов каждый день)). Вот к примеру сегодня. Понедельник короткий день в школе, до 13. Потом с 13 до 14 чешский. С 14.30 до 15.30 Музыка. Потом домой . Делаем уроки школьные . ( математика 10 мин и чешский 5 мин) . В течении вечера, я сейчас исключила математику ( чтоб окончательно не отвернуло ) но полюбили писать диктанты .один диктантик. И чего-то почитать на чешском и это же обсудить . На всё это тратим час . После ребёнок ещё может чём-то заняться своим ещё . В 9 спать .

Ну, не так все плохо было))) успевали танцевать, заниматься спортом, ездить на кучу экскурсий и т.п. Гуляла, правда, только по выходным. Но лучше так, чем в нашей школе, когда соседка по карте, коренная чешка, списывает у Маши на уроках контрольные по чешскому

Вот интересно когда Вы это успевали? Если уроки заканчиваются в 13.00, скажем, то обед до 14.00, + 4 часа уроки, когда танцы и все прочее? Еще ведь нужно до школы и танцев дойти или доехать. Я мечусь между школой и занятиями, спорт 3 раза в неделю (2 раза в суб. И воскр. ) музыка 2 раза, один из них в воскресенье, англ.2 раза в будни, математика 1 раз. Это 1 ребенок. У второго есть еще танцы 2 раза в неделю. У нас задают очень мало, я сама ему задаю больше.

Да, если все накидать, то звучит кошмарно))))). Все проще, я подстраивала расписание детей друг под друга. Они у меня еще и в разных школах учились. Пока еду за старшей, младший гуляет, обедали они дома в районе 15 часов, потом полчаса отдых, потом час уроков, дальше к 17-18 часам тренировки, в 19-20 часов мы дома, пока ужин готовлю доделывают уроки. А устные раскидывали на вечер воскресенья, либо в машине учила по дороге в школу — из школы. Если совсем загруз, посылали все к проктологу и на пару дней забивали на школу, валялись, играли, ели пироженки и т.п.

Звучит жутковать даже так )))) особенно 19-20 дома, и еще уроки делают пока ужин готовится ... А спать то во сколько? и подъем во сколько?

Норма для средней школы делать уроки до 10-11 часов, но бывают случаи и до 12:)

Норма где?

В России, сужу по детям подруг. Если чуть расслабиться, ну типа там пару недель подзапустить, то потом выбраться очень сложно, речь про 6-7-8 классы. 9 и 11 классы это вообще пипец, пресс по поводу аттестационных экзаменов добавляется. Ну и конечно, по умолчанию считается приемлемым ездить в хорошую школу час. Хорошаяш школатребует реально жертв.

Ага, это да. Я в свое время (давно :) училась по 6 пар в день и потом еще домашние задания, вот своему ребенку этого не хочу это точно. Это перебор.

У меня одна девочка знакомая учится сейчас в 10 классе, так она участвует ещё раз в две недели во всевозможных олимпиадах, т к это плюсы при поступлении. Олимпиады по воскресеньям)

То есть ребёнок приходит со школы скажем в 15 часов и до 10-11 не отрываясь делает уроки ? Вот не поверю, честно . Хотя если он начал в 20 часов ...

Ну вот опишу неделю моей крестницы, ей 11 лет, учитс в подмосковном лицее, не отличница. Школа 6 дней в неделю, в среднем 5 уроков в день, один день семь уроков. Три раза в неделю музыкальная школа. Один — индивидуальное занятие вокалом. Два раза в неделю английский. Два раза айкидо или что то подобное. До школы 30 минут ходьбы, но через два года все изменится, она будет ездить в Москву, туда, где учились старший брат и учится сестра, это 1, 5 часа. Мой сын учился в этом же лицее, был о чень организованный ребенок, отличник, делал уроки очень быстро, не отвлекаясь, под чутким руководством няни, занимало 1, 5 часа в день (1-4 класс) все было расписано по десяткам минут, при том что я костьми ложилась, чтобы он спать шел в 21 час.

Перевариваю)))

1, 5 часа туда и 1, 5 обратно???

Ну конечно. С 8 класса. Если повезёт с пробками, то доедет за 1:15:) причем, это третий ребенок моей подруги, она типа уже по облегчённо у графику. Ее старшая сестра ещё изучает немецкий плюс танцы у нее что то типа 4 раза в неделю по два часа

жизнь на колесах, так живут все наши знакомые в России:( да, и я так жила в России.

Если ребенок начал в 20 часов, закончил в 23, это уже никак не 5 часов, как девушка пишет. Но и делать уроки до 23- это не очень хорошо для здоровья подростка, хотя себя помню, что готовилась к экзаменам в 11 классе по ночам)

Да ясно, что если два раза в неделю пришлось сидеть до ночи, а два раза уроки заняли 1, 5 — 2 часа, то в голове остаются эти два дня до ночи:) я вот помню как в первом классе мы учили с сыном на английский все куплеты Old McDonald до 23 часов, а потом оказалось, что нужно только первый:)

Не у всех так, зависит от детей, золовка никогда не делала уроки с детьми, обе учатся в очень хорошей гимназии, в регионе, у старшей только репетитор по английскому был, и какие то кружки, она сама ездила, результат — школа с медалью, в этом году заканчивает 1 курс МГУ, журналистика, бюджетное отделение конечно, младшая еще в школе, дополнительно только английский и худ. школа, тоже отличница.

Подруга до сих пор контролирует сына, 10 класс, уроками до 11 часов занимаются, учится хорошо, но из под палки, на поступление на бюджет даже не рассчитывают.

Таких детей обычно 2-3 на класс максимум. Остальным нужно больше времени и дополнительная мотивация от взрослых...

Согласна, но у них семья большая, муж золовки один из трех сыновей, и вот все дети этих братьев отлично мотивированные и на учебу и на всесторонее развитие, надо попросить раскрыть секрет))

Мои в 21.00 уже в отрубе!!! И то не высыпаются. Утром не поднять)

Вот поэтому мы с Вами здесь:) в большой степени, чтобы дети высыпались:)

в 15 часов — это уже на полдник, а не обед. 20 часов для ужина поздно — лягут спать с полным желудком. Звучит кошмарно для меня, но и так тоже можно, кто к чему привык (я без осуждения).

Вот это расписание у мамы. Жесть((( я живу в раю ))) мои везде и всюду сами!

Мои не доберутся сами так далеко, и по времени отнимет очень много — на машине быстрее получается. половина моих детей еще детсадовского возраста — потому тут особо выхода нет

Ну и во второй ступени много не тратит на уроки времени. Если час то это кошмар и ужас.

А вообще, я считаю это правильно. Вы же работу домой не носите? Нет, можно принести если чтото не успел или надо доучить. Или если какая-то интересная и не стандартная задача. Но не каждоденную рутину. Вот такой же подход должен быть и с домашкой. Но это мое мнение

Поздравляю! Конечно таким детям в обычной школе не нужно учиться, заснут там, да и поговорить не с кем)

Поздравляю! Мы учились в этой гимназии)

Вы в Витезке учились? Как вам? А случайно не испанский у вас был?

Испанский. Нормально было всё, преподы адекватные (кроме математика, но про него весь интернет исписан). Испанский сразу пошел с места в карьер, так что я быстро нашла репетитора и сейчас испанский на уровне B2, какова в этом заслуга конкретно школы не знаю. Плохо относительно стало лет 16, дети все как с цепи сорвались, а в 18 и вовсе стали неуправляемы. В целом окружение несравнимо с детьми на «сидлиште», все в спорте, в дополнительных занятиях, из хороших семей. Но очень инфантильны. Чем там у них сейчас матурита закончится в этом году не знаю, сын уже в универе, но я живо этим интересуюсь) поступать дети собираются по всей Европе. Посмотрим кто где будет осенью.

оо как.. такс. математика там не видела. и как-то не читала. а в чем он не адекватен? Испанский- плохо из-за учителя? или как? Просто дочке испортили уже отношения к немецкому, не хочется тоже с испанским.

оо. так у вас негативные отзывы о школе? давно это было? еще интересен опыт с учителями английского, химии, биологии и художки.. Если не трудно.

Испанский простой язык, особенно по сравнению с немецким ))) и главное очень приятный, так что думаю там испортить что-то сложно.

ой. Алл. а кто его знает. у дочки не в трудности языка дело.а вот как-то..... наверное свои эмоции к учителю перенесла на язык.

а язык да. и испанский ей больше по характеру подходит.

Наоборот, я написала, что испанский сразу начали очень бодро учить с испаноговорящей учительницей и я подключила репетитора. Биология очень сильная, прям учили в «русском» стиле, часами готовились к течтвм. Профессор Станек — своеобразный товарищ, импульсивный, нервный, но учит, по словам сына, «нормально». Английский не могу сказать, у нас всегда все было ок, но также благодаря репетиторам. Сразу всех разделили по группам и погнали в неплохом темпе. Химия и география отлично, физ-ра тоже прекрасная. Социальная жизнь богатая:) Отзыв о гимназии положительный:)) художка — это был год рисования, потом история искусства:) потом мы перешли на музыку)

о. я сегодня явно туплю.

ага. спасибо. я наверное не так вас поняла.

Станек- это как раз математика?

а сын учил перед этим испанский?

Нет, не учил испанский, но были дети не с нулевым. У всех вела испанка настоящая:) Станек это математик, да, одна моя знакомая из за слухов о нем не стала подавать туда приглашу) именно из за каких то таких слухов.

ага. отлично. у дочки будет с нуля испанский.

Слухам я давно не верю. Ибо это все очень личное. Кому-то один учитель нравится, кому-то другой.

Молодецы. А вы больше хотите в Нередовку? Знаю что точно из обычного точно один человек не пойдет туда ( знакомые идут на французский ). Так что шансы есть. А аппеляцию подавать можно, но если это открытое задание, то там должен быть ход решение.

В Неруду я хочу, чтобы она пошла, дочь склоняется к Витезне. Вопрос доправки до места, 15 и 50 минут соответственно.

М-да. 50 минут это тяжело

а почему Horackova вам показалась слабой? что не понравилось? какой там уровень иностранного языка в 6 классе?

1. Постоянно меняющийся педсостав, уроки часто заменяются.

2. Никакой системы преподавания, темы уроков не последовательны

3. Интереса учителей в развитии детей, даже в части участия в олимпиадах нет совершенно

4. Английский язык (а школа языковая), движется черепашьими темпами, мусолят одно и тоже

5. Есть добровольно-принудительный урок английской конверзации (очень даже платный), так вот с октября они там пытаются клип создать, в процессе на уроке задействованы 20% детей, остальные балду гоняют, сейчас почти май, а воз и ныне там.

6. Это у младшего: огромная часть уроков — просмотр фильмов и мультфильмов. Я не против, но не в таком количестве и не губку Боба

7. Я совершенно не могу проконтролировать учебу, потому что электронный дневник ведётся по остаточному принципу, оценки за март вижу в конце апреля. Соответственно, задавать вопрос за что и как исправлять, бесполезно

8. У детей куча рабочих тетрадей, опять же, май стучится, они отработаны на треть и это в лучшем случае.

Из плюсов: отношение руководства школы и классных руководителей при возникающих конфликтах национализма и, в связи с этим, гнобления детей одноклассниками. Очень оберегали моих, оперативно разбирались в каждом случае,

большое спасибо за такой развернутый ответ! уровень английского — прям удивило..., думала, что дети в таком возрасте там уже книги в оригинале читают... а насчет интереса учителей в развитии детей — так его, на мой взгляд, и в гимназии особо нет.

Помню Ваш пост, верила в Вашу дочь, потому что ответы на все выпады форумчан у Вас были объективными и четкими, без воды!!! Поздравляем Машу!!! Отличный результат!!! Успехов в гимназии!!!

Большущее спасибо)))

8-летеяя гимназия. Дочка поступила в обе!:)))

Поздравляю!!!!!

Спасибо!

Ура! Поздравляю! ))

Спасибо! Ура!

Поздравляю!

Спасибо!

Поздравляю. Молодцы. А куда поступили?

Спасибо! Штола и Доплер.

Просто вдвойне Молодцы!:)

молодцы! подруга дочки на Доплере. Ох... тяжелые первые полгода. тесты спрошные. и физра просто мрак.

А что с физрой? Моя спортсменка.

а.. тогда норма. у нас девочки балерины. Не спортсмены. Просто из последнего, бег. 5 км на норматив надо пробежать за 15 минут.. это так. на КМС.

Это перебор, как по мне.

да вот как-то так же думаю.. тем более моя бежит ... ну как фотомодель.. медленно, но с неимоверной грацией! :-)

Вы наверное что-то путаете . Не один студён доплела так не пробежит . Я тоже, если что спортсменка .

Я путать не могу. Может девченки что-то там напутали..

ну у нас в школе был норматив 3 км за 13 минут..

Так 3 а не 5. Я считать умею . И регулярно бегаю . Это реально чушь.

я не бегаю. И не знаю. Подруга жаловалась моей дочки. передаю ее слова. Все.

Похоже на «испорченый телефон»

а кто его знает. подруга дочки явно более спартивная чем моя, в бывшем занималась акробатическим рок-роллем, в РФ. на нормальном уровне. Ну и постоянно на физру жалуется.

Рекорды в беге на 5 км )))) Женщины Мировой 14:11, 15, Олимпийский14:40, 79 Т.е. от студенток требуют почти олимпийского рекорда??? реально что-то попутано кем-то

я не буду спорить. я и спорт понятие далекие. просто девчонки жаловались

Вы вообще представляете бег 3 мин.км ? . Более того. Я думаю даже за 9 минут никто не пробежит 3 км из той гимназии.

а что? если мат гимназия, то все чахлики и дохлики? нет. я не буду спорить, может девки и попутали что-то. но как я писала выше, девочка намного спортивнее моей и тоже жалуется. это единственное на что жалуется.

Как у Вас дела с поступлением ?

Одна гимназия есть! :-) Ура.. Витезна плань. С хорошими балами.

А вот вторая еще «рожает». Результатов нет.

О, поздравляю! А вторая это какая ?

Пражачка. Художественное отделение.

Спасибо. По результатом попала дочка на 25 место из 90 принятых. Очень молодец. Причем второй день она на нервах, усталости завалила просто.

Молодец ! Рада за Вас и всех кто поступил и не поступил. Потому что самое важное в жизни это здоровье! А остальные всё будет и всё возможно! Всем добрых снов !!!

да да. здоровье важнее всего.

Наши поздравления!

У нас вторая гимназия тоже разродилась (хейровскего), там Кристина на втором месте.

Молодцы. Поздравляю.

Мы еще ждем. Ыы

Поздравляю! Высокие баллы, умничка дочка!

у меня старший сын в предпоследнем рочнике на допплера, поступил после 5 класса — всё ок, вроде, было все годы)

ну может девченки это так резко воспринимают.

Класс!!! Наши поздравления!!!

Спасибо! Примите и мои поздравления!

Девочки!

У кого дети поступили в этом году, у кого остались уже ненужные учебные материалы!

Продайте нам! Или возьмем в аренду) с возвратом!

Я буду. От 5 до 9 класса.

Напишите мне плиз, в личку.

Нам за 5 надо.

Что есть и сколько хотите?

Конечно напишу. Чуть позже. Если не спишите.

Не спешу.

Лена, мы своё уже отдаём в пользование. Через три года нас ждёт вторая серия :D

Девочки, поздравляю всех поступивших!!! Мы не прошли:(

Ох. Сильно расстроились? А какие гимназии?8-летние?

Больше всех папа расстроился:) Я была готова, так как объективно видела возможности ребенка. Сын слегка огорчился, по моему:))) А через 15 минут и думать забыл:)

Главное, что для ребенка это не было ударом. Папа, думаю, переживет ))) И вы не расстраивайтесь, понятное дело — не приятно, но насколько помню, ребенок особо и не хотел в гимназию.

вот у сына правильный подход! :-)

Восьмилетние. Выше писала в какие именно поступали.

ага. пропустила. ох. обидно. удачи через два года.

Ну ничего... не расстраивайтесь сильно.

Спасибо

Жаль, но ничего катастрофического ! Жизнь идёт дальше и ещё не известно, как лучше))

Да, это правда.

А кто-нибудь поступал в 4-летние?

А есть тут те, кто на Пражачку гласился???

И я спрошу: в Опатовску гимназию кто-то поступал?

Девочки. Может кому-то пригодится такая информация. Я раньше не знала об этом.

У вас ситуация, что вы попали на одну гимназию. Но не сильно на нее хотите. А туда куда хотите, вы под чарой. Пишите одволани в ту, где под чарой. Приносите записной лист в ту, куда поступили. И ждете. Если вас возьмут из-под чары, записной лист можно из гимназии забрать. И подать ее во вторую гимназию

Я только хотела об этом поспрашивать))) Телепатируете. А можно для бестолковых, эти бланки надо взять на Cermate? Или на сайте гимназий? И как они точно называются?

Записоваций лист. Посмотрите как в чешском. Дает ваша школа

ура! И во вторую поступили. 11 место на Пражачке, на вытварном отделение. Теперь ребенка помрет от мук выбора! :-)

А есть еще кто-то кто пробовал на Пражачку?

Класс! Молодцы!

Катя, учебные пособия посмотрела, напишу вечером.

спасибо.

не вопрос. я не спешу с этим.

На вытварке- что делали на скоушке?

ага.

это было классический цермат — математика+чешский. И рисование.

В рисовании було три задания. Домашнее портфолио, потом в школу первое задания на классический натюрморт, а второе на фантазию на заданную тему.

С матем и чешским понятно.

По рисованию- готовились долго? Сами/ с преподавателем?

ну.. дочка рисовала сама. что-то лучше, что-то хуже.когда-то давно ходила в ДДМ на вытварку. но года три уже не ходит.

Так, что в основном сама. Но плюс еще курсы подготовки к талантовкам в Драв Пленетс. Там она отходила всего 7 занятий. Но ей дали азы... И конечно результат пошел. Скажем так, без курсов и основ шансов бы не было. И так получила балы не высокие, но там виден был прогресс.

Задам глупый вопрос: а можно где-то увидеть рисунки поступивших? Хочется понять уровень подготовки.

шикарный вопрос. я бы тоже хотела посмотреть на их работы. а дочка даже свою не сфотала. но задание были дрстни.

первое было карандаш, натюрморт. на 45 минут. было — поднос, яйцо и рядо с ним кусок упаковки от яиц. Формы не простые.

Второе на фантазию. Тут обязательное условие должно все быть в цвете. Нарисовать фантастическое животное в его среде обитание. И дано название животного и его свойства. Был там храпун обычный, кто-то с ветром. Она выбраха ...как он.. кто хита лелки. Хитун лелковый.

если у вас есть инстаграм могу дать ссылку на дочкин. она из партфолио что-то выкладывала.

Я и слов- то таких не знаю)) хита лелки))

это как у нас Ловить ворон или Ловить гал. Когда кто-то невнимательный.

Сын тоже поступил на пражачку, на нем, 9 место

на вытварку? круто. пойдете туда?

нет-нет, я не дописала почему-то) слово «немецкий» пропало почему-то, сорри, с телефона писала
нет, мы пойдем на витезку

ага. ясно. мы пока решаем