Клинический психолог, психотерапевт. Прага, Смихов.

Дети и система образования

Чехия — родина Яна Коменского — создателя современной системы образования. На тот момент это был прорыв. Сейчас многое из этой системы стоит пересмотреть. Этим занимаются педагоги, методологи и психологи всего мира. Сегодня я хочу с вами поделится не результатами масштабных исследований, а своим опытом наблюдения за процессом адаптации русскоговорящих детей в Пражских детских садах и школах. На мои сеансы игровой терапии все чаще приводят детей, у которых не складываются отношения с местными образовательными учреждениями. И выяснилось, что фрустрация из-за незнания чешского языка — это далеко не единственная (и во многих случаях вовсе не главная) причина аутсайдерства этих детей.

То, что я сейчас буду говорить не всем может быть приятно услышать. Но, мне кажется, что нам всем полезно задуматься над тем, почему так много детей испытывают трудности при адаптации в детском саду или школе.

Так уж повелось, что детей принято «отдавать» в детский сад. Считается нормой, если первые дни своего прибывания в саду ребенок плачет, если он начинает регулярно болеть и неохотно выходит утром из дому. А вот, если ребенок дерется с другими детьми, не слушается воспитательниц или замыкается в себе и отказывается участвовать в общем действии — это однозначно расценивается, как плохое поведение, требующие немедленной коррекции.

При этом, далеко не всем детям подходит группа из двадцати пяти человек. Многим может быть сложно полноценно отдохнуть в течение перемены, когда вокруг не смолкает гомон и периодически кто-то в кого-то врезается. Далеко не каждый ребенок сможет, сидя на неудобном стуле в неудобной позе, внимательно слушать преподавателя. Особенно, если непонятны тема и содержание урока, или наоборот — все слишком просто и потому неинтересно.

Давайте зададим себе такой вопрос. Как ребенок, испытывающий дискомфорт в детском саду или школе, может сообщить об этом нам — взрослым? Ведь в ответ на львиную долю своих жалоб он слышит: «Потерпи, скоро привыкнешь!» или «Сейчас ты не понимаешь, зачем тебе все это нужно, но, когда вырастешь, обязательно поймешь и еще спасибо скажешь!»

Ребенок, который не чувствует себя благополучно в системе, насаждаемой взрослыми, вынужден защищаться. Разнообразные симптомы, с которыми обращаются к психологам, очень часто являются такой защитой. Приведу примеры из практики.

В течение двух с половиной лет, исправно посещая детский сад, мальчик не произносит там ни слова. На других занятиях, дома и в гостях этот же молодой человек активно и адекватно общается, как со сверстниками, так и со взрослыми. А в саду также ни с кем активно не конфликтует, делает задания и… молчит.

Прилежный первоклассник сидит на последней парте с главным заводилой класса. Страдает от сильных мигреней, физиологическую причину которых выяснить не удается. Учитель в ответ на просьбу пересадить мальчика, жалобно разводит руками со словами: «Но они же должны сами учиться между собой договариваться».

В общем, система совсем не идеальна. Не стоит это игнорировать и пытаться доказать детям обратное. Хорошая новость заключается в том, что система образования создается и видоизменяется не только «сверху», но и ее участниками — администрацией учебного заведения, учителями, детьми и их родителями. Если мы не будем стеснятся того, что детям в этой системе может что-то не подходить, то во многих случаях вопросы адаптации можно решить сравнительно легко и безболезненно. Никто не имеет права запрещать вашему ребенку прийти в детский сад со своей едой, пересесть за другую парту или уединится с книгой во время шумной перемены.

И наконец, не стоит пренебрегать мнением ребенка. А вдруг он тоже может кое-что понимать в том, что ему интересно и неинтересно, приятно и неприятно, полезно и неполезно?

Матвей Готлиб · 28 октября 2018, 16:23
241459
Чтобы оставить комментарий, нужно войти или зарегистрироваться

ну и каша

Показать все

Добрый вечер.

Информативно. Что Вы имеете в виду, когда пишете, #Если мы не будем стеснятся того, что детям в этой системе может что-то не подходить, то во многих случаях вопросы адаптации можно решить сравнительно легко и безболезненно?# Объясните, пожалуйста.

Показать все

Часто родители просто не решаются обсудить с учителем какой-то вопрос, связаный с ребенком. Например, обращаясь к новому ученику, учитель может неверно произносить его имя. Допустим это первый класс, самому ребенку может быть сложно указывать учителю на его ошибки. А родители больше обеспокоены тем, соответствует ли их сын или дочь требованиям школы. В результате это неправильное произношение может закрепиться. Хотя маме или папе достаточно было просто подойти к учителю и объяснить ему, как правильно произносится имя их ребенка.

Показать все

Допустим, как Вы пишете, ребенку будет сложно указывать учителю на его ошибки... Не исключено, что ребенку так же сложно будет объяснить МАМЕ в чем ошибается учитель, ведь он еще ребенок. Ну, а для того, чтобы мама была объективна к происходящему, ей придется сидеть на уроках каждый день, наблюдать и анализировать. Это практически невозможно. Поэтому, выбирая школу- рассматриваем ее концепцию и требования, которые соответствуют нашим представлениям. Это слишком индивидуально, а значит дорого, недоступно.

Показать все

Если речь не идет о глубинной травме, то при желании и хорошем контакте с ребенком родитель практически всегда сможет понять, что ребенок хочет сказать или на что он хочет пожаловаться. Иногда может понадобиться время. Но вряд ли это станет неразрешимой проблемой.

Если у ребенка сбивается режим, если он замкнут, невротизирован и ведет себя не так, как обычно (слишком послушен или наоборот агрессивен) — это может быть следствием психологической травмы. В таких случаях следует обратиться к специалистам.

Показать все

Где гарантия, что специалисту самому помощь не нужна? Иной раз вот так идешь к специалисту и думаешь: он это специально что ли?))

Показать все

Стопроцентной гарантии, к сожалению нет. Но не только в области психологии. Когда в первый раз идешь на прием к новому дантисту, тоже заранее не знаешь тот ли он вырвет зуб.

Показать все

Очень точно подмечены возможные моменты дискомфорта ребенка. Но иногда и родителям трудно выйти из «зоны комфорта» и пойти в школу защищать ребенка. Есть языковые барьеры и другие. Порой в семье «первопроходцем» является именно ребенок — в отношениях с чешскими системами.

Показать все

А чем по Вашему мнению отличаются системы образования в РФ и Чехии? Все описанные вами трудности с лёгкостью могут возникнуть и на Родине, и даже возникают.очень громкое начало статьи...а потом все смешалось .

Показать все

В РФ еще хуже; но ТС живет здесь и обращается к живущим здесь))

С родины подруги-учителя каждый день жалуются на систему образования. Увы...

Показать все

Меня просто заинтересовало чуть провокационное начало, а по сути оказалась — всем давно известная истина — слушать детей.

Показать все

Да, это наследие Советского союза, и в России возникают те же трудности. Я здесь не пытался выделять проблемы, которые характерны только для чешских школ. Моей задачей было снова напомнить родителям, что дети не объекты требований системы, а полноценные личности со своими предпочтениями и интересами. Согласен, что это известная истина. Но, к сожалению, на практике она далеко не всегда воплощается в жизни.

Показать все

Наследие Советского Союза — это остатки самой лучшей системы образования в мире, сейчас самой лучшей системой образования считается финская — копия советской.

Что-то у вас совсем каша, извините, но вы вообще не в теме. Реально местные «психологи» — это уже клеймо.

Показать все

Советская система образования давно устарела и не смогла бы быть конкурентноспособной в наши дни. Отождествление финской и советской систем образования не выдерживает критики.

Показать все

Вот сколько читала так финская система это полный антирод советской. Но спорить не хочу

Показать все

Ваше мнение уважаю, очень часто с ним не согласна, причем реально очень часто :)

Показать все

Спасибо за уважение, и вы имеете полное право со мной быть не согласна.

Показать все

Училась в советское время в советской школе )))) все там было хорошо, просто замечательно. Так что в России — не наследие Советского союза, а совсем наоборот — полный и безголовый развал той системы, оттуда и результат.

Показать все

Про качество образования и про нынешний развал согласен. Раньше было значительно больше сильных школ. Но вот отношение к ребенку, как к собственности общества — это именно Советский союз насадил.

Показать все

Матвей, ну вы же не учились в советское время ))) вы слишком молоды для этого. Не было отношения к ребенку как собственности общества, и дети и родители жили своей обычной жизнью, это сейчас так демонизируется советское прошлое.

Показать все

Хорошо, охотно верю, что и так тоже было) Спасибо, что делитесь опытом.

Показать все

у меня от советской системы образования, только негатив, вспоминаю как жуткий кошмар. и согласна с Матвеем, отношение к ребенку было, пусть не как к собственности, но как к безликому существу, которое должно соответствовать идеалу системы

Показать все

Вот видите — значит все зависит от школы .. как и тогда так и сейчас ... у нас была замечательная школа и замечательные учителя, даже у мамы моей (которой за 60) отличные воспоминания от ее школы и от ее учителей ...

А что такого кошмарного вам делали в школе, интересно.

Показать все

Поддержу. Считаю, что было настолько хорошо, что сумели научить даже лентяев. И психика у них не пострадала ни разу. Да, школа была хорошая, серьезная и детей выбирала на собеседовании даже в далеком 1975 году. И научить ребенка с уважением относиться к преподавателю и уметь соблюдать основные школные требования -это нормально. И да, конечно, в этом должны быть убеждены и родители(и были). И никакое это не ущемление прав и свобод(с).

Показать все

а куда шли те дети, которые не прошли по собеседованию?

Показать все

в школы по прописке. Пора привыкнуть, что равенства в мире нет и не будет.

Показать все

о да.. и от этого «школа по прописке» стало ужас ужасным. и теперь эти дети, там как минимум, готовы терпеть все, возить детей через полгорода, лишь бы только не по прописке.

Показать все

я не знаю, что у нас было «по прописке», ибо и там не училась. Извините.

А считаю, что способности все же влияют больше, чем детские впечатления мам от их школ. Ну и посмотрите ниже на года обучения, все о чем пишите Вы имеет уже мало общего со школами в СССР.

Показать все

о как. т.е. в 86 уже не было СССР. А я наивная думала, что распад произошел в 92 году..

Показать все

Согласна.

Показать все

:-)

в общем, каждый кулик свое болото хвалит. у нас тоже были школой довольны. те кто сумел вписаться в систему и быть любимчиками. но и у меня были любимые учителя. но в общем системой- я не довольна. и ребенку такую не хочу.

Показать все

Как бы сложно спорить, учитывая, сколько Вам было тогда лет. В 88-м году я училась на втором курсе университета в Москве, и поверьте Вам все наврали про «распад» в 92-м....с приходом Горбачева он начался, в 85-м, в 88-89 уже был кризис сильнейший экономический и в Москве в том числе. Какое образование советское в это время, менялось все..... Что говорить, если и у нас в 86-м в теме сочинений выпускных разрешили на фоне перестройки темы по Ильфу и Петрову.

Показать все

ну тогда вообще никому кроме вас тут о советском образовании писать нет права. вообще никому. ни кто хвалит, ни кто ругает.

Показать все

Да пишите самой собой что хотите. Бумага стерпит(с).

Просто я лично отличия заметила еще в школе, и это в 86-м году.

Показать все

а это форум. он тоже все стерпит.

Показать все

Нормальное советское образование. А какое?? оно никуда не делось с приходом Горбачева. Да, форма поменялась в 7 классе на синию ))) да компы появились и уроки информатики.

Показать все

Хм, ну вот форму я не помню вообще, в смысле изменений. А темы на литературе стали свободнее, по истории обсуждали больше, не только съезды партии. Подход учителей немного поменялся. Это все в 85-86 годах. Компов я не дождалась, и в МГУ мы ходили 1 раз в неделю на «Ямахе» программировать или как это назвать))

Показать все

Я помню такие компы!!!! ;)) В 87 году меня старший брат всегда брал с собой на «информатику»( он ходил в 10 класс, а я в 1, он меня в школу водил и забирал). Информатика был последний урок как раз. Сидела изучала это «чудо» техники ;)

Показать все

Ну у нас нормальные такие компы были, на Бейсике писали тесты по биологии, к примеру ))))

Показать все

Тут наверно стоит оговорится, что для когото плюсы, для другого минусы. Учителя совершенно не обращали внимание на особенности детей, на этом основании жаловались родителям и накручивали ситуацию до абсурда. Ставили двойки за не правильное мнение, за выржение мыслей не по шаблону. Не учитывали, что у каждого свои способности и таланты, требуя от всех одинаковой успеваимости даже по творчкским предметам. Мне, как и многим, снижали оценки за грязь в тетради, и не правильное количество клеточек, а не за результат. Могу продолжать дальше, только в этом нет смысла, у каждого свое видение ситуации.

Показать все

«требуя от всех одинаковой успеваимости» ... да в школе ставили оценки, кому-то 5, кому-тр 3, не думаю, что требовали от всех только 5 по всем предметам. Ведь если у ребенка нет способности к математике, то хоть тресни не может быть у него 5, ну никак, тогда 3 получается адекватная оценка для данного ребенка, не плохая, просто показывающая, что знания недостаточны на 5. Другое дело как родители воспринимали эту 3 у ребенка. Про клеточки даже не знаю что это такое, а грязи в тетради быть не должно, тут согласна, для грязи есть черновики. За мнение нам 2 не ставили.

Показать все

Наверно вам повезло, что на вопрос, что по вашему мнению хотел сказать автор, или как вы видите героя, вам все не перечеркивали и писали, не верно думаешь. Тогда логичнее было бы спросить, а что думает ваш учитель и что хотел бы увидеть он в вашем сочинении.

Ставить двойки по рисованию, физкультуре и пению, это не этично. Не каждый может изобразить кувшин и яблоко *как надо*. Залезть на канат, допрыгнуть, уложиться в норматив. Это как примеры, но это было и не только по отношению ко мне. Чешская школа к этим предметам относится как к творческому и спортивному развитию, не требуя норм.

Про грязь в тетради, не буду с вами спорить, если вы считаете каждого ребенка способным писать идеально с первого раза начиная с 6ти лет и выносить все помарки исключительно на черновик и чистоту тетради ставите важнее правильности.

Показать все

Не передергивайте. я нигде не написала, что чистота в тетради важнее правильности, если снизят оценку за грязь, то это только оценка, и возможно в следующий раз ребенок постарается чуть аккуратнее все написать. Вопрос в отношении к оценкам. Скажем так, мне не устраивали скандалов и наказаний за оценки, может по-этому я могла их адекватно воспринимать.

Показать все

Оценки за грязь и чистоту быть не может. Может быть только оценка за знания по конкретному предмету. Для кого то аккуратная тетрадь это лего и естественно, для кого то это не возможно, причин на это может быть множество, например дислексия, высокая активность ребенка и тд. И если пытаться чистоту в тетрадях корректировать снижением оценок, это ничего хорошего в результате не даст. Как минимум это понижение успеваемости, пока ребенок пытается направить внимание на аккуратность, теряет концентрацию на предмете

Показать все

У меня другое мнение. И мой ребенок не пишет чисто в тетрадях, и я знаю что он может, и знаю почему это так получается, и да, я настаиваю, чтобы он не делал в тетради бардак и не торопился. Делаю это не для учителя — у нас в школе нет цифровых оценок. Никакая концентрация на предмете не потеряется, если не торопясь все записать.

Показать все

Я вам сразу написала, спорить и переубеждать вас не буду. У вас, так же как у меня ограниченный опыт, вы можете судить только по себе и своему ребенку. У вашего ребенка концентрация не теряется, у кого то теряется, либо просто вызывает раздражение сосредоточенность на правильном оформлении. У многих детей аккуратность в тетрадях приобретается с взрослением, даже если их к этому не приучаешь совсем, кто то до конца жизни пишет все в кучу

Показать все

У меня у самой дети с описаными выше проблемами, но я соглашусь с Аллой. Аккуратность в тетрадях — это не прихоть, а приобритения навыков дисциплины, делопроизводства, ответственности и прилежания. Эти выработанные навыки очень пригодятся ребёнку в будущем при ведении дел, бизнес-проектов, при работе в команде/коллективе. Детки, которые по каким-то причинам не дотягивают и начинают теряться от завышенных для них требований, следует обучать по индивидуальному плану или в специальных классах с ассистентом .

Показать все

Несомненно проще ничего не делать и оставлять «как идет» .. вдруг перерастет ... Это удобнее, усилий прилагать не надо и не вызывает никакого раздражения .

Показать все

Вот не поверите, это вдруг, перерастает! Мы ничего абсолютно не делали, ребенок писал так и где считал нужным, важна была только правильность. Все что касалось работ требующих чистоты и оформления, за ребенка делала я, расчерчивала, ставила точки откуда начинать, пунктиром отмечала до куда. Он и в этих случаях умудрялся сделать кучу перечеркиваний. Сейчас в 11 лет у ребенка идеальные тетради. И идеально самостоятельно оформленные работы

И несомненно лучше сразу включить режим правоты и осуждения, как это делаете вы. Потому что существует только ваш опыт и точка зрения

Показать все

Так это только ваш опыт ))) (говоря вашими словами).

Вам правильнее чертить за ребенка и ждать перероста, мне правильнее научить ребенка самому чертить, не боясь, что за его более кривое черчение ему снизят оценку ... потому как если ее снизят, то ребенок будет прекрасно знать за что, т.е. понимать результат. Вот это мне важно, а не сдать чистую и красивую работу, сделанную мною. Осуждение нет — есть недоумение ...

Показать все

таки дело не в том, «перерастет или нет». Дело в том, если ребенок научен пониманию как должно быть и умеет к этому стремиться. Школа для обучения, все делают промахи, ошибки и т.п. Идеальных мало.

Показать все

должно быть простите что? черточки ровные? я забыла когда ручкой писала последний раз, а вы? чертежи по линейке? кому это надо? кто в этом мире в живую чертит кроме учителя черчения? и ради норм розапрошлого десятилетия детям мозг выносить и себе нервы портить?

Показать все

А если бы с самого начала делал сам, то мог и раньше научиться.

Показать все

совершенно верно.

Показать все

И оценка не за грязь или чистоту, кстати, а за выполненную работу, которая включает в себя несколько элементов, в том числе и аккуратное оформление.

Показать все

Раньше даже отдельным тегом/предметом каллиграфия была. А в некоторых странах иероглифография есть. И причём это целый ритуал. Вот там на уроке точно нельзя поставить кляксу :))

Показать все

Я за чистоту в тетрадях. Сама в детстве писала сначала в черновик, потом уже переписывала в тетрадь. Только на днях на фб девушка жаловалась на учителя за сниженные оценки именно за аккуратность, увидев фото тетрадей я пришла в ужас, там же ничего не разобрать. И своих детей приучаю писать чисто и красиво. И начинала следить с первого дня в школе, дети достаточно быстро привыкают и в будущем это не отражается на концентрации.

Показать все

Именно так. Вообще не поняла таких травм от необходимости чистоты в тетрадях.

Показать все

У нас всегда было две оценки (я сейчас про начальные классы): правильность и аккуратность. И можно было запросто получить по математике 5/2.

И вообще у нас было две тетради для домашних заданий: одна — черновик, вторая чистовик. И обе сдавались на проверку. Черновик никак не оценивался. Он был необходим для другого.

Показать все

Алл, нормально это решается так, что ставится две оценки — одна за знания, вторая за чистоту. Точно так же как на сочинениях — содержание 5, правописание 2.

Показать все

Хорошо — чем одна общая оценка хуже двух отдельных — ведь все понимают за что снижение бала. Или важнее только голые циферки? К примеру, сын получил тут по английскому 2 (в смысле чешскую), у них было задание — читаешь текст, отвечаешь на вопросы, потом подчеркиваешь в тексте где говориться о том, о чем вопрос. Наш ответил правильно, но подчеркнуть забыл, думал о чем-то другом, у него бывает. За это ему учитель снял 10%, т.е. 1 балл, потому как сделать задание нужно было определенным способом. Учитель — американец )))) если вдруг про советское прошлое зачет кто-то поговорить. Ребенок осознал очень отчетливо, что недополучил балл за собственную невнимательность. Он хочет 100% и работает над внимательностью и собранностью. Для меня почерканная тетрадь из той же серии и да, считаю оправданным снижать оценку за это.

Показать все

ну смотри. у нас были два разных вида учителей. которые вот такие оценки за грязь просто не учитывали в общую. а вторые- которые учитывали все и потом делали среднее арифметическое. и так и там, хорошо когда оценок две.

Не правильный пример. У твоего сына не доделанное задание. и это понятно. а вот если бы ему сказали подчеркнуть сплошной линией, а он подчеркнул волнистой и сняли за это оценку — это тоже правильно? или бы сказали подчеркнуть слова карандашом, а потом бы снизили оценку за то, что карандаш был синий, а не красный.

Показать все

Нет, он по знаниям все сделал ... оценивать то надо знания, а не черточки ))) это тоже самое. Только тогда ж был страшный совок .. а тут иначе ))))

Показать все

Ну да. не переспоришь. там все всегда было правильно и идеально. проехали.

Показать все

И да, учительница отметит как ошибку, если написано подчеркнуть определенные слова зеленым, а ты подчеркнешь розовым. Потому как это опять — невнимательность и несобранность.

Показать все

если написано — то да. а если написано «просто подчеркнуть», а потом снижают за то, что подчеркнул не так как все. это тоже нормально?

Показать все

На внимательность наша врач-чешка предлагает лекарства пить. так что это не всегда вина ребенка или проблема. которую он может сам решить....

Показать все

Не в этом случае ))) с внимательностью как таковой все хорошо. С карандашами это был просто пример. А с английским вполне способен решить сам, он еще до того как оценка появилась в школе-онлайн знал, что забыл подчеркнуть, и сразу мне рассказал за что сняли проценты.

Показать все

Верно. Недостаток внимания может быть, скажем, последствием от непростых родов. Какая уж тут вина ребенка?!.. Но кроме препаратов, в современном мире есть большое количество настольных игр, направленных на развитие внимания. играть в них можно с молодых ногтей

Показать все

Игры точно лучше лекарств, изучу это направление. Спасибо большое!))

Показать все

Также можно в вимбульбухи играть на внимание. Выбор в пражских библиотеках отличный. Там же книги из серии найди и покажи. Как я понимаю Вам уже для школьника, тогда про машинки-зверушек, пожалуй, уже не подойдет) Посмотрите типа https://search.mlp.cz/cz/titul/bludiste/4159906/ https://search.mlp.cz/cz/titul/bludiste-2/4359833/ Есть пазлы серии observation, например, у djeco. Раньше были и у trefl. От 35 шт. То есть начинать можно рано) Собирается пазл, а в рамке «задания» что нужно найти. Весело и полезно. Главное найти тематику по вкусу и ненавязчиво продвинуть)

Показать все

Нам иногда учитель ставил оченку через дробь: одну за задание, вторую за чистоту, но чаще всего за чистоту ставил оценку только тогда, когда нужно было обратить внимание ученика на неряшливость в тетради.

Показать все

Я помню как лезвией помарки акуратненько исправляла, чтобы всё было идеально. Чтобы буковки красивые, ровные были. А сейчас так подчерк испортился с этими гаджетами...!))

Показать все

смотрите. и в Чешских школах, как минимум с 6 класса, по физре есть нормы и оценки, по пению, рисованию. Но, то что я почитала, многие гимназии, не считают эти балы в систему, при поступлении. если это не профильная гимназия. точно так, же и в аттестат(матуриту) это не идет.

Показать все

Ставить двойки по рисованию, физкультуре и пению, это не этично.

Да Вы что? А чем тоже рисование или физкультура отличается от математики или литературы? По физкультуре, кстати, нормы были такие что только серьезно больные люди не могли их выполнить, но и в этом случае они могли свободно получить освобождение от физкультуры и никаких проблем. А вот освобождение отрисования... тут уж вы меня извините. Если ребенок вместо яблока рисует квадрат малевича только потому, что он так видит... ну эт, наверное, к доктору.

Если Ваш парикмахер Вам скажет: а это я так вижу... ? :)

Показать все

Алл, а у вас уже не было «октябренокпионер не может иметь тройки! даже 4 стыдно для пионера!». у нас еще было.

в первом классе, у нас учительница снижала бал за то, что на полях было не 4 клеточки, а больше или меньше.

Показать все

Поля чертили ))) ... не знала, что это как-то болезненно может восприниматься, мною воспринималось как оформление тетрадки, если она была без полей. Была октябренком, была пионеркой, про 3-4 и пионеров не слышала.

Показать все

чертить это одно. а вот снижать оценки за то, что поля не в 4 клеточки, а в пять — это бред.

оо. значит вам повезло. у нас старшие классы еще застали разбор табелей на собрании пионеров, где ты должен был отчитываться за каждую оценку. У нас только было разбор оценок на родительском собрании. «Вот Оля молодец, у нее все пятерки, и мама директор мясокомбината. А Петька оболтус. Вот посмотрите — физика 3, математика 2, а сочинение я вам сейчас зачитаю, это уму не постижимо».

Показать все

Мы в прошлом году с клеточками столкнулись, чуть с ума не сошли их считать и постоянно красные тетради — не соблюли расстояние между домашней и классной, между ответом и решением и так далее….задолбали(((((

Показать все

Ооо. Это где такое счастье?

Показать все

Алл. Ну к тому, что я писала выше, тотальное переучмвание левшей. Для психики это очень плохо.

Показать все

Здесь вы путаете советскую систему образования и принятое в обществе явление в определенный период времени. Да, раньше переучивали, но это не имеет ничего общего с системой образования, просто тогда не было столько имформации о данной проблеме, которая имеется сейчас.

Показать все

ну как система не причем. это же не дома под одеялом делалось, а в школе.

смотрите. я в школе была с 86 по 96 год. И пой поток, и поток на 6 лет младше еще переучивали. Хотя исследования в этой области велись с 80 лет. И даже в каком-то восьмидесятом году был указ, о том, что левшам быть. Но его никто не выполнял. И система на это не обращала внимание.

Ну да ладно. Проехали.

Показать все

Я в школе с 81 года. У нас в классе было несколько левшей. Никто никого даже не пытался переучивать.

Показать все

у нас переучивали. с 86 года в школе.

Показать все

Соглашусь с Вами. Я училась в советское время. Нас всех равняли. Мы носили ужасную форму. Это колючее платье я ненавидела. Мы должны были думать одинаково. Инакомыслие искоренялось. У учительницы по литературе был нервный тик от моих сочинений. Потому что я думала неправильно. Грамматика — 5 (на крайняк 4), содержание — 2 (в лучшем случае 3).

И клеточки я помню. «Отступите четыре клетки справа, прочертите красную линию. Это поля, на них писать нельзя. А теперь три клеточки вниз, две клеточки вправо. Пишите...»

Нас всех «вписывали» в клеточки.

До сих пор ненавижу уравниловку и быть как все.

Показать все

Вы думаете, что сейчас в «Западном мире» иначе? Напишите здесь в сочинении что-нибудь, противоречащее современной идеологии о Гавле, например. В других станах будет тоже самое, у каждой будет своя тема, которой лучше не противоречить.

Показать все

Кстати, во многих Британских школах униформы. Это не значит, что детей за личности не считают.

Показать все

Рит. В Британских школа есть форма и есть дресс код. Форма. — в школах с историей, где носить форму это уважаемо и пристижно. Причем это чаще всего элитные школы.

В школах попроще -дресс код. Вот честно -я всеми руками за дресс код в школе.

А форму надо носить с гордостью, а не по обязаловке.

Пс. К слову, старая английская система образования тоже не была дружеской к детям. Аж совсем как. И в этом много напоминала советскую.

Показать все

Смотри, я говорю про подход к униформе и про считание клеточек к тому, что это дисциплинирует ребёнка с детства. Ему во взрослом возрасте будет легче. Во многих профессиях аналогично имеется дресс код, и правила выполнения работы, при которых и «клеточкой»( это я утрирую) ошибиться нельзя. Какой из ребёнка вырастет хирург, если он не захочет носить докторский халат или не будет выполнять строгие правила работы. Ни миллиметром ошибиться нельзя. Именно в этом и помогает с детства школа. Созданию самоконтроля и ответственности за то, как ты делаешь свою работу. Ну не может человек жить всю жизнь «на расслабоне», даже если он никогда работать не будет. Например, никто же не понесёт документ с кляксами, без выполнения адресата «в шапке» в какие-либо гос.органы? Конечно нет. Структура правил — она везде есть. Я вот сейчас смотрю на себя, стустя многие года без контроля, так как я годами без работы на кого-то; и у меня уже всё намного хаотичнее, чем когда я только начала заниматься бизнесом. И даже не в детях и внешних факторах дело. Самодисциплина уходить стала. Если раньше у меня все документы были по полочкам, всё по спискам, всё делопроизводство по струночке, так сказать( и именно потому что это выработано в школе), то сейчас иной раз и документа в доме не найду, подчерк испорченный, структура и контроль отсутствует. И это на самом то деле плохо. Нужно меня снова в школу на поруки ;))).

Показать все

Конечно, все советское плохое, а вот абсолютно тоже самое (школьная форма), но «западное» — хорошо. В СССР школьная форма — плохо, в Англии школьная форма — уважаемо и престижно. У вас какая-то травма и искажение сознания.

Показать все

А те кто говорят о том, что в ссср все лучшее к них нормальное сознание?

Прошу мне не отвечать больше. Вы оскорбляете меня и мое мнение.

Показать все

Никто не говорит про все, а только про образование.

Показать все

Катя, можешь считать, что у меня искаженное сознание ))) но в моем детстве было все очень хорошо и детский сад и школа и пионерские лагеря и разные кружки-занятия. Так что да, для детей все было очень неплохо и главное для всех детей не зависимо от достатка их родителей. Если у вас в школе издевались над детьми, то это не означает, что так было в каждой школе, скажем так, у меня знакомые учились в разных школах Москвы, нигде не было подобного твоему описанию даже близко.

Показать все

Алл. значит вам повезло. опять таки. у меня знакомые учились в разных странах, не говоря о разных городах. и везде были как хорошие, так и плохое. а было и ужасное.

закроем тему. тут видно, нельзя говорить отличное мнение от большенства .

Показать все

Пока тема про форму))), хотела найти в Интернете нашу восточную форму, в которой ходили мы. Потому что, я так поняла, в России и других северных республиках такой формы не было. Так вот, там ввели эту форму снова :)), аж настольгирование :))

Показать все

Рит. У вас тепло. И форма красивая. У нас были морозы жо -30 . При этом штаны не разрешали носить. Форма была ужас и мрак. Ключая, реально жесткая и неудобная. Причем это была коричневая с черным фартуком. Белый на праздник. И знаешь, ее еще доставать надо было. Поэтому она тебе или всегда велика или мала.

Потом был разгул. Это тоже плохо. А потом у нас в школе ввели дресс код. И вот тогда родители вздохнули. Каждый мог подобрать на свой вкус и кошелек.

Показать все

Да, красивая :)).

Показать все

Если уж говорить про традицию ношения формы в СССР, то смею предположить, что одной из причин заведения формы была бедность населения в довоенные/послевоенные годы, а потом уже просто не стали менять. Но также это говорит о том, что и самым бедным, даже нищим, слоям населения в СССР была дана возможность получить образование, грамотность населения в СССР была самой высокой в мире, даже сейчас во многих «цивилизованых» странах нет такой высокой грамотности населения, какая была в СССР.

Показать все

нет. вы не правы. форма была не от бедности( спросите бабушек и дедушек из сел), а от идеи, что элитное образование теперь доступно масса. т.е форма мальчиков- это форма кадетов, а девочек- это форма гимназисток.

Показать все

Думаю, что иначе. Дети могут писать в сочинениях свои мысли. И им не будут снижать оценку.

Показать все

а у меня бабушка была учительница русского языка и литературы. читала мои сочинения, пила валерьянку и переписывала «правильно».

Показать все

И когда писатель книгу печатает, то нужно расставлять абзацы. Это нормально. Глаза привыкают к правильному восприятию. И форма была, как по мне, красивая. У нас была не колючая, не знаю как у вас в регионе. Мы пол.года в голубой форме летней ходили, та вообще чистый хлопок. Аккуратно, опрятно. Родителям не нужно много заморачиваться, как ребёнка в школе одевать Для тех кто не хотел быть не как все, можно было выходя из школы красный галстук снять с шеи и навязать на ранец :)))

Показать все

Руслана, ну что вы несете? Правильно вам за граматику давали на крайняк 4, пишется с одной М и рОвняли... И форма вам казалась ужасной, потому что мама вам ее не гладила, так же как и учительница за ошибки по головке. Может вы думали только изредка, а не неправильно, припустите все возможные варианты. Писать начиная с тетради и кончая на парте может только эмоциональный баламут, он будет вечно хныкать, как ему трудно дается дисциплина и как анархия и всеузнаваемость- родители порядка. Станьте сначала в ряды со всеми, потом выделяйтесь, хоть маркером, хоть тушью.

Показать все

Ай, какой пердимонокль!

1РОВНЯТЬ — РОВНЯТЬ, ровняю, ровняешь, несовер. (к сровнять), что. Делать ровным, гладким, прямым, разравнивать, выравнивать. Ровнять землю. Ровнять дорогу. Ровнять строй (воен.).

РАВНЯ́ТЬ, равняю, равняешь, несовер.сравнять), кого-что.1. Делать равным, равноценным, одинаковым, уравнивать. «Смерть всех равняет.» погов. Мать равняет всехдетей.
Показать все

Этот пердимонокль, Маша, можно набить, если самой в Москву с двумя детьми перед НГ.))), как вы хотели.. Думала с вами съездить, веселая Вы. Было бы как у Высоцкого- если друг оказался вдруг..:-)))

Показать все

Отчего ж хотели? Я уже билеты купила ;) глаза боятся, а руки делают!

Показать все

А как набивают пердимонокль? Это ж обратный процесс.....

Показать все

Грамматика пишется с ДВУМЯ М. Руслана абсолютно права. а вот грамота с одной М. может. с ней вы перепутали))))

Показать все

Идите, пожалуйста, нафиг. Научитесь вежливо выражать свои мысли.

Показать все

я читала, что поля, на самом деле очень важны, для отдыха глаза. И да, я за красоту в тетрадке) но я училась позднее, в лихие 90ые, у нас не было форм, у нас ничего не было.....но были классные утренники, линейки, иногда были классные и крутые учителя, многих до сих пор вспоминаю.....иногда самодуры, каких свет не видел.. А уровниловка в том или ином свете присутствует везде и даже сейчас.

Показать все

Возможно, поля и важны. Но снижать оценку за оформление неправильно (например, за неправильное количество клеточек).

Показать все

Школьная форма — это одно из того, что мне больше всего нравилось в школе.

А на счет полей... тут даже сказать нечего. Вы когда заполняете какие-то бланки тоже пишите где Вам взумается? Нет? В специально отведенных «клеточках»?

Показать все

Когда я заполняю бланки, то зачастую мне места не хватает в отведенных полях. Я «выхожу» за пределы полей и мне за это оценку никто не снижает. )) Потому что это все условности и абсолютно неважно. Важна информация, которую я написала.

Показать все

Расскажите это тем кто делает системы автоматического распознавания. :)

Показать все

А нечего поля такие маленькие делать.))

Показать все

Нам в школе учительница объясняла, что эти поля нужны для пометок учителя, а количество клеток у всех одинаковое для того, чтобы у одного не было 2 клетки, а у другого 10. Это ведь элементарные требования, если ученик не способен их выполнить, то стоит задуматься о переводе в спецшколу.

Показать все

а у меня уже не было формы.... но в Артеке, как ни странно, я реально оценила форму, именно с точки зрения межличностных отношений среди детей-подростков

Показать все

Владислав Росляков, совершивший массовое убийство в Керчи, бывший артековец…((

Показать все

и? я немного не уловила логическую цепочку... к сожалению.

Показать все

Может быть Вы просто не умели проявить себя как существо ликое... Воспитывалось в истине, покер фэйс не прокатило.)))

Показать все

Алл. Это вам повезло. В совке как и везде были разные школы. Мне не повезло. У меня школа была адовая. Где и тетрадки с дырками на дверь коридора вешали, двоичников садиои на пенал перед доской и пускали поглазеть на этих «недоучей», и мокрой тряпкой по лицу, и ключами кидались. И конечно же, отработки, ремонты, уборки. В нашей школе человек личностью не был. Хотя да,знания давали отличные. Но какой ценой

Показать все

Катя, а когда ты училась? Я 82-92 года, предположу, что позже могло быть сложнее все, потому как ломалось все со всеми вытекающими

Показать все

Чуть чуть позже 86-96. Ты знаешь. И такие чудеса были не только в моей школе. Уже были частные школы. Но опять таки -школа школе рознь. Были просто шикарные, такие я в Чехии найти не смогла. А были и такие, где не принес учитель цветок -двойка в табель. А были и такие, где специально валили, чтобы скидок не было. В гос школах лучше тоже не было.

Унивнер тогда был тоже так себе. Самой большой бедой было то, что пед состав не ездил на конференции и не было нового опыта. Было, но это были крупнки.

Опять таки, в столице все было по другому. Наверное

Показать все

Ну: вот, я чуть позже, но правда тысячу километров от вас, но такого у нас не было.

Показать все

ну вот. это два разных облика одной системы образования. и ваших учителей, и моих система поддерживала и одаривала -звания заслуженный учитель, почести и хвала.

Показать все

А заслуженные учителя зачастую занимались рукоприкладством....

Показать все

А потом говорят, что это не имеет отношения к системе образования.

Показать все

Мне кажется, что я училась с Арлекиной в одно время, скорее это особенность ее школы, чем правило.

Показать все

подобные истории были не только в моей школе.

Показать все

че-то я не пойму, кто тут все про СССР вещает? я 76-86 училась))

Показать все

Ужас какой. У нас такого не было. У нас в школе наоборот все с уроков сбегали, школу неколько раз поджегали старшеклассники, а я помню плакала, потому что учиться хотела :))

Показать все

а знаешь что самое страшное? это была школа одна из лучших, экспериментальная и прогрессивная. и увы, она не одна была такая с таким подходом.

Показать все

Ну это конечно перебор...У нас ( кстати я училась в практически те же годы) уже отрыв от пионерии и всего советского был прям с середины 80-ых. Раньше чем в других регионах, явно. С недостатком учителей тоже была гигантская проблема из-за оттока населения из страны с конца 80-ых. У нас физики и географии по пол года не бывало. Учить было не кому. Студентов брали на работу, помню, чтобы лишь бы кто-то был.

Показать все

ну а у нас вот так. причем, ладно бы я такая счастливая. у меня друзья и в Украине и в России. очень многие примерно такое же писали

Показать все

Все это субъективно, а если сравнить грамотность населения, то даже сейчас в постсоветском пространстве более 99% населения умеют элементарно читать и писать, а в такой «цивилизованной» стране, как США, 14%населения НЕ УМЕЮТ читать и писать. Конечно, если для вас главное, чтоб в школе по головке гладили, а не знания, то мы говорим о абсолютно разных вещах.

https://ru.m.wikipedia.org/wiki/Список_стран_по_уровню_грамотности

Показать все

я не хочу чтобы моего ребенка лупили линейками и розгами( английское образование, чтобы вы ко мне не цеплялись), что бы за ошибки не выставляли на смех и не обсуждали ее успеваемость прилюдно.

на этом ПРОШУ БЕСЕДУ СО МНОЙ ПРЕКРАТИТЬ.

Показать все

У нас в школе над оценками не смеялись и вообще ничем не били. Это какой-то сюрреализм, для меня.

Показать все

Да, может в СССР какому-нибудь оболтусу дали подзатыльник, но научили читать, писать и считать, а вот в уважаемом вами западном мире такого оболтуса просто выгнали из школы и всю жизнь этот оболтус не смог даже имени своего написать, но обертка в школе красивая осталась: всех только по головке гладят. У вас на это нет аргументов, поэтому и требуете прекращения обсуждения.

Показать все

так это выбор оболтуса. ну чего за него кто-то должен решать и тратить силы. господи. не хочет учится- вперед.

а если этим неугодны оболтусом будете вы или ваш ребенок? вы тоже будете говорить, что подзатыльники хорошо? вам повезло, что система по вам не проехала и не сровняла вас. многим не повезло. и у многих не было выбора.

хватит. закончили.

Показать все

Даже, если этому оболтусу лет 7-8? И да, одной из черт советской системы было то, что детей учили и тратили на них силы, а не выгоняли детей из школы, т.к. эти дети имели право на бесплатное образование. По-вашему это нормально 7-9 летнему ребенку поставить клеймо и выгнать из школы и обречь его на пожизненную безграмотность?

Показать все

для этого есть семья. а не школа. причем этих лабортясов тянули до 9 класса, на кой?? ок. читать писать. хватит. не хочет — его проблемы.

Показать все

А если семья очень неблагополучная? Как раз одной из положительных сторон образования в СССР было то, что даже ребенок самых последних алкашей мог стать врачом, инженером, например. Да, может где-то подзатыльником, где-то добрым словом, его могли научить писать, считать, познакомить с шедеврами мировой литературы — показать совсем другую жизнь. До сих пор во многих «цивилизованных» странах мира такое просто за гранью реальности.

Показать все

алкаши и врачи.. вы о чем??? дайте хоть один такой пример. в врачи шли только врачи. или те, кто после школы шли санитарками и по ночам работали, а днем учились.

это ваше мнение. почему вы не даете мне право на мое мнение?

Показать все

это где простите в 8 лет из школы на улицу выгнали за неуспеваемость?

Показать все

Не за неуспеваемость, а «личный выбор» 8-летнего ребенка не учиться. Как иначе вы объясните грамотность населения ниже 99% в «развитых странах»?

Показать все

Демонизируется- это факт. Делается это в силу собственной слабости и незначимости, дабы укрепить свои позиции.

Показать все

В чем по вашему отличается система чешского образования от российского? На мой взгляд отношение в чешских дет садах и на первом ступне школы намного лояльней. Учителя идут на контакт, можно не есть ту еду которую предлагают, вталкивать и угрожать точно не будут. Можно оставлять ребенка на половину дня в саду, причем не важно на какую. Первый месяц возможно присутствие мамы в группе. Начальная школа по сравнению с российской лояльна до безобразия. Дети не сидят 40 минут за столами, занятия выстроены так, что в течении урока дети двигаются по классу. Не требуется идеальной чистоты в тетрадях, не отсчитывают клетки, не ставят оценки за грязь и тд. Возможно оставлять ребенка дома, просто отдохнуть, на несколько дней, просто предупредив учителя. Достаточно справки из ППП или рекомендация школьного психолога, чтоб к ребенку было особое внимание и отношение.

У поста заголовок, дети и система образования, тут скорее всего подойдет, родители и система образования. Потому что как раз чешская система образования, очень дружественна к детям. И если ребенок может посещать детский коллектив, то родителям вполне можно его пребывание там сделать максимально комфортным. Тут многое зависит только от желания родителей. Ну а видят родители все проблемы ребенка, чувствуют что малышу плохо в новом коллективе или нет, это уже проблемы семьи а не образовательной системы.

Показать все

Тогда так: Дети, родители и система образования. Потому что речь идет в том числе про отношение родителей к системе. А дальше здесь, как и везде встречаются разные школы и разные учителя. В некоторых случаях школа может быть толерантной, но родители изначально ожидают жесткого, бескомпромиссного отношения. И не замечают, что тут готовы выслушать и выработать для ребенка индивидуальный подход.

Но я слышал и некрасивые истории, когда детей пытаются травить, потому что они эмигранты. Очевидно, что допускать такого нельзя. Для этого нужно быть в контакте с ребенком. Не все дети сразу рассказывают про такие проблемы. Им нужно время и внимание родителей, чтобы поделится негативным опытом. И конечно же им нужна поддержка родителей в разрешении подобных ситуаций. Важно уметь отстаивать права своих детей. Иногда достаточно показать, что тебе не все равно и учитель, склонный к шовинизму, уже поймет, что ему стоит оставить ребенка в покое.

Показать все

Если у ребенка «учитель, склонный к шовинизму», то ребенка надо от этого учителя забрать, т.к. рассчитывать, что взрослый человек что-то там поймет и кого-то там оставит глупо, и оставлять ребенка у такого учителя (даже а-ля понявшего) — преступление. Но это не проблема системы образования, это проблема конкретного человека.

Показать все

Зависит от того насколько этот учитель неадекватен и как сильно он вредит ребенку. Да, конечно, если учитель сознательно и целенаправленно организует травлю, надо либо забирать ребенка, либо добиваться увольнения учителя.

Показать все

Т е вы считаете возможным оставить ребенка учиться у учителя, который выказывает к ребенку неприязнь на основании его национальности, пусть тихую и без открытой травли?

Показать все

Надо смотреть. Это может быть форма грубоватая такая, не связанная с конкретным ребенком. «Вот тут у нас было все спокойно, а теперь набрали в класс иностранцев». А дальше может оказаться, что этот учитель неплохо учит и к ребенку постепенно привыкнет и даже симпатизировать ему начнет. Но даже в этом случае родителям конечно же нужно обратить внимание на такого учителя и при необходимости дать ему понять, что подобные формулировки неприемлемы.

Показать все

Лично Вы бы оставили своего ребенка в этой школе в такой ситуации? я — нет, именно для того, чтобы потом не бегать и искать психологов, а не допустить ситуации, когда ребенку психолог будет нужен из-за «грубоватого» учителя. Про дать понять, мне лично не понятно что именно вы имеете ввиду — пойти разбираться к учителю, к директору, в мин образования жаловаться ... в уголке подкараулить? )))

Показать все

Про что делать. И то и другое и третье, в зависимости от ситуации. Начать можно с учителя. Еще с другими родителями бывает полезно поговорить. Вообще родителям важно уметь объединяться.

Про грубоватых учителей написал подробнее ниже, комментируя Зинаиду.

Иногда ребенок вживается в роль жертвы и сталкивается с травлей в разных учреждениях. Тогда стоит обратится к психологу.

Показать все

Понятно ))) Это как сказать много слов, но не сказать ничего конкретного )))

Показать все

Конкретное можно говорить, как следует изучив конкретную ситуацию. Начинать всегда стоит с выяснения того, что именно происходит. Собрать информацию от ребенка, родителей и педагогов. Дальнейшие шаги в один алгоритм уложить сложно — все зависит от того, что вы узнаете.

На самом деле это большая тема. Если у читателей форума есть интерес, я могу подробнее рассказать про буллинг (травлю) и пути выхода из него в отдельном посте.

Показать все

Матвей, вот хотелось бы от вас услышать, что вы подразумеваете под словом Поговорить. Вы сам достаточно точно описал ситуацию, когда родитель не в состоянии разобраться с учителем, директором, родителями одноклассников, предполагаю, по разным причинам: недостаточный чешский, закрытый тип характера, эмоции... Как по-вашему они могут разрулить ситуацию, если реально не могут? Как на практике должен выглядеть ваш совет — Поговорить? Кто с кем?

Показать все

Спасибо, это важные вопросы. Постараюсь ответить на них в посте про буллинг в течение недели. Если есть еще вопросы на эту тему, пожалуйста, пишите.

Показать все

Дд. Расскажите, пожалуйста, о том как ребёнку научиться говорить «нет» в межученических отношениях? Как правильно за себя постоять в случае обиды от одноклассников? Как при этом сохранить если не дружеские, но ровные отношения?

Если можно, без опуса и намеканий на межнациональные конфликты. Просто, по сути отношений ровестников в рамках школьного времяпровождения. Заранее спасибо!

Показать все

Хорошо, про отношения со сверстниками тоже напишу. Спасибо.

Показать все

А как распознать фантазии ребенка от правды? Дети часто фантазируют, ну или могут приукрасить.

Показать все

Да, это бывает сложно. Хороший вопрос, постараюсь и на него тоже ответить.

Показать все

Вы считаете, ребенок захочет оставаться у учителя, который хорошо учит, но который допускал по отношению к нему неуважкние? Ребенку вобще без разницы, хорошо его учат или плохо, большинство детей это не интерисует. Ребенку важно чтоб к нему относились с уважением и пониманием. Не могу сказать за других детей, но мои дети навряд ли бы остались в классе, если бы учитель позволил себе хоть один выпад ксенофобии в их сторону. Потому что они отлично понимают, что взрослый, осознанный человек, который имеет образование, не должен унижать другого, по национальному признаку. Мы живем в 21 веке, и вы как образованный человек, тоже должны это понимать

Показать все

Полностью согласен с тем, что ребенку важно, чтобы его понимали и уважали. Я бы только так не упирался в то, что учитель говорит (это не значит, что я предлагаю игнорировать ксенофобские высказывания). Дети считывают отношение к себе и по невербальным каналам. Учитель может быть предельно корректен в своих формулировках, но на телесном уровне транслировать неприязненное отношение к ребенку. И такие вещи могут даже сильнее травмировать. В общем, мне кажется, не может быть однозначных решений на все случаи жизни.

Показать все

С ксенофобией может быть только одно решение. И если вы этого не понимаете, вы не понимаете всю серьезность ситуации, допуская, что взрослый человек может позволить себе унижать кого либо по национальному признаку. И второе, то что говорит учитель, это более чем важно. Если учитель один раз позволяет себе высказаться пренебрежительно о национальности, происхождении, цвете кожи ребенка. Это красный цвет всем остальным в классе начать травить, убедившись, что так можно. Что из этого получится, думаю предполагаете.

Про трансляцию неприязни на любом другом уровне это уже частные случаи, они могут проявляться не зависимо от национального признака ребенка. Это решается совсем другими методами

Показать все

Да, конечно то, что говорит и делает учитель очень важно. В большинстве случаев именно учителя запускают травлю. Но я допускаю, что взрослый человек может ляпнуть, не подумав. И не придерживаюсь подхода (условно его можно назвать американским), когда за некорректное высказывание человека могут посадить.

А травля организуется не обязательно с помощью запрещенных в обществе формулировок. Это могут быть «доброжелательные» полунамеки, указывающие на инаковость ребенка.

Показать все

Что в вашем понимании *ляпнуть не подумав*? Если взрослый человек, что то сказал ртом, значит он это думает. А взрослый человек, тем более педагог, НЕ МОЖЕТ даже допустить мысль, о чьей то не полноценности по национальному, внешнему или иному признаку. Потому что это не нормально для здравомыслящего человека. Вы допускаете, что случайно можете сказать чернокожему человеку, что цвет его кожи черный и поэтому он хуже вас, не важно в каких выражениях или действиях это будет? или может вы какую то национальность считаете хуже своей и можете на это СЛУЧАЙНО, намекнуть?

О каких полунамеках может идти речь? Если у педагога не должно возникнуть даже мысли, о том что тот или иной ребенок не как все, только потому что у него другой родной язык, цвет кожи, разрез глаз и прочее?

Показать все

Боюсь, что многие политкорректные во внешней коммуникации люди могут относится к представителям других наций и взглядов гораздо более неприязненно и даже жестоко, чем человек, допускающий некорректные высказывания. Пассивная, невысказанная агрессия бывает гораздо опаснее, чем любая другая.

А ляпнуть можно, например так: «Тебе так идут эти разноцветные бусы, наверное, потому что ты черная!».

Показать все

О чем вы пытаетесь мне сказать? Мы разговариваем об учителях, людях которым вы доверите своего ребенка! О людях которые идут работать с детьми, по собственной воле, которые должны быть толерантны, лояльны, не агрессивны. Какая скрытая агрессия или пассивная? Педагог, должен относиться ко ВСЕМ детям одинаково. Тут нет других вариантов.

Вы будете вести дискуссии с человеком, который позволил себе не уважение к вашему ребенку? Дадите ему второй шанс? Подождете когда он проникнется теплом и добротой?

Если человек получивший высшее педагогическое(как и любое другое впрочем) образование не понимает, что любая дискриминация, это преступление, ему нет места в профессии.

Показать все

Если говорить об идеальном мире, образованный толерантный педагог должен работать с классом из 10 человек, и сама образовательная программа и организация обучения должны быть совсем другими. Тогда все, как вы говорите: допустил некорректное высказывание — есть очередь из толерантных и квалифицированных специалистов, которые рады занять твое место.

К сожалению, в обычной государственной школе у многих когда-то гуманистически настроенных педагогов происходит эмоциональное выгорание. Конечно если у родителей есть возможность отдать ребенка в хорошую семейную школу, можно просто не пересекаться с такими педагогами. Но когда ребенок идет в обычную школу нужно понимать, что вероятность того, что все учителя ко всем 25 детям в классе будут относится одинаково, крайне мала.

Показать все

Я не живу в идеальном мире, к сожалению, так же как и вы живу в мире где в классе на одного педагога более 25 детей, где учитель устает и срывается. Где у каждого человека есть свои симпатии, антипатии, привязаности. Даже у педагога к детям и это нормально. Потому что учителя это тоже люди. Но если в моем мире появится педагог который может себе позволить какие либо ксенофобские настроения, то приму все меры, чтоб этот человек сменил вид деятельности.

Согласна дискуссию лучше закрыть))

Показать все

Кстати, где-то читала, что хороший педагог никогда не покажет свои личные симпатии или антипатии к детям. Это правда

Показать все

Про ваш пример даже писать не буду, он кошмарен. Так может сказать человек с ограниченным кругозором, без зачатков образования. А как я помню, мы ведем речь о педагогах.

Показать все

Мне кажется вы переоцениваете влияние образования на людей)

Показать все

Видимо в этом вопросе нам будет сложно достигнуть единства мнений. Предлагаю закончить эту дискуссию. Благодарю за содержательный разговор.

Показать все

конечно уволнения. и забирать ребенка.

Показать все

Все что вы написали, это только о том, что родители должны внимательно относится к своим детям, чувствовать их, быть на связи. А потом из этого всего делать выводы, принимать решения и действовать. Потому что действительно, кого то устраивает одно, кого то совсем другое. Тут уже идет о мотивации родителей помочь ребенку, желании исправить ситуацию, помощи в адаптации. А это все не имеет отношения к системе образования. Система образования во многих странах, представляет собой социальную передержку. Куда родители на время своего отсутствия отдают детей. Где то эта система дает не плохие знания, где то только сломанную психику ребенка. И как родители будут взаимодействовать с предложенной системой это только их решение.

Да, травля детей иностранцев в чехии есть, но она очень быстро решается, если начать ее решать. Есть она не только в школах к сожалению. И это все так же о взаимосвязи ребенка с родителем, и о способности родителя помочь решить ситуацию.

Показать все

Да, все верно.

Показать все

Знаете, на этом форуме очень,, любят,, психологов. Пойду ка сделаю попкорн :))

Показать все

Да, автор не зря заплатил за рекламу: тема держится в топе :))))

Показать все

Так тема вечная )))

Показать все

Тема в топе, а вот автор похоже устал (((

Показать все

Не вынесла душа поэта.....

Показать все

Дорогие участники дискуссии, напишите, пожалуйста, свои позитивные примеры с названием школ с альтернативными (или можно сказать современными, раз на дворе 21 век и все всё должны понимать) методами обучения, где не ставят оценки, не дают непомерную нагрузку домой, не снижают за грязь, не заставляют считать клеточки... Где прививают интерес и любознательность, где уважают ребенка как личность, как равного, не ущемляют его прав и свобод, не унижают по национальному признаку. из-за одежды или прически и т.д. Где учителя-энтузиасты и принимают и любят ребенка таким, какой он есть. и стараются найти и раскрыть в нем имеющиеся таланты. Или просто интересно рассказывающие свой предмет.

Вопрос не праздный! Ищу комфортную школу своему ребенку, потому что я из таких мам, которые не терпят, а забирают...Ибо, как писали выше, взрослого сформировавшегося человека-учителя не исправишь никакими «поговорить», есть только один путь — уйти. Но куда???

Показать все

Мума, это для старшего или для младшего?

Показать все

Для старшего! У нас всё время всё для старшего)))) 5 класс ищем.

Мелкий как-то умеет встроиться в систему, найти общий язык с учителем и одноклассниками. Старшему только второй пункт удается)))) В остальном нужен подход — симпатия, интерес, неравнодушие.... Он очень чувствительный к фальши, неискренности, какому-либо давлению...

Показать все

Scio школа, můj projekt. У меня хоть дочь и пошла в госшколу и проблем у нее особо не наблюдается, но я все равно поглядываю в сторону сцио...

Показать все

А мне вот Scio вообще не понравилась. Естественно, каждый выбирает что ему и его ребёнку нужно. Но точно не наш формат...

Показать все

Я не была там лично.. понравилась исключительно концепция, но мои порывы в семье забраковали на начальной стадии, поэтому до общения с директором так и не дошло.

Показать все

Я не так давно узнала про них. Как раз в Мой проект попытались, но почему-то нас не взяли...Может, я не умею «устраивать» в школу и что-то не то говорю на «мотивачных поговорах». Неделя была тестовая, нам понравилось, но получили отказ. Очень обидно, так как предварительно сказали, что есть два места. И вряд ли посреди года к ним ломятся толпы желающих. Мы очень рассчитывали на учебу там без стресса. Вообще мне показалось странным ДВЕ недели ждать решения и якобы решают взять-не взять ВСЕ, включая директора, учителей и учеников. Это же СУД получается за спиной ребенка. Завуч как-то сказала, что «квули языкове барьере» мы (родители) их неправильно поняли. Тоже булавкой уколола.

И еще очень некорректно себя повел учитель английского — Евгений Чекунов, cказав на тестовой неделе сыну: «Не дам тебе тетрадку, может, тебя еще не возьмут...» Какая это психология и педагогика? Можно сказать «у меня нет с собой» или еще что-то «уважительное». У него всего несколько уроков было за неделю и успел задеть самолюбие.

Написала в Сциошколу на три-четыре адреса и на их сайте форму заполнила — нет ответа вообще. Ни от директора, ни от завуча, ни на общем адресе...

Показать все

Ооо ... интересный подход в muj projekt... странный, и непрофессиональный. А что нельзя было побеседовать с ребенком, протестировать его как-то, но не выкидывать после двух недель испытательного срока.

Показать все

У меня в голове вертится только одна версия, буду рада, если ошибусь. Случайно не про вашу семью не так давно писали в одном из главных чешских сми? Там под интервью была очень некрасивая дискуссия читателей. Возможно представители этой школы ее читали и просто решили «пройти мимо».

Показать все

А зачем тогда вообще принимать на испытательный срок? да и само понятие испытательного срока для ребенка в школе ... это мягко говоря унизительно.

Интересно, что за статья ))))

Показать все

В самом интервью ничего такого страшного не было, но читатели зацепились за фразы о том, что для родителей было нормальным предподавать в университете и не ходить в мечеть, а сейчас все наоборот, исламизация и т.д. Но вот ниже пишут, что в чешской школе весь класс не празднует Рождество из-за одной девочки мусульманки — чехам навязывают чужие правила и это им не нравится, они видят куда это привело в соседних странах.

Показать все

Да, оказалось, что только на бумаге (на сайте) всё красиво, а в реальности тоже есть огрехи в педагогическом подходе.

А статья....это было обычное интервью, могу дать ссылку почитать, если действительно интересно)) Чешские коллеги попросили участвовать в их проекте, направленном на внедрение в умы своих граждан толерантного отношения к иностранцам)) известно, что СМИ формируют общественное мнение))

Показать все

Да, интересно, дайте почитать, пожалуйста :)

Показать все

Прочитала интервью, комментарии не читала, они и так вполне предсказуемы. Мы «практикующие» христиане, католики, свою веру «привезли» с Родины, Россия всегда была многонациональной и и многоконфессиональной страной. С соседями-чехами нам очень повезло, у нас семиквартирный дом, мы одни иностранцы, помогаем друг другу с детьми, как говорится, nadstandardní vztahy. Мы переехали 4 года назад, и к нашему удивлению, не столкнулись с предубеждениями о русских, но столкнулись с предубеждением и недоверием к вере. Сильно напрягались вначале, когда, например, в воскресенья на вопрос «ты куда идешь/где была», я отвечала «в церковь/в церкви». Или когда постепенно знакомились с нашими друзьями из церковной общины, в какой-то момент даже спросили, не сектанты ли мы. Сейчас привыкли. С образованием нам проще. Нам с мужем важен как образовательный аспект, знания/умения/навыки, так и воспитательный, чтобы то, что говорится в садике и школе, не шло в разрез с тем, чему мы учим детей дома. Сын поэтому ходил в христианский мини-садик YMCA, сейчас ходит в другой сад, который входит в международную сеть католических школ, от чешского государства они ни кроны не берут, в Праге у них два сада с начальными школами. Дочка ещё малышка, но скорее всего пойдёт по проторённому братом пути.

Показать все

Можно мне ссылку пожалуйста?

Показать все

Мума, я уже нашла и почитала )))) Интервью как интервью ... ничего необычного или чего-то такого почему можно отказать принять в школу не увидела.

Показать все

Если честно, я его сама не читала в готовом виде. Я не первый раз участвую в проектах чешских СМИ, была гостем и ТВ программ. Будучи внутри профессии, не придаешь много значения написанному...))) Летом столько других забот было. Если бы знала, что это интервью заинтересует наш форум, создала бы отдельный топик)))

Показать все

Интересная статья, достойные ответы! Да и вообще вы красивая, молодая, умнейшая семья! Очень рада знакомству и общению с вами!

Показать все

Спасибо, Ритуля!!! Молодая семья — ахаха — ты нам льстишь))))

Показать все

Журналисты конечно пытались скопроментировать, вот этим вот неуместным «отказаться от веры»...Достойный человек никогда от понятия Родина, Родители и Вера не откажется и плохими словами об этих важных элементов жизни не выскажется. Чисто моё ИМХО.

Показать все

Дайте и мне ссылку, пожалуйста;)

Показать все

можно и мне ссылку, интересно

Показать все

А можно ссылку на интервью, пожалуйста?

Показать все

Версия смелая и интересная))) Все-таки коллективный разум призывать на помощь полезно))) Спасибо! Я об этом не думала. Статья была летом, мы подались туда в октябре, трудно представить, что мы такие «звезды» чешского бомонда)))

Кстати, я сама и комменты не читала. И не знала о них. Как говорил герой Грибоедова: «Я глупостей не чтец...» Если и исходили чехи ксенофобией и желчью, то это их характеризует, не нас.

Показать все

Мума, а статья не могла послужить причиной отказа после первоначальных речей медовых?

Показать все

Если педсостав школы состоит в партии SPD или просто поклонники Окамуры, тогда, конечно, статья могла повлиять на решение. Но если бы у меня был хоть намек, что на принятие отрицательного решения повлияла статья, я бы разнесла их в пух и прах с помощью детского омбудсмана.
Но, честно сказать, я сама перегорела после испытательного срока — далеко ездить ребенку утомительно(((

Показать все

Я ничего страшного в интервью не увидела, просто кто-то видит маму маленьких детей, сидящую в декрете, а кто-то видит женщину, которую муж исламит закрыл дома и тому подобное. Спросите сына, никто ему не задавал вопросов типа: ты ходишь в мечеть? или ты молишься каждый день? Возможно, сначала вас приняли и решили поближе присмотреться, а потом ребенок «неправильно» ответил на какой-нибудь вопрос.

Показать все

Не знаю чем Вам понравились эти школы. Обе мне не понравились. Просто сразу. Ни подход, ни сама политика школы...

Показать все

Я про эти школы вообще ничего не знала раньше, услышала здесь, на форуме, некоторых форумчанок дети учатся там, отзывы положительные. То, что прочитала на их сайтах, мне близко по духу. А как на практике, придется ли по душе ребенку, трудно судить априори.

Показать все

Вот видите, Мума, как у вас все хреново: НИКУДА вас не берут, НИКУДА не принимают, в лучшем случае отмалчиваются... К слову- ЗАБЛОКИРОВАНЫ, конкретно- в реальности. Может поэтому вы с Русланой12 вместе стучать так любите? Оковы давят??)) Коллеги по несчастью, сочувствую. И посольская школа вам нехороша, а на выборочные планка низкая. Вон, у умной и способной Русланы с номерком порядковым 12 дочка артикли в английском сдать не могла, а это здесь с первого класса учат, вся в мать, особенная:-)))) Вопрос-какими путями ее принимали в гимназию? Это ж охренеть.. Это 100 про последствия травм советского режима...Прям остров невезения организовали. Еврейский корпус открылся: Зина, Ида и Мисс Санта- Клаус из Всегда пожалуйста.. Такие таланты..и проблем как вшей у любимой кошки..

Бегом жаловаться...)))

Счас еще Маша со своими играми поездом прокатит...))

Показать все

C вашим ником лучше оставаться в том самом месте, для которого Вы созданы

Показать все

Спасибо, все неплохо. И вам того же.:-)

Показать все

Насмешили, местами))))А при чём тут корпус?))) ДНК тест по монитору уже делают? :) Миссис ( не Мисс, кстати) Клаус вон вообще в никабе:)))). Хотя, актуальненько для германской фамилии ;). Эх, девочки-девочки, ну хватит ругаться, баниться! Правильная есть поговорка: женщина в гневе — страшнее террориста, с теми хоть переговоры вести можно.

Показать все

Я знаю кто Вы, серьезно. Не могу понять почему Вы такая злая. Вроде в жизни у Вас все нормально. Удивительно, что в реальности Вы совершенно иначе себя ведёте...

Показать все

На Хлоубетине открылась в этом году Skola Vela, попробуйте, там наверняка есть места.

Показать все

Спасибо большое! Поизучаю. Языковое направление нам близко))

Показать все

Когда найдете скажите.

У нас до шестого класса был не стандартный подход. . Было много творческих заданий, было много группой работы. Была и есть свобода высказывания. Оценки ставят. Нагрузки, ну как минимум моя тратит на домашнем минут 15-20.зависит от ребенка. Но в начале давали домашку одну на целую неделю. Сам ребенок должен решать, когда и как будет делать. Тетрадки нормальные. Тетрадок в клеточку почти нет, так что ничего не считаем.

А все остальное -очень многое зависит и не только от школы, но и от конкретного учителя и учеников в классе. У дочки есть как и любимые учителя, так и не любимые (физра). В начале были две хорошие учительницы, но они увы ушли. В старших классах -учителя как и все люди разные. Но никогда никто ни словом не намекнул, на то что ребенок иностранец. Ибо в школе их много и школа поддерживает интеграцию.

Но мне кажется, все ваши требования более выполнимы или в гимназии или а частной школе. В гос школе учителя зажаты рамками «уровня детей ». Набрался сильный потом -круто. Слабый -увы должен тянуть слабых детей .. в школах есть дни, когда можно прийти и просто побыть на уроках. Попробуйте это.

Показать все

Попробовать в гимназию или смотрите частные школы. А где вам клеточки попались? В посольской или я ошибаюсь и ваш сын не там?

Показать все

Плюсуюсь. Идите в гимназию после пятого класса. Дочка поступила (правда, после седьмого класса). Я нарадоваться не могу. Домашку задают, к тестам сидит, готовиться. Раньше ничего дома не делала, т.к. ничего не задавали. Английский язык — 10 часов в неделю. Сейчас с классом уехала в Англию, живут в семьях. В английском у дочки огромный прогресс. А еще мне нравится, что они могут пересдать тесты. Дочка получила «трояк» по теме артиклей «a, an, the». Ей дали возможность пересдать. Т.е. она все выучила и получила «единицу». Иначе бы остался пробел в знаниях.

Хотела сказать, что огромная разница между обучением в гос.школе и гимназии.

Показать все

Руслана, я наверное спрашивала, но спрошу еще раз. А какая у вас гимназия?

Показать все

Катя, вот — http://kgm.cz/

Показать все

спасибо. ох. нам очень далеко

Показать все

Еще бы не радоваться, после седьмого класса артикли в английском не знать. Может хоть present simple по приезду освоит.. Талантище, роза английская... На следующий год к принцу Чарльзу на аудиенцию, срочно, машиной с мигалками..:-)))

Показать все

Если ребенок что-то не знает, то это не страшно. Страшно, когда взрослый идиот.

Показать все

В посольской мы год выдержали. Есть там свои плюсы. Друзья в первую очередь! Мамский коллектив отличный. Я впервые стала общаться с родителями одноклассников. Но там стали гайки закручивать. То форма, то дисциплина, ручку уронил — «двойка», на первом уроке литературы 2 сентября как можно «тройку» ставить? Знакомство учителя с классом называется. Математик говорит на родительском собрании с гордостью, что она стерва! В общем, не хочу, чтобы он в 10-11 в армии служил)))) Про личность там можно забыть. Как раз все то, о чем Руслана говорила — всех уравнять, мне учитель русского и литературы сказала: все должны быть одинаковые и с ностальгией вспоминала, что их еще били в школе))))

Показать все

Ооо, а вроде последнее время посольскую хвалили очень. Очень жалко, что никак не получается найти комфортную школу для ребенка, постоянные переходы тоже не очень ... Если финансы позволяют, может международную какую посмотреть?

Показать все

Мы рассматриваем и международные, конечно. Мы дружим с директором школы Миридиан. Он давно нас зовет к себе. Но они далеко от нас.

Нам как родителям тоже непросто между разными школами — только и успевай на собрания, на «бесидки», на рождественские базары и какие-то еще мероприятия... Отвозить-забирать...Но если видишь, что ребенок несчастлив, трудно оставаться безучастным... Так получается, что один нашел себя, а второй никак....

Показать все

Про Меридиан слышала неплохие отзывы, как про садик, так и про школу, но личного опыта не имею.

Показать все

Я теюе уже говорила куда :)

Показать все

Присмотритесь к еврейской школе.

Показать все

Спасибо! Я уже смотрела сайт и расписание Лаудоровой школы и Christian International из-за территориальной близости. Но не уверена в желании идти в школу с религиозным уклоном. Мы люди светские, хотя я друзей и с Рождеством, и с Ханукой поздравляю. И свечи на тортах задуваем)))

Показать все

Мне многое в еврейском воспитании импонирует, по этому держу ее в списке.

Показать все

У нас такая школа, правда за Прагой. Всегда думала, что в чехии найти подобное не составит труда. Обычная чешская гос школа. Оценки правда ставят, домашних заданий старшему вплоть до конца пятого класса не задавали, младшему задают три раза в неделю адекватное количество. За грязь оценки не снижают, пишут в тетрадях в линейку преимущественно, поэтому клетки не считают. По национальному признаку не унижают, и если появляется подобное, потому что все таки дети, то решается быстро и всем все объясняется. Но тут все строго в политике школы, на мой взгляд даже слишком толерантно. Несколько лет назад был случай, в одном из классов училась девочка мусульманка, ее мама написала директору и попросила, не акцентировать в классных мероприятиях на религии. Класс два года, пока девочка училась, оставался без ваноц и великоноц, в том числе поделок и остальной атрибутики. Учителя идут на контакт, если есть в классе конфликт, любой, решается в форме игры сo школьным психологом. Как на втором ступне, у предметников, сказать не могу, старший поступил в гимназию, младший пока не дорос. Но по отзывам друзей всем все нравится.

Показать все

«Класс два года, пока девочка училась, оставался без ваноц и великоноц, в том числе поделок и остальной атрибутики.» А вот это для меня минус ... почему остальные дети должны остаться без праздников и остальных атрибутов присущих данной стране???? не нравится — можно не ходить на эти мероприятия, за уши никто не тянет.

Показать все

Вот и меня это удивило. У нас есть знакомые муслимы. Во первых они участвовали и в поделках, и ярморках. Все это делали как светские люди.

А даже если что-то не в их традиции аж совсем -просто не ходят.

Это наверное какое-то радикальное направление муслимов было. А я таких боюсь.

Показать все

Радикальных течений все боятся, конечно...Я никогда не забуду как однажды должна была быть в театре, где у нас в городе произошёл терракт...Я просто банально( как всегда) опаздала....Позвонила парню, сказала, что раз всё равно опоздываю и предложила увидется в другой день. Помню сначала растроенная и сердитая на себя была, что билеты пропали. Но, потом он мне звонит( а он там рядом жил от места тер.акта) и говорит, чтобы я вообще сидела дома и никуда ни ногой, по всему городу тер.акты....Это жутко....Кстати, с тех пор если я куда-то опаздываю, я никогда себя не виню, даже если оппоненты обижаются.

Показать все

Вот кстати, надо всех свеже-прибывших в ЧР проверять на предмет адекватности и терпимости к другим нациям. Безвизовцев из Европейской территории общей когда-то страны это тоже касается. А то даже и у нас на форуме уже радикальные нотки звучали...Мне например, до сих пор неприятно...Я считаю это ненормальным и опасным.

Показать все

Согласна.

Показать все

и вам нравится эта школа? Что хорошего? весь класс не праздновал Рождество? По этой причине я не удивленa, когда другим родителям не нравится иностранные студенты

Показать все

Именно так ... в чужой монастырь со своим уставом не лезут ... Никто не мешал маме этой девочки не водить ее в школу перед рождеством и пасхой, раз так оскорбляют их чувства подобные праздники. Но ведь чувства других детей и их родителей тоже оскорбили запретив им их праздники из-за «политкорректности».

Показать все

Я тоже не понимаю....Я жила в стране с другими( не моими родными этническими традициями) и чтила праздники и традиции там. Сейчас точно также здесь. Самым первым делом при переезде нужно учить язык и традиции страны, это правило один для каждого эмигранта. Зачем своё назявывать, я не понимаю? Дети совсем садаптированы должны быть.

Показать все

Я прошу прощения, а с каким уставом мама девочки залезла в чужой монастырь? Школа государственная, должна соблюдать законы этого государства, просила она не просто потому что ей так захотелось, а ссылаясь на закон (устав этого монастыря). Она предложила всему классу отпразновать свои религиозные праздники? или начать читать коран? Нет. Она всего лишь попросила о том, чтоб убрали упоминание о какой бы то нибыло религии. Она отдала своего ребенка в общеобразовательную школу, по какой причине она не должна водить его перед католическими праздниками в школу? Обучение светским наукам перед праздниками не заканчивается.

Показать все

Именно с тем, что «своим уставом» она залезла в права других детей отмечать те праздники, которые в данной стране являются государственными. Да, я считаю, что отменой подготовки к этим государственным праздникам, детям остальным причинили ущерб. В угоду политкорректности и а-ля толлерантности .... Лучше как раз рассказала бы о своей религии, чему она учит и т.п., для общего развития детей это было бы полезно — увидеть, услышать, что мусульмане это не только страшилки в сми .... А так только подогрев негатива, т.к. очень сомневаюсь, что остальные дети и родители были в восторге от этого решения директора.

Показать все

Я не хочу спорить и обсуждать куда и кто залез, она это сделала на законных основаниях. Если бы остальные родители были сильно против, они бы предприняли какие то действия, может предпринимали, я не знаю, нас это не коснулось. Да были недовольные, в том числе учителя, но все цивилизованные люди и прекрасно понимают, что религиозные праздники это не главное, чему должна научить школа

Показать все

А вот если бы эта или любая другая мама, предложили рассказать о своей религии(любой) и объяснить чему она учит, многие родители были бы против, я в том числе. Моим детям не нужно знать о том чему учат религии в начальной школе. О обычаях, традициях других стран, да, но не о религии.

Показать все

Почему вы были бы против рассказа о другой религии? религий в мире много, и хорошо знать о них хоть что-то, т.к. страхи и неприятия иноверцев идут от невежественности и нежелания узнать об основах другой религии, будь то христианство (для той мусульманской девочки) или ислам (для чешских детей), и любая другая религия.

Показать все

Я не считаю религию, важным в жизни современного человека. В начальной школе детям полезно знать о других народностях, национальностяхстранах их традициях и культуре. Религия тут совершенно лишняя. Это не то что стоит изучать в школе на неокрепший мозг ребенка, чтоб сформировать его мировозрение. Это мое мнение. Если кто то считает, что его ребенку полезна религия, может его просвещать в эту сторону.

В классе младшего ребенка очень много иностранцев, представители японии, бармы, венгрии, словакии, англии, россии. Родители, по инициативе учителя, постепенно, готовили рассказы о своих странах, о традициях, обычаях, культуре, включали музыку, разучивали слова. Это все происходило в рамках урока. Что есть хорошо, что дает представление детям об окружающем мире. Причем тут религиозные обычаи и традиции?

Показать все

В классе младшего отменяли Рождество и Пасху? )))

Показать все

Нет, я же написала, что это было в другом классе. Девочка была из казахстана из религиозной семьи.

Показать все

Что-то я не верю Вам, это нереально. Я сама из Узбекистана и знаю о чём говорю. Мусульмане из наших стран вполне уживаются с православными русскими. У нас на русскую Пасху, Рождество и Крещение даже целые дороги перекрывают около храмов, чтобы люди спкойно, без толкотни перемещались. И уж тем более пост.советские азиатские эмигранты точно знают куда имигрируют. Такие выпады бы с религией никто бы не делал. Не верю.

Показать все

Вы считаете, что я тут пытаюсь вас убедить в чем то? Верьте во что считаете нужным, это ваше право. Еще раз повторюсь, я эту дискуссию о религиях, с заламыванием рук, не устраивала, а просто в комментарии (не вам, смею заметить), написала пример лояльности школы к иностранцам, не более.

Показать все

Смею также заметить, что это открытый форум, а не диалог и, соответственно, каждый форумчанин может ответить любому форумчанину. Так что Ваше замечание в данном контексте неуместно. Во вторых, я жила за Прагой тоже и мои дети ходят только в государственные чешские школы ( дестый год в совокупности), а до этого ходили в гос.садики 3 и 2 года. И я больше чем уверена, что никто общеобразовательную и утверждённую министерством образования программу из-за одного ученика менять не станет. Это не по закону. В любых других правовых государствах аналогичная ситуация.

Показать все

А вот мою дочь просили несколько раз рассказать о наших традициях на Пасху и на Рождество и она с удовольствием рассказывала и даже куличиками моими угощала :). И дети были рады узнавать что-то новое, им было интересно. Так же как и моим детям интересны Ваноце, Великоноце, Микулаш и другие религиозые праздники. И цукровинки они пекут с удовольствием и поделки/декорации сделанные к прраздникам их руками у нас выставленны по целому дому. Это абсолютно нормально.

Показать все

мы живем за границей, дочь рассказывает о чешском Рождестве в своей школе каждый год, дома мы печем рождественские пряники для ее одноклассников

Показать все

А почему нет? Ваши дети хотят быть узкими? Простите.

В 90% обычии и традиции выходят из религии. Так что тут все связано. Но это ваш выбор.

А о чехах. Два года назад у нас в школе была шикарная акция. Школа очень интернауиональная. И все национальности представляли свою культуру. И англичани, и русские, украинцы, мусульманин и корейцы, из Афганистана и Индии были детки. Была, ярмарка, концерт, квиз. И скажу вам -и дети и родители, чехи, с огромным удовольствием и активно принимали участие и реально хотели узнать и о культуре и о религии. Так что — не думаю, что родители были бы против

Показать все

Алла, миллиард ++++. Вот из-за таких ситуаций и появляется ксенофобия. Когда кто-то приезжий требует к терпимости к себе, а сами игнорируют и по сути ущемляют свои права местных граждан, да ещё и права на вероисповедание! ...

Показать все

Плюсую. Директор просто поступил глупо.

Показать все

Да, мне нравится эта школа. Во первых, Чехия это светское государство, что прописано на законодательном уровне, поэтому у мамы девочки было право просить об этом. Во вторых, даже если бы этот случай меня как то задевал, это не показатель, что школа плохая.

Показать все

Светский человек — это тот человек, который в том числе и толерантно относится к любому вероисповеданию, а не запрещает что-то по той причине, что имеет другую веру.

Показать все

А как остальным детям объяснили, что праздник отменяется? И спрашивали ли родителей согласие ?

Показать все

А для чего спрашивать согласие родителей в этом вопросе? Вы отдаете ребенка в обычную школу, не в духовную семинарию. Если бы речь шла о письме или чтении, то спрашивать родителей необходимо, тут речь идет о религиозных традициях, которые не входят в программу школы как обязательные. И праздник никто не отменил, если в их классе о нем на общеобразовательных предметах не упоминали. Дети могли праздновать дома, участвовать на школьном рождественском рынке, в других общешкольных мероприятиях.

Показать все

Если бы хорошо знали бы историю чешского народа и чешской государсивенности, то Вы бы поняли непосредственную связь между социальным и религиозным здесь. Если Вы против религии в принципе, то Вам точно следует транпортироваться в атеистическое, советское прошлое :)))

Показать все

Я сама разберусь куда мне транспортироваться, спасибо

Показать все

Да не только Чехии. Культура, традиции, да и многие праздники выходят из религии. Это просто нельзя оторвать одно от другого

Показать все

то, что вы пишете, просто нереально в чешской школе ...в каждом учебнике чешского языка в начальной школе написано о Рождестве ...

из-за этой маленькой девочки школа изменила школьную программу?

Показать все

Они не читали эти тексты, учителю пришлось много поработать. И она самая пострадавшая сторона я считаю

Показать все

в то, что вы пишете, действительно трудно поверить

на каком основании учитель имеет право изменить программу обучения, утвержденную министерством?

Я не знаю, где вы живете, но в соответствии с антимусульманскими настроениями, которые в чешском обществе, ваш рассказ фантастический sci fi

Показать все

Учитель не менял программу, а вносил коррективы смысловые. Я не добиваюсь, того чтоб кто то верил или нет, подобных целей и задач у меня нет. Пример был приведен, только для того, чтоб показать, что чешские школы вполне толерантны и гибки к иностранцам. То что это вызвало бурю эмоций, негодования, трагедий с заламыванием рук, что дети остались *без праздника*, как это жизненно необходимо, мягко говоря удивлена

И вы путаете настроения общества и законодательство государства.

Показать все

спасибо за ответ

к сожалению, у меня нет времени обсуждать,

каково настроение и какие законы этой страны я знаю хорошо. Я здесь уже четверть века

Показать все

Да, спасибо, оставили возможность праздновать дома и на рынке ))))

Вообще по школьному закону

(2) Obecnými cíli vzdělávání jsou zejména

e) utváření vědomí národní a státní příslušnosti a respektu k etnické, národnostní, kulturní, jazykové a náboženské identitě každého,

Тут же было «уважение», только к одному ученику, и неуважение к другим.

Показать все

Уважение к одному ученику и неуважение к другим, это когда, условно, празднуются религиозные праздники этого ученика и не празднуются других. Тут же был абсолютный нейтралитет.

Показать все

Я согласна с остальными. А с какой такой радости должен быть нейтралитет?. Чехи в своем большинстве-атеисты. Но, праздник Рождества с елкой и подарками от Йежишка- святое для каждого чеха. Ну почему, обьясните, они должны отказываться от этого в Своей собственной стране? Совсем не многонациональной.

У нас когда-то было такое в садике. Ежегодные представления малышей числа 20.12(бесидки), наряженная елка, чаепития родителей... все как везде, наверное. А кроме чешских деток, в то время в садик ходил мусульманский мальчик (не знаю из какой страны, но, очень религиозной, так как мать его была с головы до ног одета в черное, включая лицо) .... И вот она, через переводчика, тоже просила директора не праздновать, говорила,что не их праздник и тд. А надо добавить, что у нас еще дни рождения детей отмечались в группе с «размахом». Чай, торт, подарочек имениннику, гирлянды. Что тоже очень не нравилось почему-то этой маме. Ну и ушли они в общем. Директор не вняла их просьбам. Так и должно быть.

В конце концов, в чешских школах не Закон Божий изучают....

Показать все

Это радикалы, явно.

У нас тоже в садики были мусульманин. И все они праздновали со всеми. И концерты, и бессидки, и прянички.

Показать все

Я бы очень и очень возмутилась поведением директора (не мусульманской мамы, та может желать что угодно ) об отмене празднования в школе ваноц и католического Рождества. Мы не католики если что) . . Именно как Вы говорите «атрибутика» неразрывно связана с историей Чехии...

Чтить чужие традицие не обязательно, но и со своими принципами и пожеланиями нефиг соваться. Не нравится-меняй школу или страну проживания

Вы хоть на минуточку можете себе представить, чтобы мы (христиане ) попросили бы директора школы в Египте (оае или Афганистане) перестать праздновать Их праздники в школе???

Показать все

Директор принимал решение на основании закона, а не потому что вдруг, так захотел. Он осознавал, что будут не довольные, как раз, как вы упоминаете, традиция празднования *ваноц, очень тестно связана с культурными обычаями страны. И если бы у вас были свои не менее весомые аргументы, вас бы выслушали тоже, думаю. Аргумент, не нравится меняй страну и школу, он слабоват, для конструктивного диалога.

Про законы Египта и Афганистана ничего не знаю, поэтому не могу рассуждать на тему просьб отменить празднования в школах религиозной составляющей

Показать все

Афганистан-нет, конечно, а Египет — да, считается светским государством. Тем не менее, даже в светских школах о Боге говорят постоянно. Нравится ли это христианам-коптам- дело 10-е. Никто не спрашивает. Страна с многовековой культурой, где большинство обывателей -мусульмане.

Руки здесь никто не заламывает, зря Вы так.

Но и толерантность иногда вредна бывает. Так мы можем иначе и елку на Старомаке потерять, и вообще сидеть в Рождество дома очень тихо, зашторив окна, боясь кого-то обидеть.

Нельзя сравнивать Россию и даже Узбекистан, о котором Рита пишет ( где веками живут разные конфессии и должны уживаться как-то) с консервативной Чехией.

Показать все

Это правда, я знаю традиции страны где жила от и до. И запросто можно порадоваться за людей празднующих и ещё и вкусняшки национальные на праздники покушать. :)) Здесь аналогично. Традиции, язык, историю учим каждый день( только сегодня усиленно с дочкой учили spolupomoc ceskych knezi v Svate Rise Rimske). Очень интересно! Когда знаешь историю и традицию страны — больше понимаешь обывателей и ментальность. Никогда не понимала людей, которые живут годами где-то и толком не знают где живут, на языке не говорят, да ещё и пытаются навязать что-то своё... В школах у нас были выходные в мусульманские праздники. Я не представляю, чтобы кто-то из когда-то многочисленного русского населения сказал бы, что это нетолерантно и не по светски. В голову бы никому не пришло бы.

Кстати, в Ташкенте самый крупный православный храм во всей Средней Азии, и огроменный, шикарный, польский, католический костёл. Это тоже к слову о светскости.

Показать все

А что за закон такой? школьный закон я просмотрела, что-то не нашла ничего. Даже интересно стало на основании какого закона можно вот так вот перекроить весь уклад жизни школы ради одного ученика ... или может пригрозила это «подкованная» мама обвинением в дискриминации и директор попросту испугался? мамы они такие — бывают ооочень активные, особенно когда права покачать надо на ровном месте )))) и выделить себя любимых.

Показать все

Гугл нашел ооочень похожую историю про Германию))) какое совпадение!))

https://www.google.cz/amp/s/stredoevropan.cz/2017/12/21/nemecka-skola-zrusila-vanocni-oslavu-kvuli-stiznosti-muslimske-studentky/amp/

Показать все

Честно говоря, вероятность этой истории так «000 ничего»

Я не верю, что 25 родителей согласились отменить Рождество из-за ребенкa другой веры.У меня есть учителя среди моих друзей, и это не так просто взять и отменить что-то, необходимо написать много запросов и обоснований.Я очень сомневаюсь, что кто-то это сделает.

Это возможно в Германии или Франции, но не в Чехии.

Показать все

Согласна, у меня тоже впечатление, что это не о Чехии ))) возможно было сказано для красного словца ...

Показать все

аналогичные изменения должны быть одобрены школьным советом.

Я не верю, что школа изменит уроки чешского языка, творения, музыку из-за одного ребенка ...

и еще один факт — если что-то подобное бы произошло, это уже бы упоминалось в газетах, на телевидении, в Интернете

Показать все

невозможно в Чехии, сожрут.

Показать все

Мума, сходи к директору в школе «Толиранце». Она просто восхитительная, чудесная женщина. Здесь у нас много разных классов по разным направлениям, и Адаму обязательно какой-то подойдёт. В некоторых классах ставят музыку для расслабления, занимаются непринуждённо в игровой форме. Очень рекомендую. Если тебе далеко возить его с утра, можешь посадить его на транпорт, я там встречу, доведу. Мы всё равно туда ходим.

Показать все

«Никто не имеет права запрещать вашему ребенку прийти в детский сад со своей едой»

Вот на этом месте я бы покопалвсь в нормах (не факт, могут не разрешить).

«И наконец, не стоит пренебрегать мнением ребенка. А вдруг он тоже может кое-что понимать в том, что ему интересно и неинтересно, приятно и неприятно, полезно и неполезно?»

Это не должно быть наконец, и не вдруг. Это ключевое. Это на первом месте должно быть. Мнение и чувства ребенка. Как вообще можно было на вашем месте психолога сформулировать фразу «а вдруг он тоже может кое-что понимать»?

Посмотрите сколько за последних пол года было постов и комментариев когда родители не знали, мялись, как постоять за свое чадо в случае конфликта в школе/саду. Здесь по этому поводу очень верно высказывалась Всегда пожалуйста. А ещё в этом плане очень люблю послушать Лабковского.

Показать все

Александра, в последнем абзаце я использую «и наконец» и «а вдруг он тоже может что-то понимать» как раз для того, чтобы подчеркнуть, что мнения и чувства ребенка очень важны.

Про можно ли брать еду с собой в контейнере я разговаривал с местным директором школы. Она считает, что можно. Надеюсь, что норматива, запрещающего детям носить с собой в школу еду не существует.

На эту и другие темы, связанные с детско-родительскими отношениями и воспитанием детей в современном обществе, рекомендую читать Людмилу Петрановскую. Пожалуй, она сейчас ведущий автор в этой области. Важно, что говоря на серьезные темы, Людмила всегда взвешивает и подбирает слова, чтобы не ранить кого-то из родителей.

От Лабковского тоже можно услышать что-то полезное, но он в своих выступлениях любит «рубить с плеча». Поэтому родителям стоит быть внимательным к себе, читая или слушая его тексты. Помнить, что это просто мнение отдельного человека, а не истина в последней инстанции.

Показать все

Я про еду не в школе а в саду писала. Да, в школе это не проблема, а в саду, не в каждом это возможно, а вы про сад упомянули. Ну и с одним директором поговорит это мало, если уж пишете как профессионал, про законы и нормативы тоже не забывайте.

Думаю на этом форуме нет людей, которые не знают Петрановскую)) про Лабковского я упомянула, потому что у него есть очень интересная тема, про то, что мы заложники своих родителей (собственно наши дети являются нашими заложниками). И разницу в метналитах, зашоренность родителей на постсоветском пространстве, сравнивал с Израилем. То, как вы поставили фразу про чувства детей, имхо слишком тонко и неуловимо, для тех, кто этого не понимает, должно быть в лоб, имхо конечно.

Показать все

Она была одновременно и директором детского сада, куда моя дочка ходит. Рад, если многие уже читают Петрановскую.

Показать все

«Рад, если многие уже читают Петрановскую.»

Два в одном: презрение и снисходительность. Обалдеть.

Показать все

Ольга, мне жаль, если это так прозвучало. Поверьте, я не имел в виду ни того, ни другого.

Не так просто среди тонн ширпотреба найти полезную информацию. Поэтому я действительно радуюсь, когда узнаю, что родители читают Петрановскую и других адекватных, несущих смыслы авторов. Это означает, что все больше людей узнают о том, как устроено развитие ребенка и в чем может состоять роль родителя. Эти знания помогают многим мамам (и папам) растить своих детей более осознанно, получать от своего родительства больше радости, чем беспокойства.

Показать все

А вот интересно, если принципиально не читаешь Петрановскую или ещё каких-то психологов из Интернета — то неужели самому воспитать хорошо своего ребёнка не получится? Наши родители, как мне кажется, воспитали нас и без этого всего хорошо :))

Показать все

Мода такая )))) голову свою включать не надо — действуй по написанному, и потом всегда есть на кого свалить, если что не получилось )))) это не я это Петрановская (условно). Как по мне, нельзя слишком носиться с организацией комфорта для ребенка (хоть физического, хоть психологического), ребенку тоже полезно и иногда чувствовать и уметь решать возможный дискомфорт.

Показать все

Точно)))), Я не то что Петрановскую и Лобкова не читала. Я такие имя вот только в этой теме услышала. Сижу ( только пришли с теста по алгебре с целковыми единичками) и думаю, может что со мной не так? Может я не в тренде и некомпетентная мама?))))))

Показать все

Лобкова:)) как ты его : ))

Показать все

Ну нормальная фамилия, а что? ;)

Показать все

Лабковский...

Показать все

Я же говорю я этих имён не знаю. Я фамилию сплагиатила у Точечки снизу:

Показать все

Да, я отправила, а потом поняла, что в спешке переиначила, а исправлять уже поздно было :) С телеведущим, видимо, попутала фамилии :)

Показать все

Вот так рождаются слухи :))

Показать все

Я тоже его так :)))

Показать все

Ну так я у Вас это и прочитала))))

Показать все

Конечно воспитать своего ребенка можно и не читая психологической литературы. Но иногда возникает потребность в дополнительных ориентирах. И хорошо, если в доступе есть полезная информация.

Алла, качественная психологическая литература не призывает родителей к гипер-опеке:)

Показать все

Ориентиры куда? Куда там какие-то люди сказали? Им то есть виднее, чем маме своих детей с которыми она 24/7 ?

Показать все

Так я не о гиперопеке вовсе — я о желании оградить от «полей и клеточек», чтобы не дай бог не раздражился ребеночек, т.е. боязни нарушить его комфорт ... и о желании сделать все правильно как в книжке, коих много.

И опять же, вот странно, есть куча литературы и т.п., но посмотрите на форум — куча постов «Посоветуйте психолога, а то боюсь что не так сказать сделать ....» это как раз от начитанных мам .. когда по написанному не удается, а самим действовать, поступать как чувствуешь, страшно.

Для профессии это, конечно, классно, не спорю )) Но почитайте ради интереса и понимания, что пишут люди про местных русскоговорящих психологов, что происходит с психологами, когда есть огромный спрос и власть над людьми с неустойчивой психикой ... волосы встают дыбом.

Я знаю, что это не о вас ))) И верю, что вы туда не скатитесь, потому как предполагаю наличие моральных принципов )))

Показать все

Да, конечно важно уметь думать своей головой и доверять своему мнению.

Когда люди, воспитывая детей, задаются вопросами, когда возникает потребность переоценить опыт своих родителей или некоторые устои общества — это тоже хорошо.

Показать все

Неожиданный вывод, Алла, читаешь, значит голову не включаешь...

Показать все

Иногда нужно еще и о авторе инфу поискать. Смотрела я как-то видео Петрановской и мне неожиданно она показалась очень удрученной, депрессивной, выгоревшей, поэтому решила поискать инфу о ней самой, нашла тот форум. Если опустить ее поддержку очень прямо сомнительных усыновителей, я об этих историях ничего не знаю, а обратить внимание только на историю, когда она не помогла собственному ребенку или просто «посылала» людей, когда ей задавали контретные вопросы по проблематике, в которой она себя позиционирует спецом, там очень много информации, над которой стоит задуматься.

Показать все

А я и не писала про Петрановскую ничего. Форум этот читала, есть ее статьи, где для себя подчерпываю, но не со всем согласна, на том нам и мозг, делать свои выводы.

Показать все

Это, как пример, что стоит смотреть на автора, потому как часто сапожники оказываются без сапог.

Показать все

Комментировала моду на психологов и психологическую литературу, т.к. увы очень многие слепо следуют написанному ... а потом начинается копание в себе иили ребенке и беготня по психологам, потому как что-то не идет так как должно быть по книжкам. Вот честно, не верю, что сейчас поголовно нужно детей водить к психологам (кроме определения готовности к школе, что родителям определить сложно самим, но там конкретные тесты, которые достаточно уметь трактовать). Но это, конечно, мое личное мнение. Петрановскую в виде «Что делать если» вполне уважаю, ребенку понравилось, ребенок чему-то научился дополнительно, в виде родителям про детей — почитала для ознакомления, ничего нового для себя не узнала.

Показать все

Можно конечно, только вот не всех родители воспитали хорошо, не у всех были такие родители, которые подали хороший пример родительства, иногда наши родители являются примером как делать не надо, и иногда чтобы понять, что так делать не надо, нужно почитать, проанализировать, осознать, выстроить свою модель воспитания...

Показать все

Да, возможно.

Показать все

Какое Ваше отношение к Петрановской?

Показать все

Петрановская, конечно, молодец, что в своих работах объяснила молодым родителям что собственно происходит с маленьким человечком, но что касается ее, как практикующего психолога, то она не далеко ушла от местных «звезд психологии». Если хотите ознакомится мнением о ней от ее пациентов, влушателей ее курсов и т.д. для того, чтобы учесть чего стоит избегать вам, молодому специалисту, могу скинуть ссылку на форум, где ее обсуждают, хотя это можно выгуглить в два счета. Про Лобкова там тоже есть ветка, кстати.

Показать все

В данном случае мы говорим о Петрановской, как об авторе. То, что она несет людям в своих книжках и публикациях мне кажется очень полезным и интересным. Насколько она успешна, как терапевт я не знаю. Психотерапевтов, которые бы подходили всем, как вы понимаете, не бывает.

Показать все

Можно мне, пожалуйста, ссылку.

Показать все

Ой, она тоже из Ташкента))). Открыла и тут же в глаза бросилась фраза «Постарайтесь понять родителей....у них не было ресурса...». Вот как может психолог заявлять такое за всех? Если она сама росла в бедной семье, то зачем она это проецирует на других? Во времена моего детства у нас было столько ресурсов, что я ходила на все существующие виды курсов, кружков, и чего только можно. Не люблю таких психологов...

Показать все

Я однажды наткнулась на гораздо более жесткое обсуждение ее деятельности, просто искала инфу о ней, конечно, там не без треша, но иногда полезно услышать альтернативное мнение для полноты картины.

https://forum.baginya.org/index.php?threads/Людмила-Петрановская-светоч-усыновления.10024/

Показать все

ООО, старая добрая Багиня. Про всех этих психологов, психотерапевтов и т.д., я искренне верю, что есть такие люди, которые на своём месте и у них призвание, но их таааак мало, мой опыт с психологими, в т.ч. с пражскими резко отрицательный, описывать не буду. Как то в сети наткнулась

Конечно, я, как умная, покопалась, нашла 100500 опровержений. Но суть, даже, не в этом. Суть в том, что «п****ть, оно не мешки таскать» и сейчас много тех, кто этим занимается и деньги зарабатывает на этом. Посмотрев на этих людей трезвым взглядом, вообще не возникает ни малейшей мысли об их успешности, как личности. Посмотрев, как они общаются с людьми, с детьми, хочется бежать, роняя тапки. Петрановскую вообще не читала, мне её фамилия вообще стала напоминать хайп. Уже вижу и иду мимо. Много её слишком стало.

Показать все

Ещё пару слов, я -таки осилила всю эту статью, с первых раз она мне не поддавалась. Лично мне это кажется бредом сивой кобылы. «система совсем не идеальна» как будто кто-то, где-то утверждает обратное, система никогда не была и не будет на вашей или моей стороне, или стороне наших детей. Само понятие «система» вообще относительно. Хаос тоже система, ещё более упорядоченная, чем все известные нам. Мнение ребёнка, это оч. круто, правда. Но вы ведь отдаёте себе отчёт, что многие дети окунаются во всю эту систему не от хорошей жизни, а от необходимости. Я ненавидела садик, потом школу. Но моя мама вынуждена была работать и зарабатывать, также как и папа. с 8 до 17, и хоть ты головой об асфальт убейся так есть, как есть. Каков реальный процент тех семей, которые могут выбирать как оно лучше? И последнее, мой искренней совет. Если Вы хотите найти новых клиентов, а Вы хотите. Начните потихоньку. Здесь все так начинали, дворовые игры с Лолой, какие-то интересные мероприятия, поначалу на благотворительных началах, «выхлопу» в конечном итоге будет больше, чем от таких статей.

Показать все

Согласна с Надей. Лоле по заходу на территрию равных не было, как и некоторым психологам. Не у всех результат оказался продолженным, сгубил денежный вопрос и самоназначение себя в звезды. Полагаю Матвей очень молод, активен и на выдумку горазд. Статьями можно мучить, иногда как у нашего Вини-Пуха — долгие слова только расстраивают), а прописные истины смешат и местами раздражают. Много слов. И человек слова уже звучит плохо) хуже, чем человек дела. Удачи и реализации своих знаний в доброе русло.

Показать все

Вход

Email


Пароль


Нет учетной записи? → Создать аккаунт очень легко
Забыли пароль? → Восстановите доступ